Сабақтың тақырыбы:

Мұкағали Мақатаев

Мектеп: №98 әдебиет

Күні: 15.02.19ж

Мұғалімніңесімі:Қ.Идирисова

СЫНЫП: 8

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар:

Сабаққа негізделген оқу

мақсаты (мақсаттары)

8.1.1.1 әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін,эпилог,прологтарды анықтау;

Сабақмақсаттары

Оқушылар:

әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін,эпилог,прологтарды анықтайды

Бағалау критерийі

Жеке.жұптық,топтық тапсырмаларды орындай алады.Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.

Тілдік мақсаттар

шығармадан алған үзінділерді өз көзқарасын дәлелдеу үшін орынды қолданады..

Ресурстар

Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар  және  әртүрлі  заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.

Дифференциация

Барлық оқушылар:көркем шығармадағы материалдық және рухани құндылықтарды таниды

Көптеген оқушылар : – –шығармадағы материалдық және рухани құндылықтарды заманауи тұрғыда салыстыра алады.

Кейбір оқушылар: – шығарма бойынша жазылған әдеби сын-пікірлерге сүйене отырып,өзіндік сын пікір жазады

Алдыңғы білім

Шығарманың идеялық құндылығын бағалау.

Жоспарланатын

уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер)

Дереккөздер

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылар санау арқылы топқа бөлінеді.

Тақырыпқа қатысты сурет,оқулық

Сабақтың ортасы

Білу және түсіну

М.Мақатаевтың өмірі мен шығармашылығына байланысты шағын зерттеу жүргізу.Зерттеуде ақынның поэмаларының тақырыптары мен негізгі идеясы көркемдік ерекшеліктері туралы мәліметтер келтіру

М.Мақатаевтың өмірі мен шығармашылығы туралы деректер беру.

Маақатаев (Мұқаметқали) Сүлейменұлы Мақатаев 1931ж 9ақпанда Алматы облысы Нарынқол ауданы Қарасаз ауылында туған.

Балалардың үлкені-Мұқағали еді.Балалық шағы сұрапыл соғыс жылдарында өтті.Әкесі Сүлеймен соғыста қаза тапты, анасы Нағиман мен әжесі Тиынның тәрбиесінде өсті.Ол 10-11 жасынан бастап өлең шығара бастады.

Ақиық ақын 1976ж 27 наурызда 45 жасында Алматы қаласында қайтыс болады.

2000ж 15 желтоқсанда мемлекеттік сыйлық берілді және «Аманат» кітабы үшін.

12-тапсырма.

Повестің тақырыбы мен идеясын өзің оқыған көркем шығармалармен салыстырып,рухани құндылығына баға бер.Авторға өз ойыңды айтып хат жаз.

.

Қалыптастырушы бағалау

Оқушылар бір-бірін бағалайды

Бүгінгі сабақтың бағалау өлшемдері арқылы оқушылар топтық тапсырмаларының орындалуына қарай оң пікір береді немесе алдағы уақытта жақсарту үшін ұсыныстар айтады.

Сабақтың соңы

Үйге тапсырма

Ойтолғаныс:

Сабақтың соңында оқушылар:сабақтан алған әсеріңді,ойыңды жаз.

1.Не жақсы өтті?

2.Не жақсы өтпеді?

3.Нені өзгерткің келеді?

4.Саған не қиын болды?

5.Саған ең пайдалысы не болды?

1-тапсырма.

М.Мақатаевтың өмірі мен шығармашылығына байланысты шағын зерттеу жүргіз . Зерттеуде ақынның поэмаларының тақырыптары мен негізгі идеясы,көркемдік ерекшеліктері туралы мәліметтер келтір.

Сабақтың тақырыбы:

Мұкағали Мақатаев

Мектеп: №98 әдебиет

Күні: 15.02.19ж

Мұғалімніңесімі:Қ.Идирисова

СЫНЫП: 8

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар:

Сабаққа негізделген оқу

мақсаты (мақсаттары)

8.1.1.1 әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін,эпилог,прологтарды анықтау;

Сабақмақсаттары

Оқушылар:

әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін,эпилог,прологтарды анықтайды

Бағалау критерийі

Жеке.жұптық,топтық тапсырмаларды орындай алады.Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.

