3-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР «Адамгершілік - асыл қасиет» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
5-сынып қазақ әдебиеті № 2 БЖБ
Білім алушы__________________________________________________________
Тақырып Бердібек Соқпақбаев «Менің атым Қожа» хикаяты
Оқу мақсаты 5.1.1.1 әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын
сипаттау;
5.1.3.1.Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы
образын ашу.
5.3.2.1 кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау;
Бағалау критерийі Білім алушы
• Шығарманы сюжеттік желісі бойынша ретімен
орналастырады
• Мазмұн бойынша берілген сұрақтарға жауап береді
-
кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып, баға береді.
Ойлау дағдыларының деңгейі Білу және түсіну
Орындау уақыты 15-20 минут
1-тапсырма. Б. Соқпақпаевтың «Менің атым Қожа» хикаяты бойынша «Шатасқан оқушылар» әдісімен шатасқан оқиғаларды рет-ретімен қойып жазыңдар.
|
Сюжет |
Реті |
|
1.Жолдама алған Жантас. |
|
|
2. Бақаның әлегі. |
|
|
3. Педсовет. |
|
|
4. Атымның ерекшелігі |
|
|
5. Оқулық емес, қант аламын. |
|
2-тапсырма. Әңгіме мазмұны бойынша берілген сұрақтарға жауап беріңіз.
|
Сұрақ |
Жауап |
|
Қожаның ойынша, қандай есімдер жоғары идеялы есімдерге жатады? |
|
|
Қожаның Майқановамен алғашқы кездесуі қалай болады? |
|
|
Қожаның тентек болу себебі неде деп ойлайсыңдар? |
|
3-тапсырма. Берілген үзіндімен танысып, ол әрекеттердің қазіргі өмірде көрініс табуын өз сөзіңізбен талдаңыз.
|
Шығармада |
Қазіргі кезде |
|
Жаңа оқулықтар, дәптерлер сатып жатыр дегенді естідім, әжемнен ақша ала салып, замғап дүкенге келдім. Рас, сатып жатыр екен. Бірақ адам деген лық толы. Кезектің соңы далаға шығып кетіпті. Қайтсем екен деп біраз ойлап тұрдым да, тәуекел деп, ішке кезексіз кірмекші болдым. Өйткені соңындағыларға жетпей қалатын азабы да болушы еді. Сонан соң көрінгеннің оқулығына мінгесіп, жалынасың да жүресің, бұл — күн емес. Өзге ештеңең болмаса да, әуелі оқулықтарың сай болсын. Мен былай деп мақалдаған болар едім: оқулығы сай бала — көңілі жай бала. |
|
|
Бағалау критерийі |
№ тапсырма |
Дескриптор |
Балл |
|
*Шығарманы сюжеттік желісі бойынша ретімен орналастырады •Мазмұн бойынша берілген сұрақтарға жауап береді •кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып, баға береді. |
|
Шығарманың мазмұны бойынша оқиғалардың ретін белгілейді; 1-оқиға; |
1 |
|
2-оқиға; |
1 |
||
|
3-оқиға; |
1 |
||
|
4-оқиға; |
1 |
||
|
5-оқиға; |
1 |
||
|
берілген үш сұраққа мазмұн бойынша жауап береді. 1-сұрақ; |
1 |
||
|
2-сұрақ; |
1 |
||
|
3-сұрақ; |
1 |
||
|
Берілген үзіндімен танысып, ол әрекеттердің қазіргі өмірде көрініс табуын өз сөзімен талдайды. |
1 1 |
||
|
|
|
|
10 |
Ықтимал жауаптар
1-тапсырма. Б. Соқпақпаевтың «Менің атым Қожа» хикаяты бойынша «Шатасқан оқушылар» әдісімен шатасқан оқиғаларды рет-ретімен қойып жазыңдар.
|
Сюжет |
Реті |
|
1.Жолдама алған Жантас. |
1. Атымның ерекшелігі |
|
2. Бақаның әлегі. |
2. Жолдама алған Жантас |
|
3. Педсовет. |
3. Оқулық емес, қант аламын. |
|
4. Атымның ерекшелігі |
4. Бақаның әлегі. |
|
5. Оқулық емес, қант аламын. |
5. Педсовет. |
2-тапсырма. Әңгіме мазмұны бойынша берілген сұрақтарға жауап беріңіз.
