Назар аударыңыз. Бұл материалды сайт қолданушысы жариялаған. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзса, осында жазыңыз. Біз ең жылдам уақытта материалды сайттан өшіреміз
Жақын арада сайт әкімшілігі сізбен хабарласады
Бонусты жинап картаңызға (kaspi Gold, Halyk bank) шығарып аласыз
Ашық сабақ Абай Құнанбаев 7 сынып
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!
Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады
«Бекітілді» «Келісілді» ПК отырысында №2 мектеп-гимназия директорының
№2 мектеп-гимназия директоры: оқу ісі жөніндегі орынбасары:
_______________Г.О.Қалдыбаева _______________ Г.А. Аминова
«Сөз өнері»
таңдау курсының бағдарламасы
Дайындаған: Г.Қалдыбаева
қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі
Шалқар қаласы
2017-2018 оқу жылы
Аудандық эксперттік комиссиясында қаралды.
Хаттама № ___________________________________
Эксперттік комиссия төрағасы: Ә.О.Оспанова
аудандық әдістемелік құрылымдық бөлімше меңгерушісі
Құрастырған: Г.Қалдыбаева
Шалқар ауданы №2 мектеп-гимназиясының қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі
Пікір жазған: К.Жұбаназарова
Шалқар ауданы №2 мектеп-гимназия директорының бейіндік оқыту жөніндегі орынбасары
Пікір
«Сөз өнері» бағдарламасы оқушылардың әдебиет теориясына қатысты жүйелі білім алуына, таным көкжиегінің кеңеюіне мол мүмкіндік туғызады. Аталған бағдарламаны оқу барысында оқушылар әдебиеттануға қатысты теориялық білімдерін тереңдетіп, әдебиеттегі шеберлікпен үйлесімділікті, шығарманың көркемдік ерекшеліктерінің қыр-сырын танып біледі. Әсемдік пен іскерлік құндылықтары оқушы бойына дариды.
Нәтижесінде әдебиет теориясымен қаруланған, көркем туындыға эстетикалық талғаммен білгір талдау жүргізе білетін және ләззат алып, алған әсерін өз пікірімен айшықты жеткізе алатын, шығармашылықпен қалам тербейтін, көркемсөзді нақышына келтіре келісті оқитын, тыңдарманын ұйытатын, әлеуеті ұшталған тұлға қалыптасады деп күтіледі.
Пікір жазған: К.Жұбаназарова
№2 мектеп-гимназия директорының бейіндік оқыту жөніндегі орынбасары
Түсінік хат
«Сыртын көріп іс бітпес,сырын білмей»
Абай Құнанбаев
«Көркем туынды да тірі организм тәрізді. Онда сол шығармаға жан, нәр беріп тұрған қан тамырлары болады. Егер оған соқпасақ, онда шығарманың құр сүлдері ғана қалмақ. Профессор Т.Ақшолақовтың бұл пікірі белгілі диктант Ю.М. Лотманның «Өнердің құрылым диалектикасы мен қызметіне іштей енбейінше, олардың өзара қатынасын біз түсіне алмаймыз» деген ғылыми байламымен үндестік табады.
