Мектеп

№ орта мектебі

Пәні:

Математика

Бөлім:

2 А. Үлес

Педагогтің аты - жөні

Күні:

Сыныбы: 3

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

52 сабақ. Өзіңді тексер!

( Математика 1 бөлім 28 – 29 бет Алматыкітап баспасы, 2018 ж.)

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

3.1.1.5 үлесті құру жолын көрсетіп беру, оларды оқу, жазу және салыстыру;

3.1.1.6 жай бөлшектерді оқу, жазу, бөлімдері бірдей жай бөлшектерді көрнекілік қолдану арқылы салыстыру

3.1.2.14 санның/шаманың бөлігін табу және бөлігі бойынша санды/шаманы табу: 100 көлеміндегі сандар мен жүздіктердің жартысын, төрттен бір, оннан бір бөлігін т абу

3.5.1.4 шамалар арасындағы тәуелділікке/пропорционал бөлуге берілген есептерді талдау және шығару

Сабақтың мақсаты

• Мен өзімнің жетістіктерімді тексеремін;

Сабақтың барысы

Сабақтың

кезеңі\уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың

басы

1 минут

Оқушылармен сәлемдесу

Оқушыларды түгендеу

Оқушылардың зейінін сабаққа аудару Сабаққа дайынбыз ба?

Көңіл – күйіміз қандай?

Ендеше сабағымызды бастайық?

Оқушылар сәлемдеседі.

Кезекші оқушы сыныпты түгендейді

Сабаққа назарын аударады.

Керемет! Тамаша! Ғажап! Алақай!

Оқушылар сабаққа зейінін салады

Қ.Б

Керемет!

Психалогия

лық ахуал

қалыпта

стыру

Тренинг ережесі

Алдыңғы білім

4 минут

Математика керек әр күнге

Математика керек әр кімге

Есеп қажет өмірде

Есепсіз білім білім бе

• Сабағымыз сәтті болсын!

• Бүгінгі сабағымыздың мақсатына жеттейік!

• Сабақта бір - бірімізді

• Сабақта уақытты:

• Сабақта тапсырмаларға;

• Сабаққа қатсықанда:

51 сабақ. Шамалар арасындағы тәулікке берліген есептерді шығар

«Біліміңді қорытындыла» әдісі

Жазылым; 27 бет 5 есеп

• Есепті шығар

А) Өрік тосабын қайнату үшін 9 кг қант, ал бүлдірген тотабы үшін 12 кг қант қажет болады. Егер бір қапшықтың массасы 3 кг болса, онда қанша қапшық қант жұмсалды?

Ә) Көгеніс сатушы асқабақты бірдей 6 бөлікке бөлді, Алтыдан бір бөлігін сатты. Егер асқабақтың массасы 12 кг болса, онда қанша килограмм асқабақ қалды?

Б) Сызбаға қарап, кері есеп құрастыр

Психологиялық ахуал туғызады

• Сыйлаймыз, тыңдаймыз!

• Үнемдейміз!

• Нақты, дәл жауап береміз!

• Шапшаңдықты, тапқырлықты көрсетеміз!

Белсенділік танытып, жақсы баға аламыз!

2 А)

Өрік – 9 кг қант

Бүлдірген – 12 кг қант

1 қапшық – 3 кг

Жұмсалды - ? қант

Ш: 9 : 3 = 3 қап ( өрік )

12 : 3 = 4 қап

3 + 4 = 7 қап

Ж: 7 қап қант жұмсалды

Ә)

Бөлді – 6 бөлікке

Сатты - бөлігі

Массасы – 12 кг

Қалды - ? асқабақ

Ш: 12 : 6 * 1 = 2 кг

12 - 2 = 10 кг

Ж: қалды – 10 кг

Б)

Бөлді – 6 бөлікке

Сатты - бөлігі

Қалды – 10 кг

Сақабақ массасы - ? кг

Ш: 10 + 2 = 12 кг

Ж: 12 кг

Қ.Б

Керемет!

Дескриптор

Шартын жазады

1 балл

Есептерді шығарады

Жауабын жазады

1 балл

Оқулық

27 бет

Сабаққа кіріспе

15 минут

жеке жұмыс

Сынып жұмысы

52 сабақ. Өзіңді тексер

• Мен өзімнің жетістіктерімді тексеремін;

Көркем жазу

8.200 8.200

8.300 8.300

Оқулықпен жұмыс

1 тапсырма

Білу: Мен үлес пен бөлшектің не екенін білемін бөлшекті оқвр, жаза аламын

Жазылым; 28 бет 1 тапсырма

• Дөңгелектердің боялған бөлігін көрсететін бөлшекті жаз.

