Кең ауқымдағы қимыл-қозғалыс комбинацияларын және олардың орындалу реттілігін түсіндіру және көрсете білу.Кең ауқымдағы қимыл-қозғалыс комбинацияларын түсінеді , допты топ мүшелеріне оңай беріп, қақпаға дәл соға алады.

Денсаулыққа кері әсерін тигізуі мүмкін қауіп-қатерді төмендету, сондай-ақ техника қауіпсізді бойынша техника қауіпсіздігінің күрделі мәселелерін түсіне білу

Кестедегібағандар мен жолдардыңсанынанықтауды Мәтіндікпроцессордекестеқұруды Мәтіндікпроцессордекестеніформаттауды

электрондық кестелерді қолдану арқылы есептерді шешу үшін кірістірілген функцияларды пайдалану электрондық кестелер мәселелерді шешу үшін түрлі деректер пішімдерін пайдалану;

есептерінің жауаптарын көршілес отырған оқушыға алмастыру арқылы тексеру. Есептің жауаптары презентацияда көрсетіледі.

Барлық оқушылар істей алады: қарапайым тригонометриялық теңсіздіктерді шешеді Көптеген оқушылар істей алады: қарапайым тригонометриялық теңсіздіктерді шешуді үйренеді Кейбір оқушылар істей алады: қарапайым тригонометриялық теңсіздіктерді шешуге тырысады

Педагог балаларға 1-2 минут көздерін жұмып,өздерін тағы да табиғат аясында,көк майса шалғында жатып,көк аспан,аппақ бұлттарды көріп,құстардың сайраған әнін,судың сыбдырын естіген кездерін елестетуді ұсынады.

Педагог балалардың назарын аспанның әдемілігіне аударады.Балалар аспандағы бұлттарды түрлі заттарға ұқсатып айтады;үлпілдік ақша бұлттаға,жауар бұлттай түнерген аспанға,мейірімді жылы күнге,ай мен жұлдыздарға,қарлығашқа,бозторғайға,шымшыққа,бүркітке т.б.айналады.

«Тәрбиe» тeрминi тaр мaғынaдa тәрбиeшi мaқсaт қoйып тәрбиeлeйдi, кeң мaғынaдa «өмiр тәрбиeлeйдi» дeп қoлдaнылaды

use common present simple forms [positive, negative, question] and contractions to talk about what you want and like and habits and facts

use prepositions of location position and direction at, behind, between, in, in front of, near, next to, opposite, above, up, down, on the right, on the left, use prepositions of time: on, in, at, before, after use with/without to indicate, accompaniment with for instrument and for to indicate recipient