Жұппен жұмыс кезіне Кэрролл» диаграммасына (Бір таңбалы сандар-Бір таңбалы сандар емес ) тапсырманы балалар аса қызығушылықпен сандарды керекті орынға қоя білді. Шығармашылық жұмыс. Балалар санамаққа байланысты өлең жолдарын айтты.. Кластерлік тапсырма:7,10сандарының мәні бойынша сынып тапсырманы екі топқа бөлініп орындады. Кері байланыс. (Бағдаршам арқылы жүзеге асыру) Балалар бағдаршамға стикерларын жабыстырды.Бір-біріне жұлдызша, төртбұрыш фигуралар беру арқылы бағаланды.

(ҚМТҚ) пәнінің екінші оқу іс-әрекетінде Жұпқа бөлуде.бағдаршам түстерін қолдандым. Балалар түсті таңдап жұпқа бөлінді (қызыл, жасыл).Жұптар бір-бірін бағалап отырды. Смайлик арқылы қорытынды жасалып, бағаланды. ҚМТҚ) пәнінің үшінші оқу іс-әрекетінде сыни тұрғысынан ойлату арқылы.

Мектепалды даярлық сыныбында да оқу іс-әрекетінде әр модульді қарастырып жатырмын.Осыған байланысты күнделікті оқу іс-әрекетіміз біршама жүйеге келтіріліп оңтайланды.Қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру (ҚМТҚ) пәнінің бірінші оқу іс-әрекетінде «сыни тұрғысынан ойлау» модульін қолдану арқылы балаларға жаңа материалды табуға ықпалын тигізді. АКТ-ны сергіту сәтіне ноутбуктан музыкалық үзінді қойылып балалар ерекше жинақылық көрсетті.

3 сыныптың «Өнерлі бала сүйкімді» ашық сабағының жоспары пән мұғалімдеріне қосымша ретінде өз сабақтарына қолдануға болады деп санаймын. Себебі өзім 3 деңгейлік курстан алған білімім бойынша сабақ жоспарын 8 жіктеме арқылы таблицада жасаймын. Мен сабақтың мақсат,міндеттеріне жалпыадамзаттық құндылықтарының қасиеттерін орындалуын жіктемелердің жүйелі түрде қолданғандықтан,осы сабақты жүзеге асырдым деп санаймын.

3 сыныптың «Менің сүйікті ісім» сабағының жоспары пән мұғалімдеріне қосымша ретінде өз сабақтарына қолдануға болады деп санаймын. Себебі өзім 3 деңгейлік курстан алған білімім бойынша сабақ жоспарын 8 пункт арқылы таблицада жасаймын. Сол себепті сабақтын өту барысында әр кезең жүйелі түрде өз орнымен қойылғандықтан сабақтын мазмұндылығы өз деңгейінде тұрады деп білемін.

3 сыныптың «Қиял арманға жетелейді» ашық сабағының жоспары пән мұғалімдеріне қосымша ретінде өз сабақтарына қолдануға болады деп санаймын. Себебі өзім 3 деңгейлік курстан алған білімім бойынша сабақ жоспарымды әдістемелік тәсілдердің 8жіктемесі бойынша жасадым. Осы сабақтың рухани-адамгершілігін ашу мақсатында сабақты тақырыппен байланыстырып дұрыс әрекет құндылығын таңдап алдым.Дұрыс әрекет құндылығын ашатын мейірімділік, шыдамдылық , ынтымақтастық қасиеттері кіретіндіктен сабақтың жоспары талапқа сай құрылды.

4 сыныптың «Талаптыға нұр жауар» сабағының жоспары пән мұғалімдеріне қосымша ретінде өз сабақтарына қолдануға болады деп санаймын. Себебі өзім 3 деңгейлік курстан алған білімім бойынша сабақ жоспарын 8 жіктеме арқылы таблицада жасаймын Мен сабақтың мақсат,міндеттеріне жалпыадамзаттық құндылықтарының қасиеттерін орындалуын жіктемелердің жүйелі түрде қолданғандықтан,осы сабақты жүзеге асырдым деп санаймын.

4 сыныптың «Менің сыныбым-менің ұжымым» ашық сабағының жоспары пән мұғалімдеріне қосымша ретінде өз сабақтарына қолдануға болады деп санаймын. Себебі өзім 3 деңгейлік курстан алған білімім бойынша сабақ жоспарын сабақ жоспарымды әдістемелік тәсілдердің 8жіктемесі бойынша жасадым. Осы сабақтың рухани-адамгершілігін ашу мақсатында сабақты тақырыппен байланыстырып ақиқат құндылығын таңдап алдым.Ақиқат құндылығын ашатын шындық ,төзімділік, сенімділік қасиеттері кіретіндіктен сабақтың жоспары талапқа сай құрылды.