#1 слайд
Б А Я Н Д А М А Ш Ы : С . Е С Қ А Л И Е В А САБАҚТЫҢ ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ ЖАЙЛЫЛЫҒЫ САБАҚТАҒЫ КЕРІ БАЙЛАНЫС ЖӘНЕ КОММУНИКАТИВТІЛІКАқтөбе политехникалық колледжі Ақтөбе, 2017

1 слайд

#2 слайд
Психологиялық жайлылық –қарым – қатынаста тұлғаның жан – жақты дамуына септігін тигізетін немесе кедергі келтіретін психологиялық жағдайлардың жиынтығы. Сабақтағы психологиялық жайлылықты орнату - білім алушылармен жұмыс жасауда ең маңызды және күрделі міндеттердің бірі.

2 слайд

#3 слайд
Сабақтағы психологиялық жайлылық аясында білім алушы: ашылады өз дарындарын көрсетеді топтың өзге мүшелерімен белсенді араласып, жұмыс жасайдынәтижесінде: өзара сыйластық ықыластылық биязылық т.б. қалыптасып, білім алушының әлеуеттік мүмкіндіктері ашылады.

3 слайд

#4 слайд
Сабақтардағы қолайсыз психологиялық ахуал тұлғалық дамуға кедергі келтіреді. қорғансыздық, нервоздық т.б. қорқыныш, зерігу,нәтижесінде: жағдайлары дамытады. Кикілжің,қарым – қатынаста:

4 слайд

#5 слайд
Сабақтың жайлы психологиялық ахуалына әсер ету құралдары: көңіл бөлу, интерьер, қызықты тапсырма, табиғат элементтері сөздік мәдениет, мимика, жестдизайн, мейірімділік көрсету,

5 слайд

#6 слайд
Сабақтағы психологиялық жайлылық ең алдымен топқа құнды қатынастар әкелеуден басталады. ТОПҚА ҚҰНДЫ ҚАТЫНАСТАР ӘКЕЛУ ТЕХНОЛОГИЯЛАРЫ Жеке байланыстар орнату Қолдау көрсету, мақұлдаушылық көзқарас

6 слайд

#7 слайд
Жеке байланыстар орнату оқытушы білім алушы білім алушыӘдіс-тәсілдері: білім алушыны атымен ату, қызығушылық таныту, қолдау, мадақтау, атап өту, белсендіру, мейірімділік, сенім білдіру, әділетті бағалау т.б.

7 слайд

#8 слайд
Қарым – қатынас кезінде адамдар бір – бірінен қажетті деректерді алып, бір – бірін дұрыс қабылдап, түсініп жұмыс жасайды.Қарым – қатынас - адамның өзгелермен қарым – қатынас орнату құралы, көздеген мақсаттарына жету жолы.

8 слайд

#9 слайд
Адамдарға тән қарым – қатынасы құралы Тілдік Тілдік емес және тіл келбет, дене қимылдары, мимика, бейне т. б.

9 слайд

#10 слайд
жеке адамдар арасындағы қарым – қатынасжеке адамдар арасындағы қарым – қатынас жеке адам және топ арасындағы қарым – қатынас жеке адам және топ арасындағы қарым – қатынас топтардың өзара қарым – қатынасытоптардың өзара қарым – қатынасы болып бөлінедіболып бөлінедіҚарым – қатынас іс-әрекет сипатына қарайҚарым – қатынас іс-әрекет сипатына қарайҚарым – қатынас сипаты адамдардың мінезіне, талғамына, ұстанымына, наным – сеніміне, жас ерекшеліктеріне байланысты әр түрлі болып келеді.

10 слайд

#11 слайд
Адамдар бір-бірін қалай қабылдаса, олардың өзара қарым- қатынасы да солай болады. Яғни, бір - бірін қабылдағанына байланысты қарым – қатынас орнайды.

11 слайд

#12 слайд
Әдетте таныс емес адаммен алғаш кездескенде туатын бірінші сұрақ «кім бұл?» Қай жерден?Кімнің баласы? Білімі қандай? кім бұл? Үйі бар ма? т.б.Адамның сыртқы бейнесі, кескін-келбеті,  жүріс-тұрысы адамды «оқып», оның бейнесінің мәнін ашуға мүмкіндік береді. Сол кездегі алынған алғашқы әсерлер кейінгі қарым-қатынаста негізгі рольды атқарады. 

