3 сынып Ананың аялы алақаны, БЕЙТАНЫС АДАМДАРДЫҢ ҚУЛЫҒЫ тәрбие сағаты қмж

Тақырып бойынша 11 материал табылды

3 сынып Ананың аялы алақаны, БЕЙТАНЫС АДАМДАРДЫҢ ҚУЛЫҒЫ тәрбие сағаты қмж

Материал туралы қысқаша түсінік
3 сынып Ананың аялы алақаны, БЕЙТАНЫС АДАМДАРДЫҢ ҚУЛЫҒЫ тәрбие сағаты қмж
Материалдың қысқаша нұсқасы

Бөлім:


Педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда)



Күні:


Сынып: 3 сынып

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Тәрбие тақырыбы

Ананың аялы алақаны

Құндылықты дарыту

Оқушыларға ана махаббатының шексіздігін түсіндіру.

Анаға деген сүйіспеншілік, құрмет сезімдерін арттыру.

Балаларды мейірімділікке, қамқорлыққа, ізеттілікке тәрбиелеу.

Қауіпсіздік сабағы

«БЕЙТАНЫС АДАМДАРДЫҢ ҚУЛЫҒЫ»


Мақсаты

Сабақтың мақсаты: балаларды түрлі жағдайларда бейтаныс адамдармен өзін дұрыс ұстауға үйрету.


Сабақтың барысы:


Сабақтың кезені/ уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Мұғалімнің сөзі:
– Балалар, өмірдегі ең қымбат адам кім? (Балалардыңжауаптары)
– Дұрыс, ол – Ана! Ана – біздіөміргеәкеліп, аялап, қамқорболатынадам.
Оныңыстықалақаныбіздісуықтан, жамандықтанқорғайды.


?Мақал-мәтелдер:

АнаңдыМеккегеүшретарқалапапарсаң да, ақсүтінөтейалмайсың.

Ана – өміршырағы.

Ананыңаялыалақаны – еңжылымекен.



презентация

Сабақтың ортасы

?1-тапсырма: «Ана» сөзіне ассоциация құру
(Оқушылар «ана» дегенде ойларына не келетіні туралы айтып, тақтаға немесе қағазға жазады.)

?2-тапсырма: Оқушыларға өлең жолдарын жаттату
?Мысалы:
Ана деген – мейірім,
Ана деген – шапағат.
Ана – өміршуағы,
Жүрегімдеалапат!


?3-тапсырма: «Анама хат»
(Оқушыларанасынқуантуүшіншағын хат немесесуретсалады.)

?4-тапсырма: «Ананыңалақаны» ойыны
(Балаларғакөздерінжұмғызып, аналарыныңалақанынсипаптанутапсырмасыберіледі.)



Интербелсенді тақта/ компьютер

Сабақтың соңы

?Сұрақ-жауап:

  • Анаңның сен үшінжасағанеңүлкенқамқорлығықандай?

  • Анасынренжітіпқойғанкезіболдыма? Қалайтүзетті?

  • Анасынқуантуүшін не істейді?

?Қорытынды:
– Ананыңорныбөлек, оны әрдайымқұрметтеуімізкерек. Үйгебарғансоңаналарыңажылысөзайтып, көмектесудіұмытпаңдар!


Анатуралысуретсалыпкелунемесеәңгімежазу.
Анаңаалғысайтып, оны құшақтау!

?Ананыңаялыалақаны – әлемдегіеңжылымекен!



презентация

Қауіпсіздік сабағы

«БЕЙТАНЫС АДАМДАРДЫҢ ҚУЛЫҒЫ»

Сабақтың мақсаты: балаларды түрлі жағдайларда бейтаныс адамдармен өзін дұрыс ұстауға үйрету.

Сабақтың барысы

1.Ұйымдастыру кезеңі

Сәлемдесу. Жағымды мотивациялық көңіл күй орнату (1-2 мин). Мақсат қою. Тақырыпты анықтау.

-Суреттерді қарап шығып, сабақ тақырыбы мен мақсатын анықтайық.



Сабақтың мақсаты: бейтаныс адамдармен қарым-қатынас жасамау дағдыларын қалыптастыру.

Білімдіөзектендіру. Өткендіқайталау

  • Сен көшедебейтанысадамдарменсөйлескенжағдайларболдыма? Бұлжағдайқалайболды?

  • Неге ата-аналар мен педагогтербалаларғакөшедегібейтанысадамдарменсөйлесуге, қарым-қатынасжасауғатыйымсалады?

Негізгібөлім. Оқумақсатынорындаушешімдері (6 минут).

Топтықжұмыс. Әр топ түрліжағдаяттаржазылғанкарточкалардыалып, сахналапкөрсетеді. Дайындыққа 2 минут беріледі.

  1. топ. Бейтанысадамөзінбаланыңанасыныңтанысымындеп, баланыөзіменбіргебаруғакөндіргісікеледі. Мысалы, «Меніменбіргедүкенгебарасың ба, мен сағанкәмпитсатыпәперемін», «Меніңүйімдетотықұс бар, сенімендостасқысыкеледі».

  2. топ. Сымбаттыжасжігітбаланыөзініңжаңамашинасынаотыруғашақырады: «Отыр! Үйдіңжанындамашинаменжүреміз. Рульгеотырғыңкелеме?

Бізшамалысеруендейміз. Тіптіанаң да білмейқалады». Жауап беру үлгісі:

«Рақмет, мен асығыспын!», «Кешіріңіз, меніанамкүтіпотыр», «Бізде де дәлосындай машина бар», «Мен сізбенсөйлескімкелмейді!».

  1. топ.Бейтанысадампәтердіңқоңырауынсоғады. Жеделхатәкелгенінайтады. Балаларүйдежалғызболады. Балалардыңжауаптары: «Қазір мен анамдышақырамын (көршісіне телефон соғады), «Анамваннада, кішкенекүтетұрыңыз».

  2. топ: Бала гипермаркеттеадасыпқалады. Ол не істеуікерек?

Жүгіріпанасыніздейді.

Адасқанжеріндетұрады.

Полиция қызметкерінекөмеккежүгінеді.

«Сеніңанаңдыжаңағанакөрдім, жылап, сенііздепжүр» дегенбейтанысадамғаеріпкетеді. Қасындаөтіп бара жатқанадамнанжақынжердегі полиция бөлімшесінеапарудыөтінеді.

Сатушыданкөмексұрайды.

Қасынанөтіп бара жатқанадамнан полиция бөлімшесіне телефон соғып, оныңадасыпқалғанынжәнеқайжердеекенінхабарлаудыөтінеді.

Жағдаяттарқарастырылып, талқыланып, дұрысшешімітаңдалады.

3.Қорытынды. Рефлексия (2минут).

-Бүгінгісабақтанқандаймаңыздынәрсенітүсіндіңдер?

Үйдеөзіні-қарындастарыңабейтанысадамдарменсөйлесутәртібінтүсіндіріңдер.

Пайдалысілтеме: https://www.youtube.com/watch?v=hftM9yB25r4&list=PLA5eCSY2FeoQLLocS-IEuEG9KjOrJzvPM&index=36















































Жүктеу
bolisu
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы:
docx
03.03.2025
76
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Министірлікпен келісілген курстар тізімі