Светлая легенда века. 1 урок

1 слайд
СВЕТЛАЯ ЛЕГЕНДА ВЕКА (1-урок) Русский язык и литература. 9 класс

1 слайд

2 слайд
Сегодня на уроке : ●узнаете о жизненном пути и творчестве ● М. А. Светлова; ●познакомитесь об истории создания стихотворения «Гренада»;о том , как было воспринято это произведение известными поэтами 20 века.

2 слайд

3 слайд
3 Словарная работа1.Гренада — остров в Карибском море. Гренада — устаревшее русское название провинции Гранада в Испании. 2. Гражд а́нская война́ — наиболее острая форма разрешения накопившихся социальных противоречий внутри государства, которая проявляется в виде крупномасштабного вооружённого противостояния между организованными группами или, реже, между нациями, входившими в состав ранее единой страны.

3 слайд

4 слайд
4 КРАТКАЯ ИНФОРМАЦИЯ О ПОЭТЕ Родился 17 июня 1903 года в Украине, в бедной семье ремесленника. С детства увлёкшись поэзией, Михаил Светлов на протяжении всей жизни оставался верен своему выбору. В 1920 году он ушёл добровольцем на гражданскую войну. После войны окончил литературный институт имени В. Брюсова. Тогда же и выходят его первые труды: «Рельсы», «Стихи», «Корни». Центральное место в них занимают героика и романтика гражданской войны. 29 августа 1926 года в «Комсомольской правде» появляется стихотворение «Гренада», и имя Светлова становится известным каждому.

4 слайд

5 слайд
О появлении своего знаменитого стихотворения сам Михаил Светлов вспоминал так: «Я проходил однажды днём по Тверской мимо кино «Арс». В глубине двора я увидел: “Гостиница «Гренада»”. И у меня появилась шальная мысль – дай-ка я напишу какую-нибудь серенаду. Но в трамвае по дороге домой я пожалел истратить такое редкое слово на пустяки. Подходя к дому, я начал напевать: Гренада, Гренада... Кто может так напевать? Не испанец же? Это было бы слишком примитивно. Тогда кто же? Когда я открыл дверь, я уже знал, кто так будет петь. Да, конечно же, мой родной украинский хлопец. Стихотворение было уже фактически готово, его оставалось только написать, что я и сделал».

5 слайд

6 слайд
Прокомментируйте свои впечатления от вступительной статьи, заполнив таблицу «ЗХУ» Знаю Хочу узнать Узнал      

6 слайд

7 слайд
Знаю Хочу узнать Узнал Михаил Светлов – русский поэт. Об истории появления стихотворен ия «Гренада» Узнал об истории появления стихотворения «Гренада» Примерный ответ

7 слайд

8 слайд
Марина Цветаева в письме к Борису Пастернаку пишет: «Передай Светлову, что его “Гренада” – мой любимый стих за все эти годы». Задание для 1-й группы Владимир Маяковский: «Мне стихотворение так понравилось, что я даже не заметил, какие там рифмы».

8 слайд

9 слайд
В конце жизни, как бы подытоживая её, Михаил Светлов написал следующие строки: Много дней, похожих, непохожих, Ожидал, дождался, прожил я. Я иду по жизни. Нет прохожих! Люди есть! И есть мои друзья! Задание для 2-й группы Прокомментируйте эти строки !

9 слайд

10 слайд
Михаил Светлов прожил полную, яркую жизнь в окружении близких по духу людей. Примерный ответ

10 слайд

11 слайд
«Моя культурная жизнь началась с того дня, когда мой отец приволок в дом огромный мешок с разронёнными томами сочинений наших классиков... Отец вовсе не собирался создавать публичную библиотеку. Дело в том, что моя мать славилась на весь Екатеринослав производством жареных семечек. Книги предназначались на кульки. Я добился условия – книги пойдут на кульки только после того, как я их прочту. Тотчас же по прочтении всех книг я засел за собственный роман... Я и сейчас помню название – «Ольга Мифузорина». К счастью, героиня недолго мучилась, она умерла на третьей странице». Прочитайте воспоминания М. Светлова. Прокомментируйте последнее предложение.

11 слайд

12 слайд
Это был первый неудачный литературный опыт Михаила Светлова, о котором он с самоиронией вспоминает. Примерный ответ

12 слайд

13 слайд
Сегодня я узнал (-а) … Самым интересным для меня стало … Я ещё хотел (-а) бы узнать … Рефлексия

13 слайд

14 слайд
1.Сегодня я узнал (-а) содержание и основную мысль стихотворения «Гренада». 2.Самым интересным для меня стала история появления стихотворения. 3.Я хотел (-а) бы услышать на других языках эту легендарную песню.

14 слайд

15 слайд
15 Итоги урока ●узнали о жизненном пути и творчестве М. А. Светлова; ●познакомились созданием об истории стихотворения «Гренада»; ●составили кластер, трёхчастный дневник и хронологическую таблицу; ●поделились своими впечатлениями.

15 слайд