Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Әдебиет		Мектеп: «Бауман негізгізгі орта мектебі»КММ
Күні:		Мұғалімнің аты-жөні: Толамасова Улпан Камкеновна
Сынып: 6		Қатысқан оқушылар саны:	Қатыспағандар:жоқ
Сабақтың тақырыбы:		«Аяз би» ертегісі
Оқу бағдарламасына сілтеме:		Көркем шығарманың мазмұны мен пішіні 6.1.1.1. Әдеби шығарманың жанрын, фабуласын, сюжетін анықтау.
Сабақтың мақсаты:		Оқушылардың барлығы орындай алады: Ертегінің сюжеті мен фабуласын анықтай алады. Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Ертегінің сюжеті мен фабуласына талдау жасайды. Оқушылардың кейбіреуі орындай алады: Ертегінің сюжеті мен фабуласына талдау жасай отырып, жанрлық ерекшелігін ажыратады.
Сабақтың түрі:		Жаңа сабақ
Бағалау критерийлері:		әдеби шығарманың жанрын ажыратады; әдеби шығарманың фабуласы мен сюжетін анықтайды.
Тілдік мақсаттар		Фольклор, ертегі, фабула мен сюжет, жанр
Сабақта қамтылатын құндылықтар		Құрмет, ынтымақтастық
Пәнаралық байланыс		Тарих, қазақ тілі, өзін-өзі тану
АКТ қолдану дағдылары		Интерактивті тақтамен жұмыс
Осыған дейін меңгерілген білім		Ертегі және оның түрлері туралы біледі.
Жоспар
Жоспарланатын уақыт	Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер		Дереккөздер
Сабақтың басы 5 минут	Психологиялық ахуал – Балалар, айналамызда көңіл күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік! Кел, балалар, күлейік! Күлкіменен түлейік! Күлкі- көңіл ажары ! Күліп өмір сүрейік! Сабақтың тақырыбы, мақсаты, бағалау критерийлері таныстырылады.		Слайд
Ортасы 3 минут 7 минут 15 минут 5 минут	Қызығушылықты ояту Қоға Шеңгел Қырғауыл Сауысқан Бұл суреттердің сабаққа қандай қатысы болуы мүмкін? «Ойлан-жұптас-бөліс» әдісі 1.Фольклор дегеніміз не? 2.Ауыз әдебиетінің үлгілерін ата. 3.Ауыз әдебиеті мен жазба әдебиетінің айырмашылығын ата. 4. Ертегі дегеніміз не? Түрлерін атаңыз. Топтық жұмыс 1-қадам: Топтарға тақырыптар ұсынылады. 1-топ: Хан тапсырмасы 2-топ: Хан сынағы 3-топ: Жаманның үйленуі 4-топ: Қырық уәзірдің іштарлығы 5-топ: Жаманның тапқырлығы 2-қадам: Әр топ өз тақырыптарына композициялық-сюжеттік талдау жасайды. 1. Оқиғаның басталуы. 2. Оқиғаның дамуы. 3. Оқиғаның шиеленісуі. 4. Оқиғаның шарықтау шегі. 5. Оқиғаның шешімі. 3-қадам: Әр топ берілген тақырып бойынша мазмұнды сурет салады. 4-қадам: Жанрлық ерекшелігіне талдау жасайды (көлемі, сюжеті, кейіпкерлері) Дескрипторлар: композициялық-сюжеттік талдау жасайды; тақырып бойынша мазмұнды сурет салады; жанрлық ерекшелігіне талдау жасайды. Жеке жұмыс «Менің пікірім» кестесін толтыру Үзінді Беті Сұрақ Менің пікірім Дескрипторлар: үзінді келтіреді; үзінді берілген бетті көрсетеді; нақты сұрақ дайындайды; өзіндік көзқарасын танытады.		Слайд
Сабақтың соңы 5 минут	Үйге тапсырма: «Аяз би» ертегісін оқу. Кері байланыс: «3-2-1» Cабақтан алған 3 маңызды ақпарат; Сабақта қиындық тудырған 2 аспекті; Сабақта ұнаған 1 іс-әрекет.		Слайд