Антонимы

Материал туралы қысқаша түсінік

Цели - Дать понятие об антонимах. Знать: определение антонимов. Уметь: подбирать к словам антонимы, находить их в тексте, составлять предложения, употребляя антонимы. Способствовать воспитанию личностных качеств, творческой активности.

Искакова Багила Жолдовна

Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

21 Желтоқсан 2017

336

0 рет жүктелген

Русский язык Ашық сабақ 5 сынып

770 ₸

Бүгін алсаңыз
+39 бонус беріледі
Бұл не?

Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

План-конспект урока

«СЛЕДСТВИЕ ВЕДУТ ЗНАТОКИ»

Урок – исследование в 5 классе.

Тема Антонимы

Цели - Дать понятие об антонимах.Знать: определение антонимов.Уметь: подбирать к словам антонимы, находить их в тексте, составлять предложения, употребляя антонимы.Способствовать воспитанию личностных качеств, творческой активности.

Оборудование: ПК, технологическая карта.

Оргмомент.

Записать число, классная работа, одну строчку пропустить.

Пришла шифровка: «Сп..сите, п..м..гите!» Расшифровать (вставить буквы, объяснить).

Расследование. (Проверка домашнего задания)

-Что называется лексикой?- Что называется лексическим значением слова?- Что называется омонимами?- Что называется синонимами?

Подберите к словам синонимы (устно)

Энергичный - … , странный - … , праздник - … , смелый - ….. ,Высокомерный - …. , необыкновенный - …. , небольшой - …. .Проверка.Запись темы урока.Цели урока.

Задание 1. Узнавание в лицо. (Изучение новой темы) - работа в группах.

Отгадай загадки.Запись в тетрадь:Зной - …. , лето - …. , шум - …. .Прочитать стр. 124. Нарисовать портрет антонима (правило).Проверка – защита.

Задание 2 Подскажи словечко…

Определите, кому принадлежат строки из стихотворения.У лукоморья дуб зеленый,Златая цепь на дубе том,И ……. И ….. кот ученыйВсе ходит по цепи кругом.Идет …….. – песнь заводит,……….. – сказку говорит.Проверка.

Задание 3. Осада замка. (3 у доски – 1 из группы))

Распределите слова по группам, подберите антоним к каждому слову.1 – Размер 2 – место 3 – качества человека.Громадный -… , честный - … , справа - … , высокий - …. , жестокий - … , жадный - ….., вверх - …. .Проверка.

Задание 4 Лабиринт пословиц.

Что такое пословица? Чему учат пословицы?1. Добавь антоним.Родная сторона – мать, чужая - ….. .Корень ученья горек, а плод - ….. .Что посеешь, то и …. .Проверка.2. Вспомни пословицы с антонимами, запиши.Труд – леньСвет – тьма.Проверка.3. Замени казахскую пословицу русской. Подчеркни в ней антонимы.Одежда хороша новая, а друг старый.Проверка.

Задание 5. Трудные ступеньки.

1 ступенька – 1 уровень – упражнение 313 (4 предложения), переписать, подчеркнуть антонимы.2 ступенька – 2 уровень – упражнение 317, записать, найти пару.3 ступенька – 3 уровень – закончить пословицы.Тяжело в ученье - …………. . Делу время - ……… .Кто хочет много знать, ………. .Проверка.

Задание 6. Загадочная дверь. (2 у доски)

Многозначные слова тоже имеют свои антонимы. Подбери их.1 вариант – 1 рычаг. 2 вариант – 2 рычагМягкий свет - …. Острый нож - ……..Мягкие движения - …… острый перец - ……Мягкий климат - ……….. острая шутка - …….Проверка.

Задание 7. Сумрачная комната. (1 у доски)

Игра «Наоборот». Подбери антоним.Запись в тетрадь:Высоко - …., далеко - ,,,,,, , потолок - …… , потерял - …… , трус - ……, начло - ….. .Проверка.

Задание 8. Спуск по веревке. (Работа в группе)

Вьем веревку из слов – антонимов. Составить стихотворение с антонимами.Проверка.

Итоги следствия.

1. Домашнее задание: стр. 124 выучить, упражнение 316, выписать антонимы

2. Оценивание

3. О чем узнали на уроке? Что называется антонимом?Достигли ли цели урока? Почему?

Урок окончен.

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!