4 сынып қмж

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Мектеп: Саға мектеп -балабақшасы

Күні:14,15.04.2021ж

Мұғалімнің аты-жөні: Ж.Абиев

Сынып: 4 сабақ 83,84.

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

Сабақ мақсаттары

Әр түрлі дене белсенділігін дамытуға байланысты жаттығуларды меңгеру және қимыл-әрекеттерді бір-бірімен байланыстыру, қозғалыстардың маңыздылығын түсіну, қолдану.

Тілдік мақсаттар

Оқушыларды пікірталас диалогтарға қатыстыру (мәселен, оқушылардан қысқа жауаптарды қабылдамау, білімді ғана көрсететін сұрақтарды қоймау; оқушыларды өз білімін нәтижелі талқылау үшін пайдалануға ынталандыру, сондай-ақ оқушылар диалогқа қатыса алуы үшін қажет лексикалық қормен қамтамасыз ету);

Құндылықтарды дарыту

Олар сондай-ақ ойынға және басқа оқушыларды үйретуге арналған ережелер мен ұсыныстарды әзірлеп, өздерінің оқыту тапсырмаларын жасайды. Оқушылар командалық жұмыста сәтті болу үшін ынтымақтасу және араласу қажеттілігін ұғынуды бекіту үшін әртүрлі командалық ойындар арқылы өздерінің әлеуметтік дағдыларын дамытады.

Сабақ барысы.

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

12-15 мин.

1. Уақытты жоспарлау: Дайындық бөлім: Спорттық киімдеріне назар аудару. Сәлемдесу. Жаңа сабақ түсіндіру, өтілу барысымен таныстыру. Қатардағы жаттығулар. Бұрылыстарды біркелкі орындау. Аяқтың ұшын, өкшесін дұрыс пайдалану. Жүрістегі жаттығулар. Жаттығуларды біркелкі, дұрыс орындау. Сапқа тұрғызу, амандасу, баяндама қабылдау

2. Саптағы жаттығулар: Оңға, солға, айнал

3. Жүгіріп жасалатын жаттығулар: Аяғымызды алдыға лақтырып жүгіру, спорттық жүгіру

4. Дем алуды қалпына келтіру жаттығуы

5. Жалпы дене жаттығулары: Б.қ қолдарымыз белімізде басымызды оңға, солға айналдырамыз.

• Б.қ екі қол иықта алдымен алдыға айналдырамыз кейін артқа айналдырамыз

• Б.қ қол белде аяқ иық кеңдігінде белімізді оңға, солға айналдырамыз

• Б.Қ Қол тізеде, аяқ иық кендігінде тіземізді ішке айналдырамыз, сыртқа айналдырамыз

• Б.Қ қолымыз белімізде, алдымен оң аяқпен секіреміз кейін сол аяқпен секіреміз

• Демімізді қалыпқа келтіру жаттығуын жасаймыз

Үлкен, бос кеңістік. Оқушылардың әр тобына арналған баскетбол шығыршықтары (бейімделгіш биіктігімен). Әр оқушыға арналған баскетбол добы, маркерлер, конустар.

Сабақтың ортасы

20-25 мин

. Волейбол ережісні айтып есетеріне салып доппен жаттығулар істету.

• допты оң және сол қолмен сеткадан асыра соғу.

• -допты екі қолмен кезек астынан не үстінен қабылдап алу.

- екіден сетка арқылы допты бірі-біріне лақтыру;

- допты екі қолмен соққан допты қабылдап алу

Үйретілген ереже бойынша волейбол ойнау

Үйретілген ереже бойынша баскетбол ойнату.

Қателерін түзеп отыру. Доп лақтыру тәсілдеріне назар аударып Допты лақтыру тәсілдерін көрсетіп отыру.

Доппен жүру тәсілдерінің дұрыс орындалуын қадағалау.

Қателіктерін дұрыстау түсіндіру, бағалау.

Допты шамаң келгенше кеудеден беріп және қағып алу.

Допты тура құрбысына дәл беру керек.

Жаттығулардың дұрыс жасалуына назар аудару.

 Тыныс орнықтыратын және дамытатын жаттығуларға баса көңіл аудару.

Үлкен, бос кеңістік.

Оқушылардың әр тобына арналған баскетбол шығыршықтары (бейімделгіш биіктігімен). Бор (қосымша). Әр оқушыға арналған баскетбол добы, маркерлер.

