Жаңа сабақты игеру (Ұ)Студенттерден әкелікті және криминалистикадағы қылмыскердің тұлғасын анықтаудақандай материалдар қолданылатындығын талқылау және пікірлерімен алмасу сұралады. Осы тұста оқушылардың ДНҚ – ны бөліп алуға болатын обьектілер туралы да айтуларын қадағалап мән беру керек. *Қажет болса қосымша ресурстармен қамтамасыз етуге болады. (Т)(Қ) Студенттердің түсінумен қатар зерттеушілік дағдыларын дамыту мақсатында ПЦР – дың түрлі салаларда қолданылуы туралы ақпаратпен танысып, постер не презентация құрастыру ұсынылады. Алдын ала ПЦР – ды қолданатын түрлі салалар бойынша ақпараттық беттер дайындап беруге де болады: • таксономия; • криминалистика; • медицина; • ауыл шаруашылығы. Оқушылардың жүйелі әрі нақты жұмыс нәтижесін көрсетуларі үшін алдын ала сыныппен бірге ортақ бағалау критерийлері құрылады және өзара бағалау жүргізіледі.

10.2.4.1 Модификациялық өзгергіштіктің туындау себептерін түсіндіру Студенттер біледі:  Өзгергіштіктің түрлерін;  Модификациялық өзгергіштіктің ерекшеліктерін. Студенттер түсінеді: • Модификациялық өзгергіштіктің пайда болу себептері • Студенттер жасай алады: • Өзгергіштік түрлеріне салыстырмалы кестеқұрай алады; • Модификациялық өзгергіштіктің вариация қатарынаарналған есептерді өздігінен шығарып, график сыза алады.

көмірсулардың түрлері моносахаридтер дисахаридттер полихсахаридттер

Судың тіршілік үшін маңызы

Білімділігі: Білімалушыларға органикалық дүние эволюциясының дәлелдемелері жайында түсінік бере отырып, білімалушылардыңбілімін жетілдіру. Дамытушылығы: Білімалушылардың ой - өрісін, сана - сезімдерін, пәнге деген қызығушылығын дамыта отырып, білім беру Тәрбиелілігі: Білімалушыларға білім бере отырып, топпен жұмыс істей білуге, ұқыптылыққа, әдептілікке, жинақылыққа, өсімдіктер мен жануарлар дүниесін қорғауға тәрбиелей білу,экологиялық тәрбие беру