Әдеби білімнің екі жағы- оқу мен талдау өзектес, бір-бірінсіз жүзеге асыру мүмкін еместігі ғалымдар еңбегінде айтылып жүр. Т.Ақшолақов «Көркем шығарманың эстетикалық табиғаты» атты еңбегінде шығармадағы көркемдік элементтерді табу, тану оңғайға
Р/с |
Мазмұны |
Сағат саны |
әдіс-тәсілдері |
білімдік ережесі |
Ескерту |
|||
барлығы |
теория |
практика |
Мерзімі |
|||||
1 |
Қазақтың ұлттық әдеби тілі |
1 |
0,5 |
0,5 |
|
түсіндіру |
ақпарат |
|
2 |
Қазақ тілінің дыбыс жүйесі |
1 |
0,5 |
0,5 |
|
түсіндіру |
ақпарат |
|
3 |
Дауысты дыбыстар. Дауыссыз дыбыстар. Буын, тасымал, екпін |
1 |
0,5 |
0,5 |
|
түсіндіру |
ақпарат |
|
4 |
Үндестік заңы. Дыбыс үндестігі. Ілгеріңді ықпал (прогессивті ассимиляция) |
1 |
0,5 |
0,5 |
|
түсіндіру |
ақпарат |
|
5 |
Үндестік заңы. Дыбыс үндестігі. Ілгеріңді ықпал (регрессивті ассимиляция) |
1 |
0,5 |
0,5 |
|
түсіндіру |
ақпарат |
|
6 |
Дыбыс үндестігі. Тоғыспалы ықпал. |
1 |
0,5 |
0,5 |
|
түсіндіру |
ақпарат |
|
7 |
Буын үндестігі |
1 |
0,5 |
0,5 |
|
түсіндіру |
ақпарат |
|
8 |
Ерін үндестігі |
1 |
0,5 |
0,5 |
|
түсіндіру |
ақпарат |
|
9 |
Бейімдестік заңы (аккомадация) |
1 |
0,5 |
0,5 |
|
түсіндіру |
ақпарат |
|
10 |
Бірге жазылатын сөздер емлесі |
1 |
0,5 |
0,5 |
|
түсіндіру |
ақпарат |
|
11 |
Бөлек жазылатын сөздер емлесі |
1 |
0,5 |
0,5 |
|
түсіндіру |
ақпарат |
|
12 |
Кірме сөздердің емлесі |
1 |
0,5 |
0,5 |
|
түсіндіру |
ақпарат |
|
13 |
Фонетикалық кешенді талдау |
1 |
0,5 |
0,5 |
|
түсіндіру |
ақпарат |
|
14 |
Сөз мағынасының түрлері |
1 |
0,5 |
0,5 |
|
түсіндіру |
ақпарат |
|
15 |
Негізгі сөздік құрам мен сөздік қор |
1 |
0,5 |
0,5 |
|
түсіндіру |
ақпарат |
|
16 |
Омоним |
1 |
0,5 |
0,5 |
|
түсіндіру |
ақпарат |
|
17 |
Жергілікті тіл ерекшеліктері |
1 |
0,5 |
0,5 |
|
түсіндіру |
ақпарат |
|
18 |
Сөздік және оның түрлері |
1 |
0,5 |
0,5 |
|
түсіндіру |
ақпарат |
|
19 |
Тұрақты тіркестердің семантикалық топтары |
1 |
0,5 |
0,5 |
|
түсіндіру |
ақпарат |
|
20 |
Этимология |
1 |
0,5 |
0,5 |
|
түсіндіру |
ақпарат |
|
21 |
Лексикалық кешенді талдау |
1 |
0,5 |
0,5 |
|
түсіндіру |
ақпарат |
|
22 |
Сөзжасам жүйесі |
1 |
0,5 |
0,5 |
|
түсіндіру
Материал ұнаса әріптестеріңізбен бөлісіңіз
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Ресми байқаулар тізімі
Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!
Материал іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде пәніңізді белгілеп, керек материалды алып сабағыңызға қолдана аласыз Барлығы 663 959 материал жиналған
Ұқсас материалдар Дайын ҚМЖ. Барлық пәндерден 2024-2025 оқу жылына, жаңа бұйрыққа сай жасалған Сертификатталған тренер жасаған 01.01.2023 17 863 13 694
ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған.
Барлық пәндер Барлық материалдар Барлық сыныптар
Аттестацияда (ПББ) 100% келетін тақырыптармен дайындаймыз Аттестацияда (ПББ) келетін тақырыптар бойынша жасалған тесттермен дайындалып, бізбен бірге тестілеуден оңай өтесіз Өткен жылы бізбен дайындалған ұстаздар 50/50 жинап рекорд жасады Толығырақ |