Ату (допты лақтыру) – келесі мысалдарды қараңыз, ату 1-ші және 2-ші бөлімдер: https://www.youtube.com/watch?v=nxrNR76AMXg (1.17 және 1.18 мин).

Сабақтың соңы

3-5 мин.

Сабақ соңында оқушылар рефлексия жүргізіледі:

Теориялық және практикалық жаттығуларда мұғалім спорттық ойындарды ойнаған кезде, әдеттегі қателерге назар аударады анықтамалар береді. Оқушылар таңдаған белгілі ойындарға балалардың қызығушылықтарын қолдап және дамытып, дағдыларын бақылау.

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Берілген тапсырмаларды, жүйелі жаттығулар жинағының реттілігін көрсетеді. Жаттығуларды барынша біркелкі орындау, спорттық ойындарды жалпылау. Қабілеті жоғары оқушылар ойындардағы қозғалыс әрекеттерін қайталап, сынып алдында орындалуын өз бетінше көрсету. Қозғалыс үйлесімділігіне назар аудару, көңіл бөлу.

Оқушылардың өз бетінше тапсырмамен белсенді жұмыс істеуі, өз бетінше қателерін түзеу. Ойындар арқылы қозғалыс сапасын артыру. Белсенді қимыл-қозғалыс, тапсырмаларды сапалы орындауларына назар аудару. Ойындар барысында бейресми қалыптастырушы бағалаулар.

Тапсырмаларды орындау кезінде спорттық құралдардың дұрыс орналасуына көңіл бөлу.

Дене қуатын үнемдеу шарттары.

Дұрыс тыныс алу.

Сабақ барысында техника қауіпсіздік ережелерін сақтау.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Мектеп: Саға мектеп -балабақшасы

Күні:16.04.2021ж

Мұғалімнің аты-жөні: Ж.Абиев

Сынып: 4 сабақ 85

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Жеке шығармашылық қабілет

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

4.7.1.1. Түрлі дене жаттығуларын орындау кезінде ережелерді және құрылымдық тәсілдерді талқылайды және көрсетеді

Сабақ мақсаттары

Әр түрлі дене белсенділігін дамытуға байланысты жаттығуларды меңгеру және қимыл-әрекеттерді бір-бірімен байланыстыру, қозғалыстардың маңыздылығын түсіну, қолдану.

Сабақ барысы.

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

12-15 мин.

Ынтымақтастық атмосферасы.

1.Жағымды орта қалыптастыру.

Б. Білім алушыларды өзіне зейінін аудару үшін "Ұшты - ұшты" ойының жүргізу.

Шаттық шеңберге тұрғызу,бір-біріне бүгінгі сабаққа сәттілік тілеп, жылы лебіздерін білдіреді.

Б..Бой жазу жаттығулары.

Үлкен, бос кеңістік.

Сабақтың ортасы

20-25 мин

Т, Ж, ҚБ) Әр түрлі құралдармен эстафеталық ойындар.Сыныпты оқушылардың санына байланысты бірнеше командаға бөлеміз.

Эстафета ойынының жүгіретін арақашықтығы 8-10 м

1этап-Сөре сызығынан мәре сызығына дейін допты басына қолмен ұстап жүгіріп келу.

2этап- Сөре сызығынан, мәре сызығына дейін баскетбол добын жерге соға отырып және әрбір соққан сайын өз командасының атын дауыстап отыруы тиіс. Қайтарда жылдам допты қолға алып, келесі ойыншыға береді.

3этап- Сөре сызығынан мәре сызығына дейін допты жай ғана екі қолына кезек– кезек лақтырып әріптесіне беру.

4этап – Белгіленген жерге дейін жүгіріп барып нысанаға допты дәл тигізу. Әрбір ойыншыға үш мүмкіндік беріледі. Өз тобына қайтып келіп келесі ойыншыға қолындағы топты берді.

5этап- Сөре сызығынан мәре сызығына дейін 3 футбол добын қолына ұстап жылдам барып қайтуы тиіс. Допты түсіріп алмауы қажет.

Үлкен, бос кеңістік.

Сабақтың соңы

3-5 мин.

Сабақ соңында оқушылар рефлексия жүргізіледі:

Теориялық және практикалық жаттығуларда мұғалім спорттық ойындарды ойнаған кезде, әдеттегі қателерге назар аударады анықтамалар береді. Оқушылар таңдаған белгілі ойындарға балалардың қызығушылықтарын қолдап және дамытып, дағдыларын бақылау.