Ўқитучининг исми, шарифи:

Г.С.Султанмуратова

Фан номи/Синфи:

Математика 2 «Г» синф

Хафтанинг қайси куни,дарс соати:

20 .10.2021.

Бўлим номи:

1-В бўлим.Сонлар устида бажариладиган амаллар.

Дарснинг мавзуси:

100 ичидаги сонларни оғзаки қўшиш ва айириш

Ушбу дарсда эришилган таълимий мақсадлар:

2.1.2.7 Икки хонали сонларни ўнликдан ўтиб оғзаки қўшиш ва айириш усулларини 37+17, 54-17 кўринишида фойдаланиш

2.1.2.10 Икки хонали сонларни қўшиш ва айиришнинг ёзма усулларидан 34+ 23, 57-23; 27+34, 61-27; 47+33; 60-27 кўринишидаги ифодаларда бажариш

Дарсга асосланган ўқиш мақсадлари:

Барча ўқувчилар: 100 ликлар билан санайди, сонларни ўқийди;

Ўқувчиларнинг босим бўлаги: Чизма билан ишлай олади

Айрим ўқувчилар: Оғзаки тез ҳисоблайди, топшириқларни мустақил бажара олади, чизма асосида масалар тузади, ечимини топа олади.

Саралаб ўқитиш топширмалари:

Вақти

Босқич

Ўқитувчининг иш ҳаракати

Ўқувчиларнинг иш ҳаракати

Баҳолаш

Ресурстар

4 минут

Ташкилий қисм

Шодлик даврасини тузиш:

Келинг дўстлар қўл ушлашиб,

Бирга давра қурайлик.

Шодланишиб гул тутишиб,

Хурсанд бўлиб турайлик.

Қўшилувчи тури кўрсатилган расм – «Қўшиш», Айирилувчи тури кўрсатилган расм - «Айириш»,

Каттага ҳам сиз,

Кичикка ҳам сиз,

Салом бердик сизларга,

Ҳурмат билан биз!

Билим олувчилар билан бирга бугунги дарснинг мақсадини аниқлаб оламиз.

Қўшиқни куйга солиб айткизади

гуруҳларга бириктишди.

Билим олувчилар дарсга меҳмонлар бўлиб келганларга саломлашиб олидилар.

Баҳолаш: оғзаки

Раҳбарлантирилади.

Оқ қоғозда гуруҳнинг номлари .

Рангли барглар расми.

4 минут

5- минут

7- минут

8 минут

Янги дарс

Янги мавзу ва дарс мақсади билан таништириш.

Ўтилган мавзуни эсга тушириш ва мустаҳкамлаш мақсадида

1-топшириқ

Ўқувчилар мисолларни ҳисоблаб мос жавобларини топади.

Б аҳолаш: оғзаки раҳбарлантирилади.

3-масала

4-топшириқ

5-топшириқ
Кесмаларни ўлчанг. Берилгандан
3 см қисқа кесма чизинг

Ҳисоблаш усулини тушунтиринг

Дескриптор: Билим олувчи;

Баҳолаш: “Смайликлар орқали”

Тўғри ва нотўғри усули

Берилган вазифани оғзаки бажариш

Янги мавзуни тушиниши

берилган саволлар ёрдамида билимларини чариҳлаб боришади.

1-топшириқ

Ўқувчилар мисолларни ҳисоблаб мос жавобларини топади.

Гуруҳлар билан ишлаш. Тенгламаларни гуруҳлар ечишади, текширилиб қайси гуруҳ ўйинда ғолиб экани айтиб ўтилади.

Топшириқни ўқувчилар ўзлари бажаришади. Ўз ишининг жавобини ўзаро дафтар алмаштириб текширилиб хулосаланади. Тўғри бажарган ўқувчилар аниқланиб рағбатлантирилади.

ҳисоблаб йиғиндининг қийматини топади.

Жадвал асосида икки хонали сонларни ўнликдан ўтиб оғзаки қўшиш ва айиришни бажариш усулини таҳлил қилиш.

