Ашық сабақ, ҚМЖ, көрнекілік, презентация жариялап
2 млн. ₸ табыс табыңыз!
0 / 1
Материалға шағымдану
Назар аударыңыз. Бұл материалды сайт қолданушысы жариялаған. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзса, осында жазыңыз. Біз ең жылдам уақытта материалды сайттан өшіреміз
Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз
Сіздің сұранысыңыз сәтті жіберілді!
Жақын арада сайт әкімшілігі сізбен хабарласады
1 бонус = 1 теңге
Бонусты сайттағы қызметтерге жұмсай аласыз. Мысалы келесі материалды жеңілдікпен алуға болады
Бонусты жинап картаңызға (kaspi Gold, Halyk bank) шығарып аласыз
Бонусты жинап картаңызға (kaspi Gold, Halyk bank) шығарып аласыз
Түсінікті
2024-2025 оқу жылына арналған
қысқа мерзімді сабақ жоспарларын
Жүктеп алғыңыз келеді ме?
ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандартымен жасалған
Ашық сабақ. І.Жансүгіров "Құлагер" поэмасындағы Ақан бейнесі
Материал туралы қысқаша түсінік
"Құлагер" поэмасындағы Ақан бейнесі
Авторы:
Автор материалды ақылы түрде жариялады.
Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады.
Толығырақ
28 Қаңтар 2024
216
0 рет жүктелгенТегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!
Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады
Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады
«Жетісу облысының білім басқармасының Алакөл ауданы бойынша
білім бөлімі» мемлекеттік мекемесінің «Мектепке дейінгі шағын орталығы бар Дінмұхамед Қонаев атындағы орта мектеп» КММ
Сабақ жоспары
Қазақ әдебиеті
Тақырыбы: «Құлагер» поэмасындағы Ақан бейнесі
Мұғалім: Р.Н. Жаканбаева
Сыныбы: 9 «Б»
Күні: 24.01.2024 ж
Бекітемін:
|
Бөлім: «Адам жанының құпиясы» |
|
|
Педагогтің аты-жөні: |
Р.Н.Жаканбаева |
|
Күні: |
24.01.2024 |
|
Сынбы: 9 «Б» |
Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: |
|
Сабақтың тақырыбы: |
«Құлагер» поэмасындағы Ақан бейнесі |
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары: |
9.1.3.1 көркем шығарманың идеясына сай кейіпкерлер жүйесін анықтау; |
|
Сабақтың мақсаты: |
Білім алушылар көркем шығарманың идеясына сай кейіпкерлер жүйесін анықтайды. Берілген үзінділерден шығарманың идеясы мен образдар жүйесін ашып, қорытындылап, кейіпкерді анықтайды . |
Сабақтың барысы:
|
Сабақтың кезеңі/уақыт |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
||||||||||||||||||||||
|
Басы (Ұйымдастыру кезеңі) 2 мин
|
Ұйымдастыру кезеңі. Психологиялық ахуал. https://wordwall.net/play/67077/996/177 бағдарламасы арқылы тексеру жұмысын жүргізіп, ойын ойнатып алу. Үй тапсырмасын «Көрініс көр» әдісі арқылы тамашалап алу. Оқу мақсаттары және бағалау критериймен таныстыру. |
Оқушылар интербелсінді тақтада берілген ұяшықтардың бірін таңдап, сұрақтарға жауап береді Оқу мақсаттары және бағалау критериймен танысады. |
«Бәйге» әдісі арқылы бағалау
|
wordwall. |
||||||||||||||||||||||
|
Негізгі бөлім (Тақырыпты ашу) 8 мин
|
Ди айд ди видеосын көрсету 1-тапсырма. Жеке жұмыс. "Әдебиет лотосы" әдісі арқылы кейіпкерлер жүйесін анықтап мінездеме беру, себебін түсіндіру, кестені толтыру.
Қандай жағымды қасиеттері ұнайды? Кейіпкерге ұқсағың келе ме? Себебін түсіндір.
Жеке жұмыс. "Әдебиет лотосы" әдісі арқылы кейіпкерлер жүйесін анықтап мінездеме береді, себебін түсіндіреді, кестені толтырады.
Дескриптор: -адамгершілік қасиетін анықтайды, -мінездеме береді; -себебін түсіндіреді; -кестеге жазады.
|
Видео көреді
Кейіпкерлердің адамгершілік қасиетін анықтап мінездеме береді, себебін түсіндіреді, кестені толтырады .
|
Бағалау парақшасы арқылы өзін-өзі бағалайды. |
|
||||||||||||||||||||||
|
Тапсырма 12 мин
|
«Құлагер қазақ» видеосын тамашалайды
2-тапсырма. «Үш түрлі күнделік» әдісі арқылы «Құлагер» поэмасынан берілген үзінділерден кейіпкерлер образын талдап, қорытындылау.
Дескриптор: -образдар жүйесін ашады; - берілген үзінділерге қорытынды жасайды; -кестеге жазады.
|
Видео көреді
«Құлагер» поэмасынан берілген үзінділерден кейіпкерлер образын талдап, қорытындылайды. |
«Бәйге» әдісі арқылы бір-бірін бағалап отырады |
|
||||||||||||||||||||||
|
Тапсырма 6 мин
|
3- тапсырма. Поэманың идеясы мен кейіпкерлерін қазіргі өмірмен байланыстыра отырып, ойын тұжырымдау.
"Астау мен бауырсақ» әдісі арқылы кері байланыс береді
Бірінші сөйлем: "Менің ойымша..." Екінші сөйлем: "Себебі, мен оны былай түсіндіремін..." Үшінші сөйлем: "Мысалы, мен оны мына үзінділермен дәлелдеймін..." Соңғы сөйлем:" Соған байланысты мен мынадай қорытынды шемімге келдім..."
Дескриптор: -нақты дәлелдер келтіреді; -себебін анықтайды; - қазіргі өмірмен байланыстырады; |
«Құлагер» поэмасының идеясы мен кейіпкерлерін қазіргі өмірмен байланыстыра отырып, ойларын тұжырымдайды. |
«Бәйге» әдісі арқылы бір-бірін бағалап отырады |
|
||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың соңы 4 мин
|
«Жеке куәлік» әдісі арқылы бүгінгі сабақтан алған білімдерін қорытындылап, жалпы балл санын шығарады
|
«Жеке куәлік» әдісі арқылы сабақ бойы алған жалпы балл санын есептеп қорытындылайды |
|
|
||||||||||||||||||||||
|
Үзінді |
|
Кейіпкер |
Қорытынды |
|
1.Қайырып қыстай баптап Құлагерді, Осы астың дақпыртына Ақан келді |
|
Ешкімге бас имейтін асқақ Ақан |
|
|
2. Көзімнің көбеймесе бүгін ағы, Есімнен жаңылтпаса сайтан тағы. Егер де шын жылқыны мен танысам. Хақ мұның қырып, жойып бәйге алмағы! |
|
Еліне сыйлы,өнері көпке ортақ,елдің еркесі. Ақан
|
|
|
3. Жайраңдап жайсаң Ақан қаймыққан жоқ, Жүрегін жолбарыстан айнытқан жоқ. "Жат елде жалғыз жүрмін" деп именіп, Болар деп түбі қалай қайғыртқан жоқ |
|
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде пәніңізді белгілеп, керек материалды алып сабағыңызға қолдана аласыз |
450 ₸ - Сатып алу 
