9 сынптың алгебра пәніне арналған "Ықтималдықтар теориясы" бөлімі бойынша жиынтық бағалау, 4 тоқсан

"Санды өрнектер" тақырыбына арналған 11 -сыныпқа математикалық сауаттылыққа арналған тест тапсырмалары жауаптарымен.

11-сынып, алгебра, ҚГБ, емтиханға дайындалуға арналған материал

Ата-аналар жиналысы

ҰБТ-да кездесетін күрделі тапсырмалар және оларды шығару тәсілдері” дипломдық жұмыс презентациясы

“ҰБТ-да кездесетін күрделі тапсырмалар және оларды шығару тәсілдері” дипломдық жұмыс

ЖОҒАРЫ МАТЕМАТИКА КУРСЫНДА MAPLE ПРОГРАММАЛАУ ОРТАСЫН ҚОЛДАНУ мақала

Алгебрапәніне арналған емтихан материалдары, 9-сынып. мемлекеттік емтиханға дайындық үшін

Мұғалімге ҰБТ папкасы, математика, математикалық сауаттылық бойынша

Математика, математикалық сауаттылық пәндері бойынша ҰБТ-ға, Мемлекеттік емтиханға арналған жоспар. 11-сынып, ҚГБ

"Алғашқы функция және интеграл" тақырыбына арналған тест тапсырмалары, 11 - сынып, алгебра пәні, 4-нұсқада. Мемлекеттік емтиханға дайындық

«Алғашқы функция және интеграл» бөлімі бойынша жиынтық бағалау, 11-сынып, қоғамдық гуманитарлық бағыт бойынша,алгебра және анализ бастамалары пәні

ТЖБ, 11-сынып, алгебра және анализ бастамалары, ҚГБ, 4 тоқсан

11-сыныпқа алгебра пәні бойынша ББЖБ 4-тоқсан қоғамдық гуманитарлық бағыт бойынша

ОЗНО дайындық үшін 7-8 сыныптарға математикалық сауаттылыққа арналған тест тапсырмалары

ОЗНО дайындық үшін 7-8 сыныптарға математикалық сауаттылыққа арналған тест тапсырмалары

Магистрлік диссертация:МЕКТЕП КУРСЫНДАҒЫ МАТЕМАТИКАНЫ ОҚЫТУДА АҚПАРАТТЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫ ҚОЛДАНУДЫҢ ӘДІСТЕМЕСІ

Зeрттey жұмыcының мaқcaты: Мaтeмaтикa caбaғындa қолдaнылaтын әдic – тәciлдeрiнiң тиiмдiлiгiн aнықтay.

ОЗНО дайындық үшін 7-8 сыныптарға математикалық сауаттылыққа арналған тест тапсырмалары

Қазіргі кезде қоғам өмірінің ақпараттануы және компьютерлік техника құралдарының кеңінен таралуы білім берудің мазмұнына ғана үлкен әсерін тигізіп қоймайды, ол оқу-тәрбие үрдісінің нысандары мен әдістеріне де ықпал етіп отыр. Дәстүрлі оқытудың репродуктивті-иллюстративті технологиясы үш маңызды құраушыдан тұратыны белгілі. Олар: үйретуші, үйренуші және оқу материалы. Осы үш құраушының өзара іс-әрекеті педагогикалық үрдісті айқындайтын болса, оның негізіне осы жүйедегі үш құраушының арасындағы ақпаратпен алмасу алынады.