|
Сұрақ |
Жауап |
|
Қожаның ойынша, қандай есімдер жоғары идеялы есімдерге жатады? |
Мұрат, Болат, Ербол, Бақыт деген аттарды алып қараңдаршы. Айтуға да ықшам, естір құлаққа да жағымды. Әрі мағына жағынан да, қазақ тілінен сабақ беретін Майқанова тәтейше айтқанда, бұлар жоғары идеялы есімдер. |
|
Қожаның Майқановамен алғашқы кездесуі қалай болады? |
Дүкенге оқулық сатып алуға келгенде Майқановамен алғаш кездеседі. Дүкенге кезексіз кірмек болмақ Қожа көк көз келіншектің көзіне қатты түседі. Оқу жылы басталғанда көк көз келіншек сыныпқа кіріп келгенде, оның сынып жетекшісі екенін біледі. |
|
Қожаның тентек болу себебі неде деп ойлайсыңдар? |
Қожа ақылды тентек. Ол тентек болғанымен адамның жан дүниесін түсіне білетін бала. Менің ойымша, Қожаның тентек болуының бірінші себебі әкесінің жоқтығы. Екіншіден, бос жүрген Сұлтанға еріп жаман әдеттерге жолығады. Ол өзін-өзі түзегісі келгенмен оны бос жүрген Сұлтан өзімен бірге ертіп алып кетіп отырады. Бірақ Қожа өз тентектеріне есеп бере білетін бала. |
3-тапсырма. Кесте арқылы шығармадағы кейіпкердің әрекеттерін жазып, ол әрекеттердің қазіргі өмірде көрініс табуын өз сөзіңізбен талдаңыз.
|
Шығармада |
Қазіргі кезде |
|
Жаңа оқулықтар, дәптерлер сатып жатыр дегенді естідім, әжемнен ақша ала салып, замғап дүкенге келдім. Рас, сатып жатыр екен. Бірақ адам деген лық толы. Кезектің соңы далаға шығып кетіпті. Қайтсем екен деп біраз ойлап тұрдым да, тәуекел деп, ішке кезексіз кірмекші болдым. Өйткені соңындағыларға жетпей қалатын азабы да болушы еді. Сонан соң көрінгеннің оқулығына мінгесіп, жалынасың да жүресің, бұл — күн емес. Өзге ештеңең болмаса да, әуелі оқулықтарың сай болсын. Мен былай деп мақалдаған болар едім: оқулығы сай бала — көңілі жай бала. |
Қазіргі кезде оқулық мемлекет тарапынан тегін беріледі. Барлық оқушылар оқулықпен қамтылған. Мектеп оқушыларының білім алуына барлық жағдай жасалған. |
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
5-сынып қазақ әдебиеті. 3-тоқсан. БЖБ №2 . «Адамгершілік – асыл қасиет» бөлімі бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары ЖАУАПТАРЫМЕН
3-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР «Адамгершілік - асыл қасиет» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
5-сынып қазақ әдебиеті № 2 БЖБ
Білім алушы__________________________________________________________
Тақырып Бердібек Соқпақбаев «Менің атым Қожа» хикаяты
Оқу мақсаты 5.1.1.1 әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын
сипаттау;
5.1.3.1.Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы
образын ашу.
5.3.2.1 кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау;
Бағалау критерийі Білім алушы
• Шығарманы сюжеттік желісі бойынша ретімен
орналастырады
• Мазмұн бойынша берілген сұрақтарға жауап береді
-
кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып, баға береді.
Ойлау дағдыларының деңгейі Білу және түсіну
Орындау уақыты 15-20 минут
1-тапсырма. Б. Соқпақпаевтың «Менің атым Қожа» хикаяты бойынша «Шатасқан оқушылар» әдісімен шатасқан оқиғаларды рет-ретімен қойып жазыңдар.
|
Сюжет |
Реті |
|
1.Жолдама алған Жантас. |
|
|
2. Бақаның әлегі. |
|
|
3. Педсовет. |
|
|
4. Атымның ерекшелігі |
|
|
5. Оқулық емес, қант аламын. |
|
2-тапсырма. Әңгіме мазмұны бойынша берілген сұрақтарға жауап беріңіз.
|
Сұрақ |
Жауап |
|
Қожаның ойынша, қандай есімдер жоғары идеялы есімдерге жатады? |
|
|
Қожаның Майқановамен алғашқы кездесуі қалай болады? |
|
|
Қожаның тентек болу себебі неде деп ойлайсыңдар? |
|
3-тапсырма. Берілген үзіндімен танысып, ол әрекеттердің қазіргі өмірде көрініс табуын өз сөзіңізбен талдаңыз.
