Материалдар / «Первыми были шумеры»

«Первыми были шумеры»

Материал туралы қысқаша түсінік
Цели обучения: 6.3.1.1- понимать основную информацию ,определяя тему ,цель и назначение текста; 6.5.1.3- использовать наречие для обозначение количества; Цели урока: -понимать основную информацию,определяя тему ,цель и назначение текста; -обозначают наречия как члены предложения,озаглавливают текст; -соблюдать морфологические нормы использования форм разных частей речи:выписывают наречия ,задают вопросы ,указывают разряды,заполняют «Семантическую карту»
Авторы:
29 Қаңтар 2019
1097
0 рет жүктелген
770 ₸
Бүгін алсаңыз
+39 бонус
беріледі
Бұл не?
Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?
Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады
img_page_1
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Ресми байқаулар тізімі
Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!
Материалдың қысқаша түсінігі
Открытый урок в 6- «А»классе тема : «Первыми были шумеры» Учитель русского языка и литературы: Д.И.Сайдирасулова 2018-2019 у

1 слайд
Открытый урок в 6- «А»классе тема : «Первыми были шумеры» Учитель русского языка и литературы: Д.И.Сайдирасулова 2018-2019 учебный год

1 слайд

Открытый урок в 6- «А»классе тема : «Первыми были шумеры» Учитель русского языка и литературы: Д.И.Сайдирасулова 2018-2019 учебный год

Цели обучения: 6.3.1.1- понимать основную информацию ,определяя тему ,цель и назначение текста; 6.5.1.3- исполь

2 слайд
Цели обучения: 6.3.1.1- понимать основную информацию ,определяя тему ,цель и назначение текста; 6.5.1.3- использовать наречие для обозначение количества; Цели урока: -понимать основную информацию,определяя тему ,цель и назначение текста; -обозначают наречия как члены предложения,озаглавливают текст; -соблюдать морфологические нормы использования форм разных частей речи:выписывают наречия ,задают вопросы ,указывают разряды,заполняют «Семантическую карту»

2 слайд

Цели обучения: 6.3.1.1- понимать основную информацию ,определяя тему ,цель и назначение текста; 6.5.1.3- использовать наречие для обозначение количества; Цели урока: -понимать основную информацию,определяя тему ,цель и назначение текста; -обозначают наречия как члены предложения,озаглавливают текст; -соблюдать морфологические нормы использования форм разных частей речи:выписывают наречия ,задают вопросы ,указывают разряды,заполняют «Семантическую карту»

1. Психологический настрой. Подарите улыбку и пожелайте успеха!

3 слайд
1. Психологический настрой. Подарите улыбку и пожелайте успеха!

3 слайд

1. Психологический настрой. Подарите улыбку и пожелайте успеха!

Проверка домашнего задания • «Верно – неверно » •1) Хорошо, крепко, прочно – наречия образа действия. •2) Давно, в

4 слайд
Проверка домашнего задания • «Верно – неверно » •1) Хорошо, крепко, прочно – наречия образа действия. •2) Давно, всегда, сегодня – наречия. •3) Там, везде, здесь – наречия времени. •4) Очень, немного, почти – наречия меры и степени. •5) Нарочно, назло, специально – наречия цели

4 слайд

Проверка домашнего задания • «Верно – неверно » •1) Хорошо, крепко, прочно – наречия образа действия. •2) Давно, всегда, сегодня – наречия. •3) Там, везде, здесь – наречия времени. •4) Очень, немного, почти – наречия меры и степени. •5) Нарочно, назло, специально – наречия цели

Проверяем! 1)Хорошо, крепко, прочно – наречия образа действия. (В) 2) Давно, всегда, сегодня – наречия места. (

5 слайд
Проверяем! 1)Хорошо, крепко, прочно – наречия образа действия. (В) 2) Давно, всегда, сегодня – наречия места. (Н) 3) Там, везде, здесь – наречия времени (Н) 4) Очень, немного, почти – наречия мери и степени. (В) 5) Нарочно, назло, специально – наречия цели. (В)

5 слайд

Проверяем! 1)Хорошо, крепко, прочно – наречия образа действия. (В) 2) Давно, всегда, сегодня – наречия места. (Н) 3) Там, везде, здесь – наречия времени (Н) 4) Очень, немного, почти – наречия мери и степени. (В) 5) Нарочно, назло, специально – наречия цели. (В)

ДЕЛЕНИЕ НА ГРУППЫ С ПОМОЩЬЮ ПАЗЛОВ

6 слайд
ДЕЛЕНИЕ НА ГРУППЫ С ПОМОЩЬЮ ПАЗЛОВ

6 слайд

ДЕЛЕНИЕ НА ГРУППЫ С ПОМОЩЬЮ ПАЗЛОВ

1 – гр. Шумерские воины на боевой колеснице.

7 слайд
1 – гр. Шумерские воины на боевой колеснице.

7 слайд

1 – гр. Шумерские воины на боевой колеснице.

