#1 слайд
 Сабақтың тақырыбы:    Критериалды бағалаудың тиімділігі  Білімдіден не пайда, білгенін көпке айтпаса.  Үйреткеннен не пайда, қайырымы қайтпаса. (халық даналығы)  

1 слайд

#2 слайд
www.themegallery.comКритериалды бағалаудың мақсаты Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау теориясын сабақта қолдануға үйрету,критериалды бағалаудың тіміділігін көрсету

2 слайд

#3 слайд
www.themegallery.com Критериалды бағалау жүйесінде ең маңызды нәрсе-оқу процесінің өзі, сол арқылы оқушы өзін-өзі бағалауды үйреніп, өз білімінің артықшылықтары мен кемшіліктерін көріп, әрі қарай қалай даму керектігін түсінеді, яғни бұл жүйеде оқушының қалай жұмыс жасағаны, қалай ойланғаны бағаланады. Критериалды бағалау: қалыптастырушы және жиынтық болып бөлінеді.

3 слайд

#4 слайд
Бағалауды дұрыс ұйымдастыру кезіндегі ойлау түрі БІЛІМ АЛУ ШІН О ИТЫН О УШЫҮ Қ Қ • арсылы ты д рыс Қ қ ұ абылдайды қ • иынды а арсы т ра Қ ққ қ ұ алады • з к ш-жігерін жетілдіруді Ө ү арастырады қ • Сын-пікірді абылдайды қ • Бас аны жетістігінен қ ң йренеді, з ателіктерін ү ө қ т зетеді ү Н тижесінде ОЛАР барынша жо ары н тижелерге жетеді. ә ғ ә М ны барлы ы еркіндік сезімін туындатады. ұ ң ғ А ыл-ой абілеті дамуы қ қ м мкін ү Дерекк зі ө : Карол Двек  иынды тан ашады Қ қ қ  М селе туындаса тез ә беріледі  инал анда зін ау арсыз, Қ ғ ө қ қ н тижесіз сезінеді ә  Сын-пікірді абылдамайды қ немесе пайдалы болатын арсы пікірді елемейді қ  Бас аларды жетістігінен қ ң ауіптенеді қБА А ШІН О ИТЫН О УШЫ Ғ Ү Қ Қ А ыл-ой абілеті т ра ты қ қ ұ қ Н тижесіне ара анда ОЛАР ды жетілуі, дамуы ә қ ғ ң то тайды, шамасы жетіп т рса да аз а ана ат етеді. қ ұ ғ қ ғ

4 слайд

#5 слайд
Ба алауды д рыс йымдастыру кезіндегі ойлау т ріғ ұ ұ ү БІЛІМ АЛУ ШІН О ИТЫН О УШЫ Ү Қ Қ • иынды а арсы т ра Қ ққ қ ұ алады • арсылы ты д рыс Қ қ ұ абылдайды қ • з к ш-жігерін жетілдіруді Ө ү арастырады қ • Сын-пікірді абылдайды қ • Бас аны жетістігінен қ ң йренеді, з ателіктерін ү ө қ т зетеді ү Н тижесінде ОЛАР барынша жо ары н тижелерге жетеді. ә ғ ә М ны барлы ы еркіндік сезімін туындатады. ұ ң ғ А ыл-ой абілеті дамуы қ қ м мкін ү Дерекк зі ө : Карол Двек  иынды тан ашады Қ қ қ  М селе туындаса, тез ә беріледі  инал анда зін ау арсыз, Қ ғ ө қ қ н тижесіз сезінеді ә  Сын-пікірді абылдамайды қ немесе пайдалы болатын арсы пікірді елемейді қ  Бас аларды жетістігінен қ ң ауіптенеді қБА А ШІН О ИТЫН О УШЫ Ғ Ү Қ Қ А ыл-ой абілеті т ра ты қ қ ұ қ Н тижесіне ара анда ОЛАР ды жетілуі, дамуы ә қ ғ ң то тайды, шамасы жетіп т рса да аз а ана ат етеді. қ ұ ғ қ ғ

5 слайд

#6 слайд
Тиімді жазбаша кері байланыс  «Аяқталмаған сөйлем» әдісі.  1. Мен бүгін....білдім.  2. Маған....қызықты болды.  3. Маған....қиын болды.  4.Мен келесі тапсырмаларды орындадым.....  5.Мен енді... жасай аламын.  6. Мен .... жасап көремін.  7.Мен ..... таңқалдым.  8. Мен өмірде ..... қолданамын.  9. Маған .... ұнамады. 

6 слайд

#7 слайд
Кофе-брейкC O F F E E B R E A K

7 слайд

#8 слайд
Назарларыңызға рақмет!

8 слайд