бастауыш сынып мұғалімдеріне

Зерттеулер негізінде өз өңірінде туындауы мүмкін табиғи апаттарға болжам жасау

Балаларға оқу тәрбие үрдісі арқылы ұлттық құндылықтарды бойына сіңірген жеке тұлғаны қалыптастыру

Бағдарлауды үйренеміз

Көшпелі және отырықшы өмір салтының ерекшеліктерін түсіндіру

көшпелі және отырықшы өмір салтының ерекшеліктерін түсіндіру

Өз мекен – жайын атау, елді мекеннің географиялық орналасқан жерін сипаттау. Өзі тұратын елді мекеннің басты көшесін, ғимараттарын және көрнекі жерлерін сипаттау.

Зерттеулер негізінде өз жергілікті жерінің (жер бедері,климат,өсімдік және жануарлар дүниесі,су нысандары) табиғат жағдайының қолайлы және қолайсыз жақтарын талдау

Қоршаған ортадағы белгілі бір визуалды элементтерді әртүрлі тәсілдер мен құралдармен бейнелеу.

решать задачи-драматизации, задачи-иллюстрации на нахождение суммы и остатка с закрытым результатом, с последующим составлением примера на сложение или вычитание с записью наименований при числах

Оқу процесін ұйымдастыру формалары мен типтері

Сыныптағы бағалау тек қана техникалық тәсіл емес.Мұғалімдер жазбаша немесе ауызша түрде баға қою арқылы бағалайды.Олар қолданатын кез келген нысанның артында тек қана объективті немесе жеткілікті дәрежеде объективті емес нормалар мен стандарттар ғана емес,сондай-ақ баланың дамуы, оқуы және ынтасы туралы түсінік, сонымен қатар өзін-өзі бағалау, қабілеттілік және күш-жігер сиқты ұғымдарға қатысты құндылықтар жатады.(Alexander,2001). Бағалау-одан арғы оқу туралы шешім қабылдау мақсатымен оқытудың нәтижелерін жүйелі түрде жиынтықтауға бағытталған қызметті белгілеу үшін қолданылатын термин.