2023-2024 оқу жылына арналған

қысқа мерзімді сабақ жоспарларын

жүктеп алғыңыз келеді ма?

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандартымен 2022-2023 оқу жылына арналған 472-бұйрыққа сай жасалған

Ашық сабақ Мəтіндік процессордағы кестелер

Материал туралы қысқаша түсінік

Мəтіндік процессордағы кестелерді пішімдейді жəне құрастырады. Диалог/жазбаша жұмысқа қажетті пайдалы фразалар топтамасы Талқылау: 1. Кесте дегеніміз не? Оларды не үшін қолданады? 2. Ұяшық дегеніміз не? 3. Мəтіндік редактор көмегімен кестелерді қалай құруға болады? 4. Мəтіндік редакторда кесте жасау үшін қандай амалдарды қолдануға болады.

Давидов Искандер Усанович

Автор материалды ақылы түрде жариялады.
Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

05 Желтоқсан 2022

277

0 рет жүктелген

Информатика Ашық сабақ 7 сынып

Бүгін алсаңыз 25% жеңілдік
беріледі

770 тг 578 тг

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

Shape1

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ

БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ

МИНИСТРЛІГІ

БАЛДӘУРЕН РЕСПУБЛИКАЛЫҚ
ОҚУ-САУЫҚТЫРУ
ОРТАЛЫҒЫ ФИЛИАЛЫ

Б ІЛІМ КЕШЕНІ

Ашық сабақ

Тақырып: Мəтіндік процессордағы кестелер				Мектеп: «Балдәурен» РОСО филиалы
Күні: 09.10.2020				Мұғалімнің аты-жөні: Давидов И. У
Сынып: 7 б				Қатысқандар саны:		Қатыспағандар саны:
Оқыту мақсаты			7.2.2.1. мəтіндік процессорда кесте элеметтерін пішімдеу (форматтау)
Сабақтың мақсаты			Мəтіндік процессордағы кестелерді пішімдейді жəне құрастырады.
Тілдік мақсаттар			Пəндік лексика жəне терминология Кесте, ұяшықтар, өшіру, біріктіру, баған, қатар.
			Диалог/жазбаша жұмысқа қажетті пайдалы фразалар топтамасы Талқылау: Кесте дегеніміз не? Оларды не үшін қолданады? Ұяшық дегеніміз не? Мəтіндік редактор көмегімен кестелерді қалай құруға болады? Мəтіндік редакторда кесте жасау үшін қандай амалдарды қолдануға болады.
			Жазу: Бір күндік күнрежімдерің бойынша кесте құрастыру.
Тірек білім, білік,дағдылар			Мəтіндік редактор жəне кестелермен жұмыс жасауды біледі.
жоспар
Кезеңдер	Уақыт (минут)	Жоспарланған іс-əрекет			Қолданылатын əдістерге ұсыныс		Қолданыла- тын ресурстар
Мəселе	2	Мəтіндік процессордағы кестелерді қалай жасауға жəне пішімдеуге (форматтауға) болады?			Жеке, топта, ұжымда идеялар жинақталады.		стикерлер
Миға шабуыл	2	Ақпараттарды кесте түрінде берудің тиімділігі неде деп ойлайсыңдар? Кестелік ақпараттарды компьютерде қалай өңдеуге болады?			Жеке, жұпта, топта ой- бөліседі.		Стикерлер, А4, А3 қағазы, маркерлер

Білу жəне түсіну	15	Білу, түсіну кезеңі: Тапсырма 3 топқа арналады: 1-топ: Кестені не үшін қолданамыз? (3.1-кестені пайдалану) 2-топ: Мəтіндік редакторда кесте құру алгоритмі (3.1-суретті пайдалану). 3-топ: WORD мəтіндік редакторында кесте жасау амалдарын қолдану (3.5-суретті пайдалану). -топтар оқулықтағы ақпаратты бөлімдер бойынша басқа топтарға түсіндіреді – 10 мин. тұжырым: - топта еркін тақырыпта кестенің мазмұнын құрастыру – 5 мин.	Оқулықпен жұмыс. Жаңа ақпаратты топта бірін-бірі үйретіп, түсіну үшін «Үш қадамды сұхбат» əдісін қолдану	Оқулық А 3 қағаздар
			Бірін-бірі бағалау
Компьютер	10	Практикалық жұмыс.	Жеке орындау	Компьютер
де прак-		1, 2-практикалық жұмыстарды
тикалық		орындаңдар
жұмыс
Талдау	10	Кесте дегеніміз не? Оларды не үшін қолданады? Ұяшық дегеніміз не? Мəтіндік редактор көмегімен кестелерді қалай құруға болады? Мəтіндік редакторда кесте жасау үшін қандай амалдарды қолдануға болады.	Сұрақ-жауап,	оқулық
			Əр топ жаңа
			тақырып
			мазмұны
			бойынша басқа
			топтарға 1
			жеңіл, 1 күрделі
			сұрақ ұсынады.
Рефлексия	5	«2+1» əдісі	Жеке орындау.	стикерлер
		Менің бүгін өзіме алған 2 жаңа	Топта, ұжымда
		ақпарат.	жариялау
		Əлі де толықтыратын 1 мəселе.
Үй тапсыр- масы		Берілген мəліметтерді пайдаланып, кестені құраңдар. Кестені құруда төмендегі əрекеттерді орындаңдар: 1. Қатар саны – 7, баған саны – 6 болатын кесте құру. 2. (1, 2), (1,3) жəне (1,4) ұяшықтарды біріктіру. 3. (1, 6) ұяшықты екі ұяшыққа ажырату. 4. (5, 1), (6, 1) жəне (7, 1) ұяшықтарын біріктіріу. 5. (5, 3), (5, 4) жəне (6, 3), (6, 4) ұяшықтарын біріктіру. 6. (1, 5) жəне (7, 5) аралығындағы ұяшықтарын 3 бөлікке бөлу.	оқулық	Оқушы дəптері
Ақпарат-		http://u-s.kz/publ/7809-word-mtndk-
тық		processory-keste-ru.html
ресурстар		http://www.neumeka.ru/tablicy_v_wor
		d.html

Материал жариялап тегін сертификат алыңыз!

Бұл сертификат «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жарияланғанын растайды. Журнал Қазақстан Республикасы Ақпарат және Қоғамдық даму министрлігінің №KZ09VPY00029937 куәлігін алған. Сондықтан аттестацияға жарамды

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!