12 слайд

#13 слайд
Кері байланыс – - екі индивидтің өзара қарым-қатынасы; - Информация алмасу арқылы мінез – құлыққа әсер ету; - информацияны бағыттаушы (коммуникатор) мен информацияны қабылдаушының бірдей белгілер жүйесін қолдануы; - коммуникативтік барьерлерді жеңу жолдары

13 слайд

#14 слайд

14 слайд

#15 слайд
Кері байланыстың берілу жолдары қарым – қатынасқа түсуші пікірі ашық түрде беріледі. Мысалы: “сенің айтқаның маған ұнады”«сенің пікірің маған ұнамайды» , «не айтып тұрғаның маған түсініксіз», т.б. және де әртүрлі қимыл – қозғалыс ым – ишаралармен ( шапалақтау, күлу, нұсқау т.с.с .) толықтырылады мәліметті берудің астыртын түрі. Бұл жағдайда әртүрлі: сұрақтар , кекету, күтпеген эмоциялық реакциялар болуы мүмкін. Мұндай жағдайда коммуникатор әріптесінің не айтқысы келетінін өзі түсінуі қажет.Тура - Жанама -

15 слайд

#16 слайд
Кез-келген ақпаратты алмасу вербальды және вербальды емес белгілер жүйесі арқылы жүзеге асады. АЙТУ ТЫ ҢДАУВербальды коммуникацияда белгілер жүйесі ретінде сөз қолданылады. Сөз – коммуникативтік қарым-қатынастың маңызды құралы. Сөзде болады

16 слайд

#17 слайд
Нұсқаулық: Тапсырмаларды алаңдамай оқып, тез орындаңыз.   1. Тапсырмаларды орындамастан бұрын, оны мұқият оқып шығыңыз. 2. Қағаздың жоғарғы бөлігінің оң жақ бұрышына аты-жөніңізді жазыңыз 3. Қағаздың жоғарғы бөлігінің оң жақ бұрышына жазылған аты – жөніңіздің астын сызыңыз 4. Осы қағаздың төменгі сол жақ бөлігіне кішккентай 5 төртбұрыш салыңыз. 5. Әр екінші төртбұрыштың ішіне белгі (х) қойыңыз. Оң жақтан бастаңыз 6. Белгісі жоқ 4 бұрышты дөңгелетіп сызыңыз 7. Өз атыңыздың астына қол қойыңыз 8. Қағаздың жоғарғы бөлігінің сол жағына белгі (х) салыңыз 9. Өзіңіз белгілеген крестиктердің (х) айналасына үш бұрыштарды салыңыз 10. Қағаздың артына 70 – ті 30 – ға көбейтіңіз 11. . Егер Сіз осы уақытқа дейін барлық нұсқаулықтарды сақтап, тапсырманы дұрыс орындадым деп ойласаңыз осы сөйлемнен кейін белгі (х) қойыңыз. 13. Қағаздың артына 107 – ге 278 – ді қосыңыз. 14. Алынған қосындыға төртбұрыш сызыңыз 15. Алдыңғы тапсырмалардың барлығын мұқият оқып болған соң, 1 және 2 пункттегі тапсырманы орындаңыз. 16. 15 – ші пункттегі тапсырманы орындағаннан кейін қағазды аударып қойыңыз. Тест аяқталды.

17 слайд

#18 слайд
Қарым-қатынастың этикалық талаптары бойынша адамдармен қарым- қатынасқа түскенде : болмайды - арқасынан сөйлесуге (себебі кейбіреудің қорғанысы нашар болады), - төбесінен қарауға (себебі олар өздерін кіші , төмен сезінеді), - сөйлеп тұрған адаммен отырып – тұрып, отырып - тұрып сөйлесуге (себебі менсінбеушілікті білдіреді)

18 слайд

#19 слайд
Әр қарым – қатынастың өзіндік арақатынас қашықтығы болады: 3 м-жоғары - көпшіліктік арақатынас. 0-0,5 м- өте жақындық 0,5-1,5 м - жеке адамдар арақатынасы 1,5 -3 м - әлеуметік-қызметтік қарым-қатынас аймағы

19 слайд

#20 слайд
Оқытушы мен студенттер арасындағы қарым - қатынас формалары: - Құрметті студенттер, бәрімізге ортақ және әрқайсымызға өте қажетті іспен айналысайық. - алдымен қалай жұмыс істейтінімізді келісіп алайық, жарай ма? - Кім басқа нәрсе ұсына алады? т.б.іскерлік қарым -  қатынас - Мұны тобымыз үшін істейтіндеріңе сенімдімін, өйткені бұл тіпті қиын емес - Сен маған көп нәрседе көмектесе алатын едің және менің өтінішімді орындасаң саған алғыс білдірер едім т.б.Тұлғалық -  сенімділік - бүгін ауыр күн болды, сендер де шаршаған боларсыз сабаққа қарай шаршадыңдар – бір - бірімізді шаршатпайық - сендерде бүгін жауапты емтихан болды – қалай өтті, қиын болды ма? т.б. Эмоциялық -  тұлғалық:

20 слайд

#21 слайд
Жылдам түстерді оқып шығыңыз. Зейін аударыңыз жазудың түсін оқу қажет! САРЫ КӨК САРҒЫШ ҚАРА ҚЫЗЫЛ ЖАСЫЛ КӨГІЛДІР САРЫ ҚЫЗЫЛ САРҒЫШ ЖАСЫЛ ҚАРА КӨК КӨГІЛДІР ҚОҢЫР САРҒЫШ

21 слайд

#22 слайд
Назарларыңызға рахмет!!!

22 слайд