Материалдар / Ақпаратты электронды кестеде өңдеу

Ақпаратты электронды кестеде өңдеу

Материал туралы қысқаша түсінік

Excell - мен ақпаратты өңдеуді үйренетін тапсырмалар

Тұрсынбай Әлихан Сансызбайұлы

Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

25 Ақпан 2023

288

0 рет жүктелген

Кітапханашылар Тест 9 сынып

770 ₸

Бүгін алсаңыз
+39 бонус беріледі
Бұл не?

Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

Қысқа мерзімді жоспары
Бөлім	Ақпаратты электронды кестеде өдеу
Педагогтың аты-жөні	Тұрсынбай Әлихан Сансызбайұлы
Күні
Сынып 8	Қатысушылар саны	Қатыспағандар саны
Сабақтың тақырыбы:	Кірістірілген функциялар
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары	8.2.2.3 – электронды кестені қолдана отырып есептерді шешуде кірістірілген функцияларды қолдану
Сабақтың мақсаты:	Барлық оқушылар:
	Excel бағдарламасында есептерді шешуде кірістірілген функцияларды қолдану
	Көптеген оқушылар:
	функция түрлерін cалыстыру
	Кейбір оқушылар:
	функция түрлерін есептерді шешуде қолдану.
ЕБҚ бар балалар үшін	- Сөйлеу тілінің бұзылыстары бар балаларға мұғалім педагогикалық –психологиялық көмек көрсету арқылы сөйлеуге мүмкіндік беру. - Оқушының ауызша жауап беруге деген ынтасын ескеру. (немесе жазбаша , практика түрінде жауап беруге жағдай жасау) Денсаулығын ескере отырып оқушыға жеке карточкамен жұмыс жасау. (жүріп тұруы қиын оқушы) Көзі нашар көретін оқушыны алдыңғы орынға отырғызып, аудио тыңдату арқылы жұмыс жасау.

Сабақтың барысы:

Сабақтың кезені/ уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу, түгелдеу, жағымды ахуал туғызу.

«Ыстық алақан» әдісі (бір-бірінің қолдарын ұстап оң алақандарын бір-бірінің үстіне қойып лебіздерін білдіру) ұйымдастыру

Үй тапсырмасын пысықтау

Оқушылардың өткен тақырып бойынша алған білімдерін «Ашық микрафон» әдісі арқылы пысықтау

Оқушылар қолдарына микрафон

ұстап,өткен сабаққа байланысты байланысты сұрақ қояды, екінші оқушы жауап береді.

Бағалау

Жарайсың. Тамаша. Керемет

Топқа бөлу: Стикерлерге салынған әр түрлі суреттерді ұсыну.
Суретті не үшін таңдағанын білу.

Сурет қиындыларын құрастыру арқылы топтастыру.

1 – топ «EXCEL»

2 – топ «ФУНКЦИЯ»

1.Мұғаліммен амандасады.

2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады.

Сабақтың мақсаттарымен танысады.

3.Оқушылар шеңбер құрады.

4.Өзара талқылап, ойларымен бөлісіп, стикерге ортақ ойларын жазады, пікірлерін қорғайды.

фишка

1 балл

Стикер

Сабақтың ортасы

Жаңа тақырыпты ашу

«Миға шабуыл»

Қалай ойлайсыңдар, кірістірілген функция деген не?

Оқушылардың жауабы әртүрлі болуы мүмкін. Сыни тұрғыдан ойлау арқылы осы жерде дарынды балалар өздерінің ойларын айтып, диалогқа түседі.

Бүгін сендер сабақта электронды кестеде есептерді шешу үшін функцияларды қалай қолдануға болатынын үйренесіңдер.

Топтық жұмыс

Әр топ өз топтарының атымен аталатын сөздерді талдайды, шығармашылық жолмен игеруге мүмкіндік алады.

Дескриптор

Электронды кестенің мүмкіндіктерін жазады
Функцияның атқаратын қызметтерін жазу

Бағалау.

Мұғалім.«Жарайсың!, «Жақсы!», «Өте жақсы!» ынталы сөздер айту арқылы сабаққа қызығушылығын арттырады.

1-тапсырма. Топтық жұмыс.

«Мозайка» әдісі

Сыныптағы оқушылардың әр пән бойынша орташа бағасын енгізу. Бұл үшін қажетті ақпаратты енгізіп, С11 ұяшығына меңзерді орналастырып, Формулы Выставыть ⟹функцию ()командаларын орындаңдар.

Дескриптор

Сұхбат терезесінде СРЗНАЧ ()

функциясын орындайды.

Аргументы функции сұхбат

терезесінде сәйкес аргументтерді пайдаланады.

Бағалау. Оқушылар өздерін «Бас бармақ» арқылы бағалайды.

Мұғалім. Сәйкесінше өзім кері байланыс беріп, оқушыларға қолдау көрсетіп, мадақтап отырады.

2-тапсырма. Жұптық жұмыс «Ойлан, жұбтас, бөліс» әдісі

Ақиқат және Жалған функциясын кіріктіру арқылы Если(И(А1><20000;А1<40000);15;18)-Егер А1 мәні 20000 мен 40000аралығында сандарды қабылдау арқылы мәнін табу.

Дескриптор

1) Егер функциясының көмегімен күрделі есептеулерді шешеді.

