Роботтар адамдарды ауыстыра ала ма?

1 слайд
Қарым-қатынас шеңберін құру. Еңбекқор адам қандай болады?

1 слайд

2 слайд
Жұппен талқылау кезеңі 1.Сөздік қор дегеніміз не? 2.Сөздік құрамы дегеніміз не?

2 слайд

3 слайд
Оқушыларды топқа бөлу кезеңі. 1,2 әдісі. Топқа бөлу

3 слайд

4 слайд
Өткенге шолу (топпен жұмыс) I топ 1.Қазіргі кезде сұранысқа қажетті қандай бес мамандықты білесің? 2.Сіз өзіңіздің армандаған мамандығыңызға иегер болу үшін, өзіңізге қандай талап қояр едіңіз? 3.Жұмыспен қамту бағдарламасының мақсаты қандай? II топ 1.Бизнеспен айналысу үшін адамның бойында қандай қасиеттер болу керек? 2. Жұмыспен қамту бағдарлама аясында қандай көмектер көрсетіледі? 3.Жұмыспен қамту бағдарламасына қатысушысы болу үшін қандай қадамдарды орындау керек? Қалыптастырушы бағалау: жетон арқылы. (Светофор әдісі)

4 слайд

5 слайд
Видео

5 слайд

6 слайд
Бүгінгі тақырып не жайлы болуы мүмкін?!

6 слайд

7 слайд
Сабақтың тақырыбы: Роботтар мұғалімдерді ауыстыра ала ма?

7 слайд

8 слайд
Оқу мақсаты: Т 1,4.1 мәтінде көтерілген мәселені талдай отырып, негізгі ойды анықтау. Мәселе бойынша ұсынылған шешімнің артықшылықтары мен кемшілік тұстарын салыстыру, Өз ойын дәлелдеп жазу .

8 слайд

9 слайд
Бағалау критерийлері: Мәтінді топта талқылап, бір-біріне пікір айтады Шешімнің артықшылықтары мен кемшіліктерін салыстырады; Мәселеге қатысты өз көзқарасын дәлелді білдіреді.

9 слайд

10 слайд
Мұғалімнің мәтінмен таныстыру кезеңі

10 слайд

11 слайд
Талқылау сұрақтары (топтық жұмыс) Мәтіндегі ойға көзқарасыңыз қандай? Адамзатқа қаншалықты пайдалы? Зиянды тұстары қандай болуы мүмкін? Біздің елімізде де осындай жаңалық болуы мүмкін бе?

11 слайд

12 слайд
Робот ұстаздың артықшылықтары мен кемшіліктері туралы ойланып, жазыңыз. Топпен пікірлесіп, өз ойларыңды дәлелдеме сызба арқылы түсіндіріп беріңіздер!

12 слайд

13 слайд
Пікір жазған кезде осы әдісті қолданамыз және осы әдіспен кері байланыс жазаймыз. Кері байланыста бір-бірін бағалайды.

13 слайд

14 слайд
Жазылым тапсырмасы  «Мұғалімнің орнын роботтар ауыстырса білім беру қалай өзгереді?» тақырыбында эссе жазады.  Дескриптор:  Эссе жазады;  Құрылымын сақтайды;  Шешімнің артықшылықтары мен кемшіліктерін салыстырады;  Мәселеге қатысты өз көзқарасын дәлелді білдіреді.  Сауатты жазады

14 слайд

15 слайд
эссе жазғанда қолданылатын тірек сөздер

15 слайд

16 слайд
Үй жұмысы Эссе «Болашақта әлемді роботтар басқаруы мүмкін бе? Көлемі (250-300 сөз) Құрылымын сақтайды

16 слайд

17 слайд
Қорытынды кезең Әр топтан бір-бір оқушы өзінің эссесін оқиды. Содан кейін топ бірін-бірі бағалайды.

17 слайд

18 слайд
Рефлексия (нысана)

18 слайд