Бөлім:

Педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда)

Күні:

Сынып: 4 сынып

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Тәрбие тақырыбы

Алғыс ізгі ниет

Құндылықты дарыту

Оқушыларға алғыс айту, ризашылық білдірудің маңыздылығын түсіндіру.

Жақсы қарым-қатынас мәдениетін қалыптастыру.

Құрмет, ізгілік, мейірімділік сияқты адами құндылықтарды дамыту.

Қауіпсіздік сабағы

«КӨШЕДЕ ҚАҢҒЫБАС ИТТІ КЕЗДЕСТІРУ»

Мақсаты

көше ит кездескен жағдайда қалай әрекет жасау керектігін үйрету.

Сабақтың кезені/ уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

1. Жылышеңбер

   • Мұғалімоқушылардышеңбергетұрғызып, әрқайсысыбір-бірінежылысөздерайтып, көңіл-күйсыйлайды.

   • «Мен сағаналғысайтамын, өйткені...» дегенсөйлемдіжалғастырып, өздостарынаризашылықбілдіреді.

ІІ. Кіріспебөлім

Мұғалімәңгімесі:

Балалар, сендергеөмірлеріңдекімдеркөмектесті? Кімгеалғысайтқыларыңкеледі?

Бүгінгісабақтабіз «Алғыс» дегенсөздіңмағынасынтүсініп, оны қалайбілдіругеболатынынүйренеміз.

Қызықтыдерек:

Қазақхалқында«Рақмет»сөзі парсы тіліненаударғанда «рақымету, мейірімкөрсету» дегенмағынаныбілдіреді.

1-тапсырма: «Алғыс хат»

Оқушыларғаарнайықағаздартаратылады. Оларата-аналарына, мұғалімдеріне, достарынанемесебасқажақынадамдарынаалғысхатынжазады.

Кейіноқушыларөзалғысхаттарыноқиды.

презентация

Сабақтың ортасы

Әңгімелеу (Тақырыптық әңгіме)

Мұғалім:

Бір күні кішкентай бала базарға барып, сатушыдан нан сатып алады. Нанды алған соң ол «Рақмет!» деп айтып, күлімсіреп кетіп қалады. Сатушы да оған алғыс айтып, қайырымдылық жасағысы келіп кетеді. Сол күні ол бір кедей адамға нан беріп, оны қуантады. Осылайша, бір ғана алғыс сөзінен көптеген ізгі істер бастау алады.

Сұрақтар:

Бала неге алғысайтты?

Егер бала алғысайтпағанда, сатушыныңкөңіл-күйіқалайболареді?

Алғысайтуадамдарғақалайәсеретеді?

2-тапсырма: «Жақсы сөз - жанға қуат»

Тақтаға «Алғыс сөздер» жазылған қағаздар ілінеді (рахмет, көп рақмет, сізге алғысым шексіз, рақымет, ілтипатыңызға рақмет, т.б.).

Оқушылар осы сөздерді пайдаланып, әртүрлі жағдаяттарға сәйкес сөйлемдер құрайды.

Интербелсенді тақта/ компьютер

Сабақтың соңы

«Алғыс – адамның жүрегінен шығатын ең жылы сөздердің бірі» деген қорытынды жасалады.

Оқушыларғасұрақ:

• Бүгінгісабақтанқандай ой түйдіңдер?

V. Рефлексия

Оқушыларбүгінгісабақтуралыөзәсерлерін«Смайлик әдісі»арқылыбілдіреді (қуанышты, бейтарап, көңілсізсмайликтердентаңдайды).

Сабақты«Жүректенжүрекке»шеңберіменаяқтау: балаларшеңбергетұрып, бір-бірінежылылебіздерінбілдіреді.

3-тапсырма: «Кімге алғыс айтар едің?»

Оқушыларға келесі сұрақтар қойылады:

Мұғалімге қандай алғыс білдірер едің?

Анаңа қандай алғыс айтар едің?

Досыңа қандай ризашылық білдірер едің?

презентация

Қауіпсіздік сабағы

«КӨШЕДЕ ҚАҢҒЫБАС ИТТІ КЕЗДЕСТІРУ»

Сабақтың мақсаты: көше ит кездескен жағдайда қалай әрекет жасау керектігін үйрету.

Сабақ барысы

Ұйымдастыру кезеңі

Сәлемдесу. Жағымды мотивациялық көңіл күй орнату (1-2 мин). Мақсат қою. Тақырыпты анықтау.

-Жұмбақты шешіп сабақта не туралы айтылатынын анықтайды. Білімді жаңғырту. Өткенді қайталау https://www.youtube.com/watch?v=GggchmwkYFs

Ит – адамның жақын досы. Олар иесіне өте адал қызмет етеді.

Балаларды жақсы көреді. Шаруашылыққа көмектеседі – малды, үйді күзетеді. Өздеріңіз видеодан көргендей, олардың жақсы қасиеттері көп. Алайда, өкінішке қарай, адам өміріне қауіп төндіретін кездері де болады.

Балалар, суретке қараңыздаршы, бұл иттердің біз әңгімелеген иттерден қандай айырмашылығы бар?

Балалардың жауабы. (Көше иттері)

Сабақтың негізгі бөлімі

• Иттерасырандыжәнетастандыболады. Адамдариттіасырапалады, күтіпбаптайды, тамақтандырады, ойнатады. Күндердіңбіркүніндеоданжалығып, оны бостандыққа, орманғаапарыптастайды. Ал итболса, өздігіненқоректабаалмай, ашығып, ызаланады. Соданөзісияқтыиттергеқосылып, үйірленіпжүреді. Олараш, әріызалыболады. Көшеиттері аса қауіпті.

• Естесақта! Тіптіеңмомынжақсыиттіңөзіқауіпті.

Ал ендіойлаңыздаршы, көшедегіиттіүйдіңасырандыитіненқалайажыратуғаболады? (Балалардыңжауабы)

Асырандыиттіңкүтімі бар, тамағытоқболады.

Соңғыкездекөшеиттеркөбейіпкетті. Оғанкімкінәлідепойлайсыздар?

(Балалардыңжауаптары)

Топтықжұмыс. «Пікірлерсебеті»

• «Итшабуылжасағанда не істеукерек? Иттістепалса не істеукерек?» дегенсұрақтарғажауапбер. «ЕСТЕ САҚТА!»

Ит (тістеп) алса не істеукерек?

1. Қауыпалған (тістеген) жердісабындапжуу.

2. Қанапжатса, бинт не таза сүлгіменматаптастау.

3. Еңдұрысыжеделжәрдемшақырту, емханаға бару.

4. Құтыруғақарсыиттіңекпеалған-алмағанытуралыбілуүшіниттіңиесінтауыпалу. Егериесітабылмағанжағдайдақұтыруғақарсыекпекурсыналу. Бекіту. Өзіндікжұмыс

Қорытынды. Рефлексия

Сөйлемдітолықтыр: «Бүгін мен сабақта .....................................білдім».

«Меніңқуанғаным .......................................................................…».

ЕСТЕ САҚТА!

Ызалыиттенқашуғаболмайды. Қаттыайқайлауғаболмайды.

Ызаланғаниткеарқаңдыберугеболмайды. Шұғыл, тез қимылдауғаболмайды. Көшедегіиттітамақтандыруғаболмайды.Көшедегіиттіүйгеәкелугеболмайды. Көшедегіиткеасырапалатынадамдыіздеугеболмайды, себебіолбостандыққаүйреніпкеткен. Көшеиттіқолменұстауғаболмайды.

Пайдалысілтеме:https://www.youtube.com/watch?v=GggchmwkYFs