2) Салыстыру операцияларын қолданады.

3) Ақиқат және жалған функцияларының мәнін анықтайды.

Бағалау. Оқушылар бір-бірін «Смайлик» арқылы бағалайды.

Мұғалім. «Жарайсың!», «Өте жақсы!», ынталандырушы сөздер арқылы бағалаймын.

Сергіту сәті.

Оқушылармен мірлескен түрде көз жаттығуларын жасаймыз

3-тапсырма

Жеке жұмыс. "Жаса, көрсет, әңгімеле"әдісі бойынша

Практикалық тапсырма

Үш литрлік және бес литрлік суды қалай өлшеуге болады?
Сандардың ең үлкенін және ең кішісін табыңыз. 14,26,31,54,98,57.
Квадрат теңдеудің шешімін табатын есепті қарастырайық:

2хˆ2+5х-12=0 теңдеуінің түбірін табыңыз.

Дескриптор

1)логикалық және статистикалық функцияларды пайдаланады.

2) математикалық функцияларды кіріктіру жолын қолданады.

Тәжірибелік жұмысты аяқтау. Нәтижесін тексерту.кажеттілігіне қарай бағыт –бағдар беру.

Бағалау. Оқушылар өздерін «Бағдаршам» әдісі арқылы бағалайды

Мұғалім. Сәйкесінше өзім кері байланыс беріп, оқушыларға қолдау көрсетіп, мадақтап отырамын

Оқулықпен жұмыс

Постаер қорғау

Информатика

8 сынып

С.Г.Салғараева. А.А.Бекежанова

Ж.Б.Базаева

«Арман ПВ»

Информатика

8 сынып

Р.А.Қадырқұлова

Г.К.Нұрмұханбетова

Алматыкітап

https://www.tarbie.kz/12317

Сабақтың соңы

Қорытындылау

Сабақтың соңында «Серпілген

сауал»әдісі арқылы сұрақты талдап ойларымен бөлісіу.

Excel бағдарламасында қанша кірістірілген функция бар?
Excel бағдарламасында кірістірілген функциялардың қандай категориялар бар?
Статистикалық функциялар қандай қызмет атқарады?
батырма қандай қызмет атқарады?

Бағалау:

Мұғалім. Ауызша бағалау. Жарайсың, Керемет.

1.Оқушыларға өзін-өзі бағалауды ұйымдастырады.

2.Кері байланыс:

-Мен бәрін жақсы орындадым деп ойлаймын

Үй тапсырмасы

Кірістірілген функциялар

Қысқа мерзімді жоспары
Бөлім	Ақпаратты электронды кестелерде өңдеу
Педагогтың аты-жөні	Тұрсынбай Әлихан Сансызбайұлы
Күні
Сынып 8	Қатысушылар саны	Қатыспағандар саны
Сабақтың тақырыбы:	Статистикалық мәліметтер
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары	8.2.2.1 Электронды кестеде есептерді шешу үшін мәліметтердің әр түрлі типі мен форматын қолдану
Сабақтың мақсаты:	Барлық оқушылар:
	Электронды кестеде есептерді шешу үшін мәліметтердің әр түрлі типі мен форматын қолдану.
	Көптеген оқушылар:
	Есеп формулаларын құру және есептеу жүргізе алу;
	Кейбір оқушылар:
	Абсолютті және салыстырмалы сілтемелердің форматын қолданып есеп шығару.
ЕБҚ бар балалар үшін	- Сөйлеу тілінің бұзылыстары бар балаларға мұғалім педагогикалық –психологиялық көмек көрсету арқылы сөйлеуге мүмкіндік беру. - Оқушының ауызша жауап беруге деген ынтасын ескеру. (немесе жазбаша , практика түрінде жауап беруг Материал ұнаса әріптестеріңізбен бөлісіңіз Ашық сабақ, ҚМЖ, көрнекілік, презентация жариялап табыс табыңыз! Материалдарыңызды сатып, ақша табыңыз. (kaspi Gold, Halyk bank) Соңғы бір жылда: 45 000 000 ₸ Авторлар тапқан ақша Ресми байқаулар тізімі Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз! Материал іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде пәніңізді белгілеп, керек материалды алып сабағыңызға қолдана аласыз Барлығы 663 959 материал жиналған Жүктелуде... Жүктелуде... Жүктелуде... Осы аптаның ең үздік материалдары Педагогтардың біліктілігін арттыру курстары Аттестацияда (ПББ) 100% келетін тақырыптармен дайындаймыз Аттестацияда (ПББ) келетін тақырыптар бойынша жасалған тесттермен дайындалып, бізбен бірге тестілеуден оңай өтесіз Өткен жылы бізбен дайындалған ұстаздар 50/50 жинап рекорд жасады Толығырақ Ғылыми-әдістемелік орталығы Редакциямен байланыс +7 (771) 234-55-99 Жұмыс кестесі: Дүйсенбі – жұма, 9:00 – 18:00 Мекенжай: Қазақстан, Алматы, Гоголья 86, 4 этаж, 406-кабинет Электронды пошта ustaztilegi@gmail.com Сведения об организации Сайт Peaksoft веб-студиясында жасалған - Peaksoft.kz Политика конфиденциальности Сведения об организации