Кесмани чизади

Жадвал асосида икки хонали сонларни ўнликдан ўтиб оғзаки қўшиш ва айиришни бажариш усулини таҳлил қилиш.

“Ким топқир” ўйини:

Қаламни чизиққа теккизмаган ҳолда кимнинг кимга қўнғироқ қилаётганини аниқланг.

Тўғри ва нотўғри усули

орқали ўқувчилар ўз билимини текширади

Топширмаларни

Баҳолаш: оғзаки

Баҳолаш: Гуруҳлар бир-бирларини бош бармоқ орқали билан баҳолайди.

Баҳолаш: Раҳбарлантиривчи баҳо.

Баҳолаш: Икки юлдуз ,бир тилак.

Баҳолаш: “Смайликлар орқали”

Презентация

№ 1 слайд

«Билағон ким?» услубидаги саволлар.

Презентация

№2 слайд

«Тез илдам» усули билан 1- машқ.

Презентация

№3 слайд

Эгалик қўшимчанинг қоидаси

Презентация

№5 слайд

“Ким топқир” усули

3- машқ.

Презентация

№6 слайд

“Кўнгилли кун” видио

Презентация

№7 слайд

«Ақлингни чархла» услуби.

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Султанмуратова Гулчехра Сайдурасуловна

02 Қараша 2021

483

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

100 ичидаги сонларни оғзаки қўшиш ва айириш

Тақырып бойынша 11 материал табылды

100 ичидаги сонларни оғзаки қўшиш ва айириш

Материал туралы қысқаша түсінік

2.1.2.7 Икки хонали сонларни ўнликдан ўтиб оғзаки қўшиш ва айириш усулларини 37+17, 54-17 кўринишида фойдаланиш 2.1.2.10 Икки хонали сонларни қўшиш ва айиришнинг ёзма усулларидан 34+ 23, 57-23; 27+34, 61-27; 47+33; 60-27 кўринишидаги ифодаларда бажариш

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Текширилди Н.Т.Қатбай

20.10.2021 й.

