2024-2025 оқу жылына арналған
қысқа мерзімді сабақ жоспарларын
Жүктеп алғыңыз келеді ме?
ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандартымен жасалған
І. Жансүгіров "Құлагер" поэмасы. презентация
Материал туралы қысқаша түсінік
Ашық сабақ тақырыбына сай жасалған.Мақсаттар бойынша тапсырмалар құрастырылған
Авторы:
23 Желтоқсан 2024
259
2 рет жүктелген
Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады
1 / 12
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Материалдың қысқаша түсінігі
1 слайд
Сабақтың тақырыбы:
І.Жансүгіров «Құлагер»
поэмасы
1 слайд
Сабақтың тақырыбы: І.Жансүгіров «Құлагер» поэмасы
2 слайд
9.2.3.1. Шығармадағы әдеби тілді құбылту мен
айшықтаудың (троп пен фигура) түрлерін талдай отырып,
автор стиліне баға беру.
9.2.4.1. Автор стиліне сүйене отырып, шығармашылық
жұмыс жазу
Оқу мақсаттары
2 слайд
9.2.3.1. Шығармадағы әдеби тілді құбылту мен айшықтаудың (троп пен фигура) түрлерін талдай отырып, автор стиліне баға беру. 9.2.4.1. Автор стиліне сүйене отырып, шығармашылық жұмыс жазу Оқу мақсаттары
3 слайд
Сабақтың критерийлері:
Шығармадағы әдеби тілді құбылту мен айшықтаудың (троп пен
фигура) түрлерін талдай отырып, автор стиліне баға береді.
Автор стиліне сүйене отырып, шығармашылық жұмыс жазады.
.
3 слайд
Сабақтың критерийлері: Шығармадағы әдеби тілді құбылту мен айшықтаудың (троп пен фигура) түрлерін талдай отырып, автор стиліне баға береді. Автор стиліне сүйене отырып, шығармашылық жұмыс жазады. .
4 слайд
Қызығушылығын ояту.
1.Қалай ойлайсыңдар, қазіргі заманда
Құлагердей жүйрік аттар бар ма?
2. Күреңбай секілді сыншылар бар ма?
3. Ат баптау, бәйге өнерінің бүгінгі күнгі
даму жағдайы қандай?
4 слайд
Қызығушылығын ояту. 1.Қалай ойлайсыңдар, қазіргі заманда Құлагердей жүйрік аттар бар ма? 2. Күреңбай секілді сыншылар бар ма? 3. Ат баптау, бәйге өнерінің бүгінгі күнгі даму жағдайы қандай?
5 слайд
«Көршіңмен талқыла» әдісі арқылы оқушылар
теориялық мәліметті талқылайды.
Троп - грекше - tropos - бұрылыс, бұрма деген сөз.
Троптың(құбылту ) түрлері.
метафора;кейіптеу;метонимия; ирония;
синекдоха;символ;аллегория; сарказм;гипербола;
литота;гротеск.
Фигура (латынша келбет, бейне).
Фигураның (айшықтау) түрлері: арнау, қайталау,
антитеза, градация,паралллелизм, эллипсис,инверсия
Ажарлаудың түрлері:
Эпитет, теңеу, аллитерация, ассонанс.
5 слайд
«Көршіңмен талқыла» әдісі арқылы оқушылар теориялық мәліметті талқылайды. Троп - грекше - tropos - бұрылыс, бұрма деген сөз. Троптың(құбылту ) түрлері. метафора;кейіптеу;метонимия; ирония; синекдоха;символ;аллегория; сарказм;гипербола; литота;гротеск. Фигура (латынша келбет, бейне). Фигураның (айшықтау) түрлері: арнау, қайталау, антитеза, градация,паралллелизм, эллипсис,инверсия Ажарлаудың түрлері: Эпитет, теңеу, аллитерация, ассонанс.
6 слайд
1 тапсырма. «Үш жақты күнделік» әдісі
Мұғалім оқушыларға поэма тарауларын бөліп береді немесе өздері
таңдайды. Поэманың көркемдік ерекшеліктерін талдай отырып автор
стиліне баға береді
Шығармадан үзінді құбылту мен айшықтаудың
түрі, қолданылу мақсаты
Автордың стильдік
ерекшелігіне баға
Халқымның қуанышты бұлбұлымын,
Жұртымның жүйрігінің дүлдүлімін.
Көтеріп көптің көңілін күнде шауып,
Жүлде алар жұма сайын туды күнім,
Тілісің, теңіз көңіл, батылысың,
Өткір ой, сезгір сезім батырысың;
Желіндей қуаныштың жеделдей соқ,
Өлеңнің өзені бір сапырылсын.
Тегінде кәр құлақсың, сұңғыласың,
Сондықтан сұлу сөзді жыр қыласың.
Соғайын сөзімнен бір сұлу сарай,
Я көрсін, я көрмесін тұрғыласым.
