Бұл әдістемелік құрал балабақша басшысына арналып, мектепке дейінгі білім беру ұйымында ұлттық құндылықтарды жүйелі түрде енгізуге бағытталған басқарушылық, ұйымдастырушылық және нормативтік іс-шаралар кешенін қамтиды. Басшы – ұжымдағы басты бағыт беруші тұлға ретінде тәрбие мен білім беру үдерісінің мазмұнына ұлттық құндылықтарды сіңіруде шешуші рөл атқарады. Басшының негізгі іс-әрекеті: • Ұлттық құндылықтарға негізделген оқу-тәрбие процесін жоспарлау және басқару; • Педагогтар мен ата-аналар арасындағы ынтымақтастықты үйлестіру; • Ішкі бұйрықтар мен нормативтік құжаттар арқылы бағыт беру; • Оқу-әдістемелік кеңестер мен мониторингтік бақылау жүргізу. Кіріспе Ұлттық құндылықтар – елдің болмысын айқындайтын, ұрпақтың рухани тірегі. Мектепке дейінгі кезеңде ұлттық болмысты бала бойына сіңіру – басшының жүйелі басшылығы мен ұйымдастыруымен жүзеге асады. Өзектілігі Мемлекетіміздің білім саясаты рухани жаңғыру, ұлттық бірегейлікті сақтау бағытына негізделіп отыр. Осы тұрғыда балабақшада бер

Қазіргі қоғамда құқықтық мәдениеттің маңызы ерекше. Жеке тұлғалардың, ұйымдардың және жалпы мемлекеттің құқықтық нормаларды білуі мен сақтау деңгейі өркениеттің дамуын айқындайды. Құқық негіздері – қоғамда қалыптасқан заңдар мен ережелердің жиынтығы ғана емес, сонымен қатар әрбір азаматтың құқығы мен міндеттерін түсіндіретін, олардың жүзеге асуын қамтамасыз ететін маңызды сала. Осы тұрғыдан алғанда, құқық негіздері бойынша практикалық дағдыларды дамыту ерекше маңызға ие. Бұл практикум құқық негіздері пәнін оқыту процесінде білім алушылардың теориялық білімдерін тереңдетіп, оны тәжірибеде қолдануға мүмкіндік беретін кешенді тапсырмалар жиынтығы ретінде әзірленген. Практикумның басты мақсаты – студенттер мен оқушылардың құқықтық сауаттылығын арттыру, оларды құқықтық мәселелерді талдауға, шешім қабылдауға және заң нормаларын қолдануға үйрету. Сонымен қатар, құқықтық ойлау дағдыларын қалыптастыру, логикалық талдау жасау және нақты жағдайлар негізінде құқықтық шешімдер қабылдау қабілеттерін

Қазіргі таңда білім беру жүйесінде функционалдық сауаттылықтың маңызы ерекше. Әсіресе бастауыш сыныптарда математика пәні арқылы оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту - болашақта олардың өз бетінше шешім қабылдауы, проблемаларды шешу қабілетін арттыру үшін маңызды. Бұл оқушылардың тек теориялық білімдерін ғана емес, сонымен қатар олардың өмірде кездесетін нақты жағдайларда қолдана білу дағдыларын дамытуға бағытталған.Функционалдық сауаттылық – бұл адамның күнделікті өмірде кездесетін түрлі мәселелерді шешу үшін алған білімдерін қолдана білу қабілеті. Ол тек оқулықтағы тапсырмаларға жауап беру ғана емес, реальды өмірде кездесетін міндеттерді шешу үшін логикалық ойлау, талдау жасау және ақпаратты дұрыс пайдалану дағдыларын қамтиды.Бастауыш сыныптарда математиканы оқытуда бұл дағдыларды дамыту аса маңызды. Себебі бастауыш кезеңде алған білім оқушының алдағы уақытта келесі сыныптарда және өмірде тап болатын қиындықтарды жеңуге негіз қалайды.Математика пәні оқушылардың логикалық ойл

Қазіргі таңда білім беру жүйесінде функционалдық сауаттылықтың маңызы ерекше. Әсіресе бастауыш сыныптарда математика пәні арқылы оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту - болашақта олардың өз бетінше шешім қабылдауы, проблемаларды шешу қабілетін арттыру үшін маңызды. Бұл оқушылардың тек теориялық білімдерін ғана емес, сонымен қатар олардың өмірде кездесетін нақты жағдайларда қолдана білу дағдыларын дамытуға бағытталған.Функционалдық сауаттылық – бұл адамның күнделікті өмірде кездесетін түрлі мәселелерді шешу үшін алған білімдерін қолдана білу қабілеті. Ол тек оқулықтағы тапсырмаларға жауап беру ғана емес, реальды өмірде кездесетін міндеттерді шешу үшін логикалық ойлау, талдау жасау және ақпаратты дұрыс пайдалану дағдыларын қамтиды.Бастауыш сыныптарда математиканы оқытуда бұл дағдыларды дамыту аса маңызды. Себебі бастауыш кезеңде алған білім оқушының алдағы уақытта келесі сыныптарда және өмірде тап болатын қиындықтарды жеңуге негіз қалайды.Математика пәні оқушылардың логикалық ойл

Қазіргі заманда мектеп жасындағы балалардың арасында сымбат бұзылыстарының (сколиоз, лордоз, кифоз және т.б.) таралуы жиілеп отыр. Бұл, ең алдымен, қозғалыс белсенділігінің төмендеуі, дұрыс отырмау, білім беру үдерісінде ұзақ уақыт бойы қозғалыссыз отыру жағдайлары және гаджеттерді көп қолдану сияқты факторлармен тікелей байланысты. Осындай жағымсыз құбылыстардың алдын алу мақсатында мектептегі дене тәрбиесі сабағында гимнастика жаттығуларын тиімді пайдалану – өзекті мәселе. Әсіресе бастауыш сынып оқушылары үшін бұл жаста ағзаның белсенді дамуы мен дене сымбатының қалыптасу кезеңі болғандықтан, түзету-нығайту жаттығулары ерекше мәнге ие. Мақсаты мен міндеттері.