Мектеп

жалпы орта білім беретін мектебі

Бөлім

Есептер шығару 87016094001

Педагогтің аты-жөні

Нұржанова А

Күні:

19.12.2024ж

Сынып:4

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

№74 Қарама-қарсы екі бағыттағы қозғалысқа берілген есептер

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

4.5.1.9** кездесу қозғалысына, қарама-қарсы бағыттағы қозғалысқа берілген есептерді арифметикалық және алгебралық әдіспен

шешу

Сабақтың мақсаты

Кездесу қозғалысына, қарама-қарсы бағыттағы қозғалысқа берілген есептерді арифметикалық және алгебралық әдіспен шешеді

Құндылықты дарыту

«Біртұтас тәрбие» тәрбие бағдарламасындағы құндылықтарды оқу процесіне ұйымдастыру кезіңінен бастап, сабақтың әрбір кезеңінде жүргіземін. Құндылық: бірлік және ынтымақ

бірлескен жетістіктерге ұмтылу және ұжымдық күш жігерді ынталандыру;

тапсырмаларды орындауда және мәселелерді шешуде бір-біріне көмектесу.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезең

уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

10 мин

Психологиялық ахуал.

«Амандасу билеті»

Үй тапсырмасын тексеру

7-тапсырма. Есептің шешуін өрнекпен жаз. Әріптердің мәнін орындарына қой және есепте.

S=p м

t=f мин

v₁=h м/мин

v₂=?м/мин

Ш: 1) v_жақ=S:t=p:f

2) v₂=v_жақ-v₁=p:f-h

v₂=4500:5-400=900-400=500м/мин

Ж: Екінші спортшы жылдамдығы 500м/мин

«Біртұтас тәрбие» тәрбие бағдарламасындағы құндылықтарды оқу процесіне ұйымдастыру кезіңінен бастап, сабақтың әрбір кезеңінде жүргіземін. Құндылық: бірлік және ынтымақ

бірлескен жетістіктерге ұмтылу және ұжымдық күш жігерді ынталандыру;

тапсырмаларды орындауда және мәселелерді шешуде бір-біріне көмектесу.

ФС 1-тапсырма Ұжымдық жұмыс

"Голту " әдісі

ОДД:білу,түсіну,қолдану

Қ.И. Сәтбаев – Қазақ КСР

Ғылым ака демиясының тұңғыш президенті, ұлы ғалым, қоғам қайраткері.

Өрнектің мәнін тауып, Қ.И. Сәтбаев атындағы аудан қай облыста екенін тап.

(Өрнектің мәні: 10 000 000.)

Павлодар облысы

40 · 850 · 250 + 1 500 000=10000000

Қостанай облысы

25 · 800 · 500 – 5 000 000=5000000

Қ.И.Сәтбаев атындағы аудан Павлодар облысында.

Психологиялық тренингке қатысады.

Өрнектің мәнін тауып, Қ.И. Сәтбаев атындағы аудан қай облыста екенін табады

Жарайсыңдар!

ҚБ: Бағалау парақшасы «Бәйге»

Дескриптор: Өрнектің мәнін тауып, Қ.И. Сәтбаев атындағы аудан қай облыста екенін табады.2 балл

Сабақтың ортасы

10 мин

ФС 2,3,5,8-тапсырма Жұптық жұмыс

"Құрастыр" әдісі

ОДД:білу,түсіну,қолдану Нұсқау:

Сызбаға қара. Одан қандай ақпараттарды білуге болады? Есепті шығар.

V₁=60км/сағ

V₂=40км/сағ

S=300км

t=?сағ

Ш: 1) V_қаш= V₁+ V₂=60+40=100км/сағ (қашықтау жылдамдығы)

2) t=S: V_қаш=300:100=3сағ

Ж: 3сағаттан кейін екі машинаның арасы 300км болады.

2 жұп Есепті шығар

V₁=66км/сағ

V₂=59км/сағ

t=6сағ

S=?км

Ш: V_қаш= V₁+ V₂=66+59=125км/сағ

S= V_қаш* t=125*6=750км

Ж: Автобустардың арасы-750км

ЕББҚ ететін (ойлау деңгейі төмен) балаға Өрнектердің мәнін тап.

738 920 – (17 728 + 4 319)=716873

29 251 – 12 729 + 3 018=19540

211 729 + 73 704 – 3 817=281616

255 427 – (20 735 + 9 999)=224693

ЕББҚ ететін (ойлау деңгейі жоғары) балаға Ойлан және жауап бер.

Қу Өтірікші Шыншыл

Ж: Ортасында өтірікші тұр.

Есепті оқып, оны шығару тәсілдерін түсіндіреді.

Сызбаға қарап, сұрақтарға жауап береді.

Бағалау критерийі

Кездесу қозғалысына, қарама-қарсы бағыттағы қозғалысқа берілген есептерді арифметикалық және алгебралық әдіспен шешеді

Дескриптор Есепті оқып, оны шығару тәсілдерін түсіндіреді. 1балл

Сызбаға қарап, сұрақтарға жауап береді.1балл

Ойлан және жауап береді.1 балл

Оқулық, дәптер

2 мин

Сергіту сәті

Балалар бірге орындайды

Жарайсыңдар

10 мин

ҚБ 4,6 тапсырма Топтық жұмыс

Ойлау дағдысы:білу.түсіну.қолдану

«Маршрут» әдісі

1 топ Есепті оқы. Есепті шығарудың неше тәсілі бар? Оны шығару тәсілдерін түсіндір.

v₁=60 км/сағ

v₂=70 км/сағ

t=4 сағ

S=? км

Ш:1) S= V₁* t

S₁=60*4=240 км

S₂= V₂* t

S₁=70*4=280 км

S=S₁+S₂

S=280+240=520 км

2 топ

V_қаш=V₁₊V₂

V_қаш=60+70=130 км/сағ

S=V_қаш*t

S=130*4=520 км

Ж: Екі пойыздың арасы -520 км

3 топ Сызбаға қара. Сұрақтарға жауап бер.

V₁=70км/сағ

V₂=90км/сағ

S=320км

t=?сағ

Ш: 1) V_қаш= V₁+ V₂=70+90=160км/сағ (қашықтау жылдамдығы)

2) t=S: V_қаш=320:160=2сағ

Ж: Автокөліктердің қашықтау жылдамдығы -160км/сағ. Олардың арасы 2сағаттан кейін 320км болады.

Есептер бойынша әріпті өрнектер жазады.Есептерді шығару жоспарын құрады.

Өрнектердің нені білдіретінін түсіндіреді.

Дескриптор:

Есептер бойынша әріпті өрнектер жазады.2балл Есептерді шығару жоспарын құрады. 1балл

Өрнектердің нені білдіретінін түсіндіреді.1балл

оқулық

10 мин

7- тапсырма Жеке жұмыс

Есептің шартына сұрақ қойып, оны шығар.

V₁=25км/сағ

V₂=17км/сағ

S=84км

t=?сағ

Ш: 1) V_қаш= V₁+ V₂=25+17=42км/сағ (қашықтау жылдамдығы)

2) t=S: V_қаш=84:42=2сағ

Ж: Екі велосипедшінің арасы 2сағаттан кейін 84км болады.

Тапсырманы орындайды.

Дескриптор:Тапсырманы орындайды.1балл

Сабақтың соңы

3 мин

Рефлексия: «Асық»

Үй тапсырма 9 мысал

Жинаған балдарын санайды.

ҚБ қойылады.