Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы

Барлық оқушылар:үшбұрыштың табаны мен биіктігі биіктігі бойынша ауданын табады Басым бөлігі:екі қабырғасы мен арасындағы бұрышы бойынша, тік бұрышты, тең қабырғалы үшбұрыш аудандарын табады Кейбір оқушылар:Герон формуласымен үшбұрыш ауданын табады

Жалпы оқушылардың логикалық ойлауын жетілдіруге арналған математикалық сауаттылық есептері шешуімен қарастырылған

Оқушыларға компьютердің және интернет желісіне кірудің пайдалы жақтары мен зиянды жақтарын ашып көрсету

Оқушыларды салауатты өмір салтын ұстануға үйрету. Ғасыр дерті боп саналатын зиянды әдеттер – темекі шегу, есірткі заттарды пайдаланудан аулақ болуға шақыру.Соңғы кезде пайда болған есірткінің шылым тәрізді түрі туралы мағлұмат беру. Адамгершілікке, имандылыққа тәрбиелеу.

Логикалық есептер – логикалық ойлауды дамыту негізі. Логикалық ойлауы жылдам адамдар қандай мәселе болсын тез ойлап, тез шешім қабылдайды. Осындай мақсатта елімізде ҰБТ-есептеріне өткен жылдан бері логикалық есептер енгізілді. ҰБТ-де кездесетін логикалық есептердің бірнеше түрлері қарастырылған. Логикалық есептердің сызбалармен, фигуралармен берілген түрінде сендер сандардың орналасу заңдылығың алгоритімін тауып, белгісіз санды табу, мәтін есептерді мазмұны бойынша ойлап шешу, мәтін есептерді теңдеу құру есептері қарастырылған. Логикалық есептердің шешу жолдары толық көрсетіліп, геометриялық фигуралармен берілген берілген есептердің сызбалары салынған. Сандар тізбегі белгілі заңдылықпен берілсе, белгісіз санды табу, кесте түрінде берілген есептер қарастырылған. Алынған есептер өте қызықты . Логикалық ойды жетілдіруге септігін тигізеді.

Балаларғ зорлық-зомбылық туралы мағлұмат беру, адамның жаны ментәніне үлкен зардап келтіретін соққы екенін түсіндіру және зорлыққа қарсы біздің елімізде заң бар екенін айту, балаларға өзі жүрген орталарында мейірімді болуға,бұзақылық істерге бармауға,адами бойларындағы қасиеттерін сақтауға, әдепті де, тәртіпті тұлға болып өсуіне тәрбиелеу.

синустар және косинустар теоремаларын қолданып,үшбұрыштың белгісіз қабырғалары мен бұрыштарын табуды БИС технологиясы бойынша деңгейлік тапсырмалар орындау арқылы үйренеді.

Вектор анықтамасы және оларға амалдар қолдану гей арқылы өткізіліп, әр геймге сұрақтар және есептер сәйкес таңдалып алынған.

Квадраттық функция графигі параболаны а кіші нольден, артық нольден болғанда парабола тармағы қалай қарайтынын білу. Парабола төбесінің координатасын табуды біледі. Симметрия осін таба алады.

Квадрат түбір және арифметикалық квадрат түбір анықтамаларын, айырмашылықтарын білу. Квадрат түбір табуда квадрат түбір қасиеттерін қолданады.

тік бұрышты үшбұрыштың қабырғалары мен бұрышы арасындағы қатынастар бөлімі бойынша өткізілген сабақта оқушылар тік бұрышты үшбұрыштың сүйір бұрышының синусы, косинусы, тангенсі, котангенсі анықтмаларын біле отырып, бұрыш салу дағдыларын үйренеді, сабақ барысында жұппен, топпен жұмыс жүргізген кезде оқушылар бойына ынтымақтастық құндылықтарды дарыта отырып, сын тұрғысынан ойлау қабілетін дамыту, зерттеу және математикалық білімді өмірде қолданудың дағыдыларын дамыту.

Математикалық сауаттылыққа байланысты есептер алынған. Алынған есептер ұлттық бірыңғай тестілеуге 11 сынып оқушыларының байқау сынағы есептерінен алынған. Есептерді оқушы байқау сынағы кітапшаларынан алып, өзі құрастырған. Ұлттық тесттің жаңа форматында математикалық сауаттылық енгізілгеннен кейін оқушы қызығушылығы болды.Математикадан алған білімді өмірде әртүрлі жағдайларға байланысты есептерді шығарғанда пайдалана алу.