Түсіну: Бөлшек бүтіннің бір немесе бірнеше бөлігі екенін түсінемін

Жазылым; 28 бет 2 тапсырма

• Фигуралардың суретін дәптерге сал. Олардың бөліктерін берілген жазуға сәйкес боя.

Сабақ мақсатын хабарлайды

• Күн ретін жазады

• Көркем жазады

1

; ; ;

; ; ;

2

; ; ;

Дескриптор

Дөңгелектердің боялған бөлігін көрсететін бөлшекті жазады

1 балл

Дескриптор

Фигуралардың суретін дәптерге сал. Олардың бөліктерін берілген жазуға сәйкес боя.

1 балл

Оқулық

28 бет

Сабақтың ортасы

15 минут

жеке жұмыс

жеке жұмыс

Оқулықпен жұмыс

3 тапсырма

Қолдану: Санның бөлігін және бөлігі бойынша санды таба аламын

Жазылым; 28 бет 3 тапсырма

• Есепте

А) 90 – ның ; бөлігі; 40 – тың ; бөлігі;

8 – бұл санының ; бөлігі;

6 – бұл санының ; бөлігі;

Ә) Санның кубын көбейтіндімен алмастыр. Есепте

100 + = 80 - =

Талдау: Шамалар мен санның үлесін табуға берліген есептерді талдап, шығара аламын.

Жазылым; 29 бет 4 тапсырма

• Есепті шығарады

Таспаның ұзындығы - 10 м. Оның ; бөлігі қиып алынды. Неше метр таспа қиып алынды?

Жинақтау: Есептеуге талдау жасап, шығара аламын

Жазылым; 29 бет 5 тапсырма

• Есепті шығар

А) Мәтінге сұрақ ойластыр. Есеп құрастырып, оны шығар.

3 көйлек тігу үшін 27 м матаның ; бөлігі қиып алынды.

Ә) Есепті санды деректермен толықтырып, оны шығар

3 көйлек тігу үшін ? м мата қажет. 21 метр матадан неше көйлек тігугк болады?

3 А)

90 – ның ; бөлігі; 90 :10 * 1 = 9

40 – тың ; бөлігі; 40 : 4 * 1 = 10

8 – бұл санының ; бөлігі; 8 * 6 : 1 = 48

6 – бұл санының ; бөлігі; 6 * 5 : 1 = 30

Ә)

100 + = 100 + 2 * 2 * 2 = 100 + 8 = 108

80 - = 80 – 3 * 3 * 3 = 80 – 27 = 53

4

Ш: 10 м : 5 * 1 = 2 м

Ж: 2 метр қиып алынды

5 А)

Матаның ұзындығы – 27 м

3 көйлек - ? ; б

Ш: 27 : 3 * 1 = 9 м

Ж: 3 көйлекке 9 м мата қиып алынды

Ә)

3 көйлек – 9 м

21 м - ? к

Ш: 9 : 3 = 3 м ( 1 көйлек )

21 м : 3 = 7 көйлек

Ж: 21 метр матадан 7 көйлек тігуге болады.

Дескриптор

Есептерді шығарады 1 балл

Дескриптор

Есепті шығарады

1 балл

Дескриптор

Шартын жазады

1 балл

Есептерді шығарады

Жауабын жазады

1 балл

Оқулық

28 бет

Оқулық

29 бет

Сабақтың

Соңы

5 минут

жеке жұмыс

Сабақты бекіту

Бағалау: Шамалар арасындағы тәуелділікке берілген есептер шешуінің дұрыстығын тексере аламын

Жазылым; 29 бет 6 тапсырма

• Оқушы есеп шығарды. Боялған ұышық дұрыс толтырылған ба? Тексер

6 А)

5 жәшік – 30 кг

7 жәшік - ? кг

Массалары бірдей

Ш: м = 30 кг : 5 = 6 кг

ж.м = 7 * 6 кг = 42 кг

Ж: жалпы массасы – 42 кг

Ә)

1 дәптер – 54 тг

81 тг - ? д

бағасы бірдей

Ш: б = қ : с = 54 тг : 6 = 9

с = қ : б = 81 тг : 9 = 9

Ж: 81 тг – 9 дәптер

Дескриптор

Шартын жазады

1 балл

Есептерді шығарады

Жауабын жазады

1 балл

Оқулық

29 бет

Кері байланыс

1 минут

Кері байланыс

• Бүгінгі сабақта түсінгенім:

• Қызықты болған сәттері:

• Түсінбеген тұстары:

Бүгінгі сабақтан алған білімдерін ойымен бөліседі