Көптік жалғау зат есімдердің септелуі 23сабақ
Көптік жалғау зат есімдердің септелуі 23сабақ

#1 слайд
№ 87 -сабақ.
Көптік жалғаулы зат есімдердің
септелуі
Мұғалім: Мусабаева Асел Ураковна Сабақтың тақырыбы
1 слайд
№ 87 -сабақ. Көптік жалғаулы зат есімдердің септелуі Мұғалім: Мусабаева Асел Ураковна Сабақтың тақырыбы
#2 слайд
4.2.3.1 – мәтін мазмұны бойынша шешім
табуға бағытталған сұрақтар құрастыру және
жауап беру.
4.4.2.3 – зат есімді септеу, тәуелденген
сөздердің септелуін білу.
Дескриптор:
Көптік жалғаулы зат есімдерді тауып жазды.
Мәтіннің мазмұны боынша бір-біріне сұрақ
қойды.
Көптік жалғаулы зат есімдерді тауып жазды. Сабақтың мақсаты:
2 слайд
4.2.3.1 – мәтін мазмұны бойынша шешім табуға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру. 4.4.2.3 – зат есімді септеу, тәуелденген сөздердің септелуін білу. Дескриптор: Көптік жалғаулы зат есімдерді тауып жазды. Мәтіннің мазмұны боынша бір-біріне сұрақ қойды. Көптік жалғаулы зат есімдерді тауып жазды. Сабақтың мақсаты:
#3 слайд
3 слайд
#4 слайд
Дескриптор:
Көптік жалғаулы зат есімдерді тауып жазды. 48-бет
13-жаттығу ( ауызша)
4 слайд
Дескриптор: Көптік жалғаулы зат есімдерді тауып жазды. 48-бет 13-жаттығу ( ауызша)
#5 слайд
Мәтінді қатесіз жаз.
Құстарды суықтан мамығы мен қауырсыны
сақтайды.Қыста азық табу қиын.Сондықтан
адамға жақын жүреді.Құстардың табиғатқа
пайдасы зор.
Дескриптор:
Көптік жалғаулы зат есімдерді тауып жазды.
Мәтіннің мазмұны бойынша бір-біріне сұрақ
қойды.
Көптік жалғаулы зат есімдерді тауып жазды. 48-бет
14-жаттығу
5 слайд
Мәтінді қатесіз жаз. Құстарды суықтан мамығы мен қауырсыны сақтайды.Қыста азық табу қиын.Сондықтан адамға жақын жүреді.Құстардың табиғатқа пайдасы зор. Дескриптор: Көптік жалғаулы зат есімдерді тауып жазды. Мәтіннің мазмұны бойынша бір-біріне сұрақ қойды. Көптік жалғаулы зат есімдерді тауып жазды. 48-бет 14-жаттығу
#6 слайд
Көп нүктенің орнына тиісті
септік жалғауын қойып,сөйлемдерді
көшіріп жаз. 16-жаттығу
6 слайд
Көп нүктенің орнына тиісті септік жалғауын қойып,сөйлемдерді көшіріп жаз. 16-жаттығу
шағым қалдыра аласыз