2-гр.Шумерская мозаика

8 слайд
2-гр.Шумерская мозаика

8 слайд

2-гр.Шумерская мозаика

9 слайд

9 слайд

Семнадцатое января Классная работа Первыми были шумеры

10 слайд
Семнадцатое января Классная работа Первыми были шумеры

10 слайд

Семнадцатое января Классная работа Первыми были шумеры

Среди наречий имеются: указательные, неопределённые, вопросительные отрицательные. Указательные Неопределённы е Вопросител

11 слайд
Среди наречий имеются: указательные, неопределённые, вопросительные отрицательные. Указательные Неопределённы е ВопросительныеОтрицательные Здесь Где – то, Где, там, куда – то, куда, Тут кое – где когда, Тогда Н:Здесь мы увидели красивую ёлку. Н:Моя бабушка куда-то ушла. Н:Когда у нас будет праздник? Н:Никогда не говорите ложь.

11 слайд

Среди наречий имеются: указательные, неопределённые, вопросительные отрицательные. Указательные Неопределённы е ВопросительныеОтрицательные Здесь Где – то, Где, там, куда – то, куда, Тут кое – где когда, Тогда Н:Здесь мы увидели красивую ёлку. Н:Моя бабушка куда-то ушла. Н:Когда у нас будет праздник? Н:Никогда не говорите ложь.

Морфологический разбор наречия Скоро накрыла нас туча. Устный разбор Скоро – наречие. Во - первых, оно

12 слайд
Морфологический разбор наречия Скоро накрыла нас туча. Устный разбор Скоро – наречие. Во - первых, оно обозначает признак действия: накрыла (как?) скоро. Во – вторых, это неизменяемое слово. В – третьих, в предложении является обстоятельством Письменный разбор Скоро – наречие. 1.Накрыла (как?) скоро; признак действия. 2.Неизм. 3.Накрыла (как?) скоро.

12 слайд

Морфологический разбор наречия Скоро накрыла нас туча. Устный разбор Скоро – наречие. Во - первых, оно обозначает признак действия: накрыла (как?) скоро. Во – вторых, это неизменяемое слово. В – третьих, в предложении является обстоятельством Письменный разбор Скоро – наречие. 1.Накрыла (как?) скоро; признак действия. 2.Неизм. 3.Накрыла (как?) скоро.

Упр.1. Прочитайте. Сколько наречий использовано в тексте? Назовите их. Что они обозначают? Мы записываем мысли,

13 слайд
Упр.1. Прочитайте. Сколько наречий использовано в тексте? Назовите их. Что они обозначают? Мы записываем мысли, когда хотим сохранить их и использовать потом или когда хотим, чтобы кто – то когда – нибудь прочёл наши записи До изобритения письменностидревние люди вели устные летописи, передавая устно сведения о событиях истории. Эти сведения, иногда в виде длинных поэм, приходилось заучивать наизусть, чтобы поделиться ими с другими людми.

13 слайд

Упр.1. Прочитайте. Сколько наречий использовано в тексте? Назовите их. Что они обозначают? Мы записываем мысли, когда хотим сохранить их и использовать потом или когда хотим, чтобы кто – то когда – нибудь прочёл наши записи До изобритения письменностидревние люди вели устные летописи, передавая устно сведения о событиях истории. Эти сведения, иногда в виде длинных поэм, приходилось заучивать наизусть, чтобы поделиться ими с другими людми.

Физминутка Ñóïåð ôèçêóëüòìèíóòêà äëÿ óðîêà.mp4

14 слайд
Физминутка Ñóïåð ôèçêóëüòìèíóòêà äëÿ óðîêà.mp4

14 слайд

Физминутка Ñóïåð ôèçêóëüòìèíóòêà äëÿ óðîêà.mp4

Упр.2. Прочитайте. Выпишите из текста все наречия вместе со словами, к которым они относятся. Надпишите наречием вопросы, на

15 слайд
Упр.2. Прочитайте. Выпишите из текста все наречия вместе со словами, к которым они относятся. Надпишите наречием вопросы, на которые они отвечают укажите разряд Приём «Семантическая карта» Наречия, вместе со словами, к которым они относятся Вопросы на которые они отвечают Разряды

15 слайд

Упр.2. Прочитайте. Выпишите из текста все наречия вместе со словами, к которым они относятся. Надпишите наречием вопросы, на которые они отвечают укажите разряд Приём «Семантическая карта» Наречия, вместе со словами, к которым они относятся Вопросы на которые они отвечают Разряды

Домашняя работа Выпишите из стихотворения «Монолог актёра» Б. Каирбекова наречия. Сделайте морфологический разбо

16 слайд
Домашняя работа Выпишите из стихотворения «Монолог актёра» Б. Каирбекова наречия. Сделайте морфологический разбор 2 – 3 наречий.

16 слайд

Домашняя работа Выпишите из стихотворения «Монолог актёра» Б. Каирбекова наречия. Сделайте морфологический разбор 2 – 3 наречий.

17 слайд

17 слайд

18 слайд

18 слайд

Министірлікпен келісілген курстар тізімі