6 слайд
1 тапсырма. «Үш жақты күнделік» әдісі Мұғалім оқушыларға поэма тарауларын бөліп береді немесе өздері таңдайды. Поэманың көркемдік ерекшеліктерін талдай отырып автор стиліне баға береді Шығармадан үзінді құбылту мен айшықтаудың түрі, қолданылу мақсаты Автордың стильдік ерекшелігіне баға Халқымның қуанышты бұлбұлымын, Жұртымның жүйрігінің дүлдүлімін. Көтеріп көптің көңілін күнде шауып, Жүлде алар жұма сайын туды күнім, Тілісің, теңіз көңіл, батылысың, Өткір ой, сезгір сезім батырысың; Желіндей қуаныштың жеделдей соқ, Өлеңнің өзені бір сапырылсын. Тегінде кәр құлақсың, сұңғыласың, Сондықтан сұлу сөзді жыр қыласың. Соғайын сөзімнен бір сұлу сарай, Я көрсін, я көрмесін тұрғыласым.
7 слайд
Шығармадан үзінді құбылту мен айшықтаудың
түрі, қолданылу мақсаты
Автордың
стильдік
ерекшелігіне
баға
Бурасаң, бұқа мойын, түкті қара,
Күмбездей көрінеді күпті қара,
Борбаңдап жолбарыстай жонын беріп,
Майданға бір тізелеп шөкті қара.
Нән, жуан, мен – мен кеуде, намыс ері,
Суық қол Батыраштың жібергені.
Жалт етті жайдың оты жүрегінен,
Кек қайнап, мұз құйылып жүре берді.
Басынан Ерейменнің соқты боран,
Түйілді қара бұлттай қара қыран.
От болып екі көзі көрмей кетті,
Жауды сел – қар ма, қан ба қабағынан.
7 слайд
Шығармадан үзінді құбылту мен айшықтаудың түрі, қолданылу мақсаты Автордың стильдік ерекшелігіне баға Бурасаң, бұқа мойын, түкті қара, Күмбездей көрінеді күпті қара, Борбаңдап жолбарыстай жонын беріп, Майданға бір тізелеп шөкті қара. Нән, жуан, мен – мен кеуде, намыс ері, Суық қол Батыраштың жібергені. Жалт етті жайдың оты жүрегінен, Кек қайнап, мұз құйылып жүре берді. Басынан Ерейменнің соқты боран, Түйілді қара бұлттай қара қыран. От болып екі көзі көрмей кетті, Жауды сел – қар ма, қан ба қабағынан.
8 слайд
Шығармадан үзінді құбылту мен
айшықтаудың түрі,
қолданылу мақсаты
Автордың
стильдік
ерекшелігі
не баға
«Не болды- ай, бай – бай, саған Құлагерім?!
Суалдың, сорлы иеңнің бұлағы едің...
Тірегі көңілімнің, бәйтерегім,
Бұл жерге қалайынша құлап едің?!
Құлазып күзді күнгі Көкшетаудай,
Қызықтың көшіп кеткен саржайлауы
қанында шығысың мен батысың жоқ,
Ағылшын арғымақтың шатысы жоқ.
Қашаннан қазағымның қолтумасы,
Араптың дүлдүлінің қатысы жоқ.
8 слайд
Шығармадан үзінді құбылту мен айшықтаудың түрі, қолданылу мақсаты Автордың стильдік ерекшелігі не баға «Не болды- ай, бай – бай, саған Құлагерім?! Суалдың, сорлы иеңнің бұлағы едің... Тірегі көңілімнің, бәйтерегім, Бұл жерге қалайынша құлап едің?! Құлазып күзді күнгі Көкшетаудай, Қызықтың көшіп кеткен саржайлауы қанында шығысың мен батысың жоқ, Ағылшын арғымақтың шатысы жоқ. Қашаннан қазағымның қолтумасы, Араптың дүлдүлінің қатысы жоқ.
9 слайд
2-тапсырма.
«Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі.Венн диаграммасы арқылы салыстырыңдар.
Дескрипторы:
Екі шығармадағы аттың сынын салыстырады;
Ажарлаудың түрлерін табады.
Құлагер
“Аттың сыны”.
Абай
9 слайд
2-тапсырма. «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі.Венн диаграммасы арқылы салыстырыңдар. Дескрипторы: Екі шығармадағы аттың сынын салыстырады; Ажарлаудың түрлерін табады. Құлагер “Аттың сыны”. Абай
10 слайд
Ақын стиліне сүйене отырып,кейіпкерге хат, өлең жазады.
Дескрипторы:
Кейіпкерге хат, өлең жазады;
Автор стиліне сүйенеді;
Құрылымын сақтайды.
10 слайд
Ақын стиліне сүйене отырып,кейіпкерге хат, өлең жазады. Дескрипторы: Кейіпкерге хат, өлең жазады; Автор стиліне сүйенеді; Құрылымын сақтайды.
11 слайд
Рефлексия.
Бағалау.
Үйге тапсырма:
Поэмадан үзінді жаттау
11 слайд
Рефлексия. Бағалау. Үйге тапсырма: Поэмадан үзінді жаттау
