1. Ертегіні дұрыс mүciніn оқи білуге үйренеді. Мазмұнын айта білуге рольге бөлініп, ойнай білуге дағдыланады. 2.Оқушылардың сөздік қорын, тіл байлықтарын артырады. 3.Ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа, жинақылыққа, еңбексүйгіштікке тәрбиеленеді.

Білімділік: Зат есімнің септелуі туралы білімдерін толықтырады; Ілік сепігі және оның сұрақтары мен жалғаулары туралы білім қалыптастырады; Дамытушылық: Сөздік қорын байытады, сөйлем ішінен ілік септігінде тұрған сөздерді табуға үйренеді. Тәрбиелік: Ұжыммен жұмыс жасауға, айналасындағыларды тыңдай білуге, қорытынды жасауға, ойын жинақтауға машықтанады.

Білімділік.Балаларға ас тұзы,адамдар мен жануарларға тұзды пайдалану қажеттілігі,ас тұзының негізгі көздері,көлден тұз өндіру туралы түсінігін толықтыру. 2.Дамытушылық.Балалардың сөйлеу,ойлау,зерттеу,іздену қабілеттерінің дамуына жағдай жасау. 3.Тәрбиелік.Ас тұзының қажеттілігін түсіне отырып,оны үнемді және белгілі мөлшерде пайдалана білуге үйрету,ас тұзына деген қазақ халқының көз қарасы арқылы балаларға ұлттық тәрбие беру

тұрлаусыз мүшлермен таныстырады; тұрлаусыз мүшелерге сұрақ қоя біледі; олардың сөйлем ішіндегі байланысын анықтай алуды үйренеді; сөйлем мүшелері туралы білімін пысықтайды.

1.Ауыз екі түрде жеткендіктен аңызға айналып кеткен. 2.Айтыс,бата-тілек,насихат,нақыл сөздер түрінде айтылады. 3.Екі адамның таласынан туады. 4.Айтушылар,билер,шешендер. 5.Халықтың бастан кешкен оқиғалары,ақыл-ойы, арман тілегі бейнеленеді,тіл байлығы байқалады. 6.Адамды жақсы мінездерге баулиды. 7.Тапқыр сөздер.

Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады

Сіздердің назарларыңызға ұсынылып отырған тест тапсырмалары-Қазақстан Республикасының бастауыш саты оқушыларының білім сапасын қалыптастыру,дамыту, яғни бастауыш мектеп оқушыларының меңгерген білімі мен білік, дағдыларының міндеті мен мүмкіндік деңгейлерін нақты түрде анықтауға арналып дайындалған тест сұрақтары жиыны. Бұл тест жинағы құрамына бастауыш сатының оқу бағдарламасына және Қазақстан Республикасының білім жаңарту қағидаларына сәйкес математика пәні бойынша 3-4 сынып оқушыларына әзірленген тестік тапсырмалар жинақталған. Сол жинағымды өздеріңізге ұсынамын.

Ғарыш туралы мәлімет алу, ғарыш кеңістігінде қандай денелер болатынын, күн жүйесіне не кіретінін анықтау. Ғаламшар мен жұлдыздардың қандай айырмашылығы бар.

Сауат ашу пәнін игеру барысында алған білімдерін тиянақтау.Оқушылардың оқуға деген ынтасын арттырып , тілін байытып,сана-сезімдерін жетілдіріп,білімге деген ізде- ністерін қалыптастыру. Кітап оқуға деген сүйіспеншілігін арт- тыру.Кіт апты күтіп,оны таза,ұқыпты пайдалануға үйрету

Ю.А. Гагарин-тұңғыш ғарышкер. Т. Әубәкіров, Т.Мұсабаев - қазақ ғарышкерлері, ғарыш, аспан денелері жайлы түсінік беру.

өз ана тілінің қадір-қасиетің, сөз құдыретін түсініп, оның адам өміріндегі маңызын ұғуға үйрету; мақал-мәтелдер арқылы оқушылардың тіл көркемдігін, байлығын, дүниетанымын, ой-өрісін дамыту.

Есептің жаңа түрімен таныстыру,терминдерді дұрыс қолдана алуға үйрету . Балаларды бірыңғай ақпараттық кеңістік – ұжымдық парасаттылыққа кіріктіру. Сабақта, «оқы да - тоқы» ұстанымын жүзеге асыра отырып, оқушылардың жұмысын ұйымдастыру. Жетістікке жеткен адам көрсеткіші ретінде, пәнді сапалы меңгеруге қызығушылық таныту және ынталану.

Пәндік нәтиже: адамның тыныс алу жүйесі, тыныс алу мүшелерінің қызметі туралы білу; салауатты өмір салтын сақтау; Тұлғалық нәтиже: салауатты өмір салтын сақтауға ұмтылуынан, өз-өзіне қызмет етуінен, тазалық ережелерін сақтауынан көрініс табады; Жүйелі-әрекеттік нәтиже: алған ақпаратты талдап, жинақтап, қорытынды жасай білуі көрініс табуы тиіс.

6-7 жасар балалардың психологиялық ерекшеліктерін ескере отырып, жан- жақты дамуына, әлеуметтік ортаға бейімделуіне ата-аналардың жағдай туғыза білуі.

 Оқушыларды Отанды сүюге, құрметтеп қастерлеуге,өз елін, тегін тарихын білуге тәрбиелеу.  Оқушылардың таным белсенділіктерін,қызығушылықтарын дамыту.  Оқушыларға патриоттық, эстетикалық, адамгершілік тәрбие беру, өз ой-пікірін білдіре алатын оқушыларды тәрбиелеу.