Барлық қазақ әдебиеті пәні мұғалімдеріне қолдануға мүмкіндік береді.

Бұл материал барлық мұғалімдер үшін де пайдалы деп айта аламын.Себебі: қазіргі білім берудегі критериалды бағалауды әріптестермен жүйелі түрде талдап,коучинг өткізіп,әріптестік іңгіме құруға тиімді жоспар екені анық.

Пән лексикасы және терминология: құндылық, аманат, қарым –қатынас, қажеттілік, теріскен Диалог және жазылым үшін қажетті сөз тіркестер: сөйлеу арқылы, күнделікті өмір, кеңес беру, басты құрал

Біз бүгін, сендермен бірге қоршаған ортаға деген махаббат құндылықтары жайлы түсінігімізді кеңейтеміз, табиғатты сүюді, қорғауды, табиғат - Анаға сүйіспеншілікпен қарауды үйренеміз. Біз бүгін, табиғатпен сырласамыз, оны түсінуге тырысамыз. Біз бүгін, Табиғат адамзаттың, жалпы тіршілік атаулының ежелден өмір сүріп келе жатқан ортасы, алтын бесігі. Табиғат - сұлулықтың таусылмас көзі. Ендеше біз бүгінгі сабағымызды табиғатпен амандасудан бастаймыз. Барлығымыз орнымыздан тұрып мына өлең жолдарын бірге айтайық!

Жырау өмірінен мәлімет алады, «Еділ бол да, Жайық бол» толғауымен танысып, толғау туралы түсініктерін кеңейтеді.

11 сыныптың қоғамдық-гуманитарлық бағытындағы сынып оқушыларына қолданбалы курс ретінде берілген сағатымды «Ой ұшқырлығы» деген атаумен алып,мемлекеттік емтиханға дайындауға бағыттап жоспарлап,аптаның әр дүйсенбісінде бір сағат арнап жүргізіп отырмын. Қазақ ауыз әдебиетінің бір түрі – шешендік өнер. Қазақ шешендігінің жалпы шешендік өнерден өзіндік ерекшеліктері бар. Ең алдымен қазақ шешендерінің сөздері ауызекі айтылып, ауызша таралған, қағазда емес, халық жадында сақталған.

Ықшамсабаққа қатысушыларға диалогтік оқыту әдісінің мәнін және оқу үрдісінде қолданылуын түсінуге жағдай жасау.

Мұғалімдер балалар өз оқуы туралы білетін және өзінің эмоцияларын ынтасы мен әлеументтік қарым-қатынасын басқару үшін көбірек мүмкіндік алатын,өзін-өзі реттейтін оқушы ретінде дамуына ықпал ететін шарттар мен факторларды зерделейді.

Сын тұрғысынан ойлаудың дағдыларын дамытуға арналған әдістер арқылы бірлесе отырып шешімін табады, сыни ойлау туралы түсінік қалыптасады,маңызы мен өзектілігі туралы тұжырым жасайды

Мұғалімдер оқу үдерісінде көмек көрсетуге арналған сапалы педагогикалық құрал ретінде сыныпта АКТ тиімді қолдану қағидаттарын әзрлейді. Озық педагогикалық тәжрбие негізінде сабақ жоспарына АКТ қолдану әдістерін енгізеді.

Ашық сабақтың қысқа мерзімді күнделікті жоспары пән мұғаліміне сабағын жоспарлауда көмегі тиер жұмыс.Мұғалім өзі әрі қарай дамытып,түрлендіре қолдана алады...

Оқушыларды әдептілік пен инабаттылыққа, мейірбандылық пен татулыққа, төзімділік пен парасаттылыққа баулу, ата – аналарымызға ұлтымызға жат қылықтардан ұл мен қыз баланы қорғау қажеттілігі туралы ой салу, ортаға ой салу барысында бала тәрбиесіне көңіл бөлу. Оқушының өз құқықтарын білуіне баса назар аудару.