|
Шығармада |
Қазіргі кезде |
|
Жаңа оқулықтар, дәптерлер сатып жатыр дегенді естідім, әжемнен ақша ала салып, замғап дүкенге келдім. Рас, сатып жатыр екен. Бірақ адам деген лық толы. Кезектің соңы далаға шығып кетіпті. Қайтсем екен деп біраз ойлап тұрдым да, тәуекел деп, ішке кезексіз кірмекші болдым. Өйткені соңындағыларға жетпей қалатын азабы да болушы еді. Сонан соң көрінгеннің оқулығына мінгесіп, жалынасың да жүресің, бұл — күн емес. Өзге ештеңең болмаса да, әуелі оқулықтарың сай болсын. Мен былай деп мақалдаған болар едім: оқулығы сай бала — көңілі жай бала. |
|
|
Бағалау критерийі |
№ тапсырма |
Дескриптор |
Балл |
|
*Шығарманы сюжеттік желісі бойынша ретімен орналастырады •Мазмұн бойынша берілген сұрақтарға жауап береді •кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып, баға береді. |
|
Шығарманың мазмұны бойынша оқиғалардың ретін белгілейді; 1-оқиға; |
1 |
|
2-оқиға; |
1 |
||
|
3-оқиға; |
1 |
||
|
4-оқиға; |
1 |
||
|
5-оқиға; |
1 |
||
|
берілген үш сұраққа мазмұн бойынша жауап береді. 1-сұрақ; |
1 |
||
|
2-сұрақ; |
1 |
||
|
3-сұрақ; |
1 |
||
|
Берілген үзіндімен танысып, ол әрекеттердің қазіргі өмірде көрініс табуын өз сөзімен талдайды. |
1 1 |
||
|
|
|
|
10 |
Ықтимал жауаптар
1-тапсырма. Б. Соқпақпаевтың «Менің атым Қожа» хикаяты бойынша «Шатасқан оқушылар» әдісімен шатасқан оқиғаларды рет-ретімен қойып жазыңдар.
|
Сюжет |
Реті |
|
1.Жолдама алған Жантас. |
1. Атымның ерекшелігі |
|
2. Бақаның әлегі. |
2. Жолдама алған Жантас |
|
3. Педсовет. |
3. Оқулық емес, қант аламын. |
|
4. Атымның ерекшелігі |
4. Бақаның әлегі. |
|
5. Оқулық емес, қант аламын. |
5. Педсовет. |
2-тапсырма. Әңгіме мазмұны бойынша берілген сұрақтарға жауап беріңіз.
|
Сұрақ |
Жауап |
|
Қожаның ойынша, қандай есімдер жоғары идеялы есімдерге жатады? |
Мұрат, Болат, Ербол, Бақыт деген аттарды алып қараңдаршы. Айтуға да ықшам, естір құлаққа да жағымды. Әрі мағына жағынан да, қазақ тілінен сабақ беретін Майқанова тәтейше айтқанда, бұлар жоғары идеялы есімдер. |
|
Қожаның Майқановамен алғашқы кездесуі қалай болады? |
Дүкенге оқулық сатып алуға келгенде Майқановамен алғаш кездеседі. Дүкенге кезексіз кірмек болмақ Қожа көк көз келіншектің көзіне қатты түседі. Оқу жылы басталғанда көк көз келіншек сыныпқа кіріп келгенде, оның сынып жетекшісі екенін біледі. |
|
Қожаның тентек болу себебі неде деп ойлайсыңдар? |
Қожа ақылды тентек. Ол тентек болғанымен адамның жан дүниесін түсіне білетін бала. Менің ойымша, Қожаның тентек болуының бірінші себебі әкесінің жоқтығы. Екіншіден, бос жүрген Сұлтанға еріп жаман әдеттерге жолығады. Ол өзін-өзі түзегісі келгенмен оны бос жүрген Сұлтан өзімен бірге ертіп алып кетіп отырады. Бірақ Қожа өз тентектеріне есеп бере білетін бала. |
3-тапсырма. Кесте арқылы шығармадағы кейіпкердің әрекеттерін жазып, ол әрекеттердің қазіргі өмірде көрініс табуын өз сөзіңізбен талдаңыз.
|
Шығармада |
Қазіргі кезде |
|
Жаңа оқулықтар, дәптерлер сатып жатыр дегенді естідім, әжемнен ақша ала салып, замғап дүкенге келдім. Рас, сатып жатыр екен. Бірақ адам деген лық толы. Кезектің соңы далаға шығып кетіпті. Қайтсем екен деп біраз ойлап тұрдым да, тәуекел деп, ішке кезексіз кірмекші болдым. Өйткені соңындағыларға жетпей қалатын азабы да болушы еді. Сонан соң көрінгеннің оқулығына мінгесіп, жалынасың да жүресің, бұл — күн емес. Өзге ештеңең болмаса да, әуелі оқулықтарың сай болсын. Мен былай деп мақалдаған болар едім: оқулығы сай бала — көңілі жай бала. |
Қазіргі кезде оқулық мемлекет тарапынан тегін беріледі. Барлық оқушылар оқулықпен қамтылған. Мектеп оқушыларының білім алуына барлық жағдай жасалған. |
шағым қалдыра аласыз













