#1 слайд
Өзгеріс жетістікке жетелейді  Алған білімдерім арқылы айналама: әріптестеріме, достарыма, отбасыма, басқа да мүдделі тараптарға оң өзгеріс туғызу; Оқушыларға жаңа бағытта білім беру, алған білімдерін өмірде қолдана алатын, өзін- өзі реттеген оқушыны тәрбиелеу. МАҚСАТЫМ: Мұғалімнің ұстанымы-оның көзқарасы, қабылдаған шешімінің және іс-әрекетінің негізі. (МАН) Жеті модуль – жеті өзгеріс Мектептегі әріптестердің жаңа көзқарасы Қаржаубай Клара №92 мектептің бастауыш пәнінің мұғалімі Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту Талантты және дарында балаларды оқыту АКТ- пайдалану Оқыту үшін бағалау, оқуды бағалау Сыни түрғыдан ойлауға үйрету Оқытуды басқару және көшбасшылық

1 слайд

#2 слайд
МЕНІҢ ТӘЖІРИБЕМДЕГІ ӨЗГЕРІСТЕР Орта және қысқа мерзімді жоспарды құруды үйреніп, сабақ жоспарының құрылымы өзгерді; Мен не өзгерттім? Әріптестерге бағдарлама идеясын таныстырып, жаңашылдыққа деген көзқарастарын өзгерттім; Оқушылармен топтық, жұптық, жеке жұмыстар жүргізу арқылы олардың сыни ойлауын, байланыстырып сөйлеуін, танымдық қабілеттерін дамыттым; Ата-аналарды оқу үдерісіне белсенді араласуына ықпал еттім; Өзімді-өзім реттеуді, уақытты бағалауды, нәтижеге қол жеткізу үшін жоспарлы әрекеттерді ұйымдастыруға дағдыландым

2 слайд

#3 слайд
Рефлексия Менің өзгерісім Түйгенім Болашақт а Біріншіден, теориялық білімімді толықтырдым, мәдени құндылықтарым жоғарылады, сабақ беру әдіс-тәсілдерім өзгерді, ойым мен көзқарастарым өзгерді. Кәсіби тұрғыда оқушыларға қарым қатынасым өзгерді, Жаңа бағдарламаның идеяларын қолдану барысында , оқыту тәуелсіз болады, мұғалім көшбасшылығын дамыта аламын. “Lesson Study” командасын құру; Оқыту мен оқудағы тәжірибенің сапасын арттырамын; Алған білімдерімді оқу үдерісінде толық қолданамын; Өз – өзімді тұлғалық өсу жағынан танытуға тырысамын. Оптимизмге ынталандыру – мұғалім көшбасшылығының міндетті қыры МАН

3 слайд