Аннотация В статье рассматривается значение методической подготовки учителя математики в условиях обновления содержания образования. Описываются подходы к проектированию и систематизации комплекса практических заданий на раздел школьного курса математики. Автор подчёркивает необходимость стратегического планирования, структурирования дидактического материала и выстраивания логически последовательной системы упражнений, обеспечивающей глубокое и осознанное усвоение учебного материала.

Мақалада 6-сынып оқушыларының функционалдық сауаттылығын дамыту мақсатында мәтінмен жұмыс жүргізудің тиімді әдіс-тәсілдері қарастырылады. Оқушылардың оқу, түсіну, талдау және ақпаратты өмірлік жағдаяттарда қолдану біліктерін қалыптастыруда авторлық бағдарламада қолданылған мәтіндер жүйесінің рөлі сипатталады. Түйінді сөздер: функционалдық сауаттылық, мәтінмен жұмыс, оқылым, жазылым, сыни ойлау, әдістемелік жүйе.

Аңдатпа (қазақша) Бұл мақалада 4-сынып оқушыларына қазақ тілін оқыту барысында STEM бағдарламасын қолданудың тиімді жолдары қарастырылады. STEM әдістерінің оқушылардың тілдік қабілеттерін дамытудағы рөлі талқыланады.

Мақалада 6-сынып оқушыларына арналған «Морфология мен синтаксис: теориядан тәжірибеге» атты авторлық элективті курс бағдарламасының мазмұны мен құрылымы қарастырылады. Бағдарлама оқушылардың морфологиялық және синтаксистік білімін тереңдетіп, тілдік сауаттылығын, логикалық және шығармашылық қабілеттерін дамытуға бағытталған. Автор оқушылардың жас ерекшеліктерін ескере отырып, практикалық бағыттағы тапсырмаларды қолданудың тиімділігін көрсетеді. Тірек сөздер: морфология, синтаксис, тілдік құзыреттілік, теория, тәжірибе, шығармашылық тапсырма.

Мақалада бастауыш сынып оқушыларына арналған «Ауылдағы тіршілік иелері» атты авторлық бағдарламаның мазмұны, мақсаты мен ерекшеліктері қарастырылған. Бағдарламаның тәрбиелік, экологиялық және шығармашылық бағыттағы нәтижелері талданып, ауылдық орта жағдайында оқушылардың табиғатты тану дағдыларын қалыптастырудағы тиімділігі сипатталады.

Шешендік өнер элективті курс бағдарламасын мемлекеттік тілді оқытуда тиімді қолдану оқушылардың тілдік дағдыларын, коммуникациялық қабілеттерін арттыруға, сондай-ақ олардың азаматтық позициясын қалыптастыруға ықпал етеді. Тіл – бұл тек қарым-қатынас құралы ғана емес, сонымен қатар мәдениет пен дәстүрлерді сақтаудың негізі.

Бұл материал ғылыми жоба. Зергерлік бұйымдардың емдік қасиеті туралы жазылған. 1-5 сынып оқушылары аралығында материалды мұғалім өз қалауы бойынша өзгертіп, толықтырып ,оқушының деңгейіне сәйкес етіп қолдана алады.

Бұл мақалада жалпы білім беретін мектепте бүгінде қалыптастырушы бағалаудың оқыту мен оқуды жақсартудағы тиімді жолдары қарастырылады. Бұл «жаңа» бағалау түрі «қалыптастырушы» немесе «оқуды жақсарту үшін бағалау» деп аталады және ол оқушылардың жеке тұлғасын қалыптастыруға арналған тиімді тапсырмалар жинағы. Бұл бағалау жүйесі оқушылардың жеке деңгейіндегі жетістіктерін бақылауға мүмкіндік беріп, білім сапасын арттыруға айтарлықтай ықпал ететіндігін айтқымыз келеді.

Мақала Stan.kz сайтын алынып қолданылды, мақсаты мұғалімдер мен оқушылар арасына қоғам қайтаркері Мұрат Әуезов туралы мәлімет беру.

Ұсынылып отырған 2-сыныпқа арналған оқушының бағдарлама тақырыптар бойынша жұмыс дәптерімен бірге құрастырылған. Мұндағы тапсырмалар оқушының жазу құзіреттілігін жүзеге асыруға мүмкіндік береді, өйткені ол оқушының ойлауын, елестету және есте сақтау қабілетін, ынтасы мен белсенділігін арттырады. Сонымен қоса оқушылар арасында жарысу жағдайын туғызады. Әр тақырып бойынша берілген өзіндік жұмыс оқушылардың алған білімдерін ары қарай тереңдетеді деген ойдамын.