Ўқитучининг исми, шарифи:			Г.С.Султанмуратова
Фан номи/Синфи:			Математика 2 «Г» синф
Хафтанинг қайси куни,дарс соати:			20 .10.2021.
Бўлим номи:			1-В бўлим.Сонлар устида бажариладиган амаллар.
Дарснинг мавзуси:			100 ичидаги сонларни оғзаки қўшиш ва айириш
Ушбу дарсда эришилган таълимий мақсадлар:			2.1.2.7 Икки хонали сонларни ўнликдан ўтиб оғзаки қўшиш ва айириш усулларини 37+17, 54-17 кўринишида фойдаланиш 2.1.2.10 Икки хонали сонларни қўшиш ва айиришнинг ёзма усулларидан 34+ 23, 57-23; 27+34, 61-27; 47+33; 60-27 кўринишидаги ифодаларда бажариш
Дарсга асосланган ўқиш мақсадлари:			Барча ўқувчилар: 100 ликлар билан санайди, сонларни ўқийди;
			Ўқувчиларнинг босим бўлаги: Чизма билан ишлай олади
			Айрим ўқувчилар: Оғзаки тез ҳисоблайди, топшириқларни мустақил бажара олади, чизма асосида масалар тузади, ечимини топа олади.
Саралаб ўқитиш топширмалари:
Вақти	Босқич	Ўқитувчининг иш ҳаракати		Ўқувчиларнинг иш ҳаракати	Баҳолаш	Ресурстар
4 минут	Ташкилий қисм	Шодлик даврасини тузиш: Келинг дўстлар қўл ушлашиб, Бирга давра қурайлик. Шодланишиб гул тутишиб, Хурсанд бўлиб турайлик. Қўшилувчи тури кўрсатилган расм – «Қўшиш», Айирилувчи тури кўрсатилган расм - «Айириш», Каттага ҳам сиз, Кичикка ҳам сиз, Салом бердик сизларга, Ҳурмат билан биз! Билим олувчилар билан бирга бугунги дарснинг мақсадини аниқлаб оламиз.		Қўшиқни куйга солиб айткизади гуруҳларга бириктишди. Билим олувчилар дарсга меҳмонлар бўлиб келганларга саломлашиб олидилар.	Баҳолаш: оғзаки Раҳбарлантирилади.	Оқ қоғозда гуруҳнинг номлари . Рангли барглар расми.
4 минут 5- минут 7- минут 8 минут	Янги дарс	Янги мавзу ва дарс мақсади билан таништириш. Ўтилган мавзуни эсга тушириш ва мустаҳкамлаш мақсадида 1-топшириқ Ўқувчилар мисолларни ҳисоблаб мос жавобларини топади. Б аҳолаш: оғзаки раҳбарлантирилади. 23+У=88 45+Х=95 25+Х=48 У-30=56 67-У=45 59-У=11 2-топшириқ «Кир ёйиш» усули орқали ўтказилади. 3-масала 4-топшириқ Қўшилувчи 24+10 37-20 52-7 44+5 45 Қўшилувчи 23 32 43 30 25-20 13-10 Йиғиндининг қиймати 5-топшириқ Кесмаларни ўлчанг. Берилгандан 3 см қисқа кесма чизинг Ҳисоблаш усулини тушунтиринг Дескриптор: Билим олувчи; Баҳолаш: “Смайликлар орқали” Тўғри ва нотўғри усули 48+6=54 Тўғри ёки нотўғри 48+7=58 Тўғри ёки нотўғри 24+9=32 Тўғри ёки нотўғри 57-6=51 Тўғри ёки нотўғри 38-9=47 Тўғри ёки нотўғри 69*8=77 Тўғри ёки нотўғри		Берилган вазифани оғзаки бажариш Янги мавзуни тушиниши берилган саволлар ёрдамида билимларини чариҳлаб боришади. 1-топшириқ Ўқувчилар мисолларни ҳисоблаб мос жавобларини топади. Гуруҳлар билан ишлаш. Тенгламаларни гуруҳлар ечишади, текширилиб қайси гуруҳ ўйинда ғолиб экани айтиб ўтилади. Топшириқни ўқувчилар ўзлари бажаришади. Ўз ишининг жавобини ўзаро дафтар алмаштириб текширилиб хулосаланади. Тўғри бажарган ўқувчилар аниқланиб рағбатлантирилади. ҳисоблаб йиғиндининг қийматини топади. Жадвал асосида икки хонали сонларни ўнликдан ўтиб оғзаки қўшиш ва айиришни бажариш усулини таҳлил қилиш. Кесмани чизади Жадвал асосида икки хонали сонларни ўнликдан ўтиб оғзаки қўшиш ва айиришни бажариш усулини таҳлил қилиш. “Ким топқир” ўйини: Қаламни чизиққа теккизмаган ҳолда кимнинг кимга қўнғироқ қилаётганини аниқланг. Тўғри ва нотўғри усули орқали ўқувчилар ўз билимини текширади	Топширмаларни Баҳолаш: оғзаки Баҳолаш: Гуруҳлар бир-бирларини бош бармоқ орқали билан баҳолайди. Баҳолаш: Раҳбарлантиривчи баҳо. Баҳолаш: Икки юлдуз ,бир тилак. Баҳолаш: “Смайликлар орқали”	Презентация № 1 слайд «Билағон ким?» услубидаги саволлар. Презентация №2 слайд «Тез илдам» усули билан 1- машқ. Презентация №3 слайд Эгалик қўшимчанинг қоидаси Презентация №5 слайд “Ким топқир” усули 3- машқ. Презентация №6 слайд “Кўнгилли кун” видио Презентация №7 слайд «Ақлингни чархла» услуби. Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Бастауыш сынып Ашық сабақ 2 сынып 02.11.2021 483 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Султанмуратова Гулчехра Сайдурасуловна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