Тілдік мақсаттар

шығармадан алған үзінділерді өз көзқарасын дәлелдеу үшін орынды қолданады..

Ресурстар

Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар  және  әртүрлі  заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.

Дифференциация

Барлық оқушылар:көркем шығармадағы материалдық және рухани құндылықтарды таниды

Көптеген оқушылар : – –шығармадағы материалдық және рухани құндылықтарды заманауи тұрғыда салыстыра алады.

Кейбір оқушылар: – шығарма бойынша жазылған әдеби сын-пікірлерге сүйене отырып,өзіндік сын пікір жазады

Алдыңғы білім

Шығарманың идеялық құндылығын бағалау.

Жоспарланатын

уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер)

Дереккөздер

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылар санау арқылы топқа бөлінеді.

Тақырыпқа қатысты сурет,оқулық

Сабақтың ортасы

Білу және түсіну

М.Мақатаевтың өмірі мен шығармашылығына байланысты шағын зерттеу жүргізу.Зерттеуде ақынның поэмаларының тақырыптары мен негізгі идеясы көркемдік ерекшеліктері туралы мәліметтер келтіру

М.Мақатаевтың өмірі мен шығармашылығы туралы деректер беру.

Маақатаев (Мұқаметқали) Сүлейменұлы Мақатаев 1931ж 9ақпанда Алматы облысы Нарынқол ауданы Қарасаз ауылында туған.

Балалардың үлкені-Мұқағали еді.Балалық шағы сұрапыл соғыс жылдарында өтті.Әкесі Сүлеймен соғыста қаза тапты, анасы Нағиман мен әжесі Тиынның тәрбиесінде өсті.Ол 10-11 жасынан бастап өлең шығара бастады.

Ақиық ақын 1976ж 27 наурызда 45 жасында Алматы қаласында қайтыс болады.

2000ж 15 желтоқсанда мемлекеттік сыйлық берілді және «Аманат» кітабы үшін.

12-тапсырма.

Повестің тақырыбы мен идеясын өзің оқыған көркем шығармалармен салыстырып,рухани құндылығына баға бер.Авторға өз ойыңды айтып хат жаз.

.

Қалыптастырушы бағалау

Оқушылар бір-бірін бағалайды

Бүгінгі сабақтың бағалау өлшемдері арқылы оқушылар топтық тапсырмаларының орындалуына қарай оң пікір береді немесе алдағы уақытта жақсарту үшін ұсыныстар айтады.

Сабақтың соңы

Үйге тапсырма

Ойтолғаныс:

Сабақтың соңында оқушылар:сабақтан алған әсеріңді,ойыңды жаз.

1.Не жақсы өтті?

2.Не жақсы өтпеді?

3.Нені өзгерткің келеді?

4.Саған не қиын болды?

5.Саған ең пайдалысы не болды?

1-тапсырма.

М.Мақатаевтың өмірі мен шығармашылығына байланысты шағын зерттеу жүргіз . Зерттеуде ақынның поэмаларының тақырыптары мен негізгі идеясы,көркемдік ерекшеліктері туралы мәліметтер келтір.

Сабақтың тақырыбы:

Мұкағали Мақатаев

Мектеп: №98 әдебиет

Күні: 15.02.19ж

Мұғалімніңесімі:Қ.Идирисова

СЫНЫП: 8

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар:

Сабаққа негізделген оқу

мақсаты (мақсаттары)

8.1.1.1 әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін,эпилог,прологтарды анықтау;

Сабақмақсаттары

Оқушылар:

әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін,эпилог,прологтарды анықтайды

Бағалау критерийі

Жеке.жұптық,топтық тапсырмаларды орындай алады.Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.

Тілдік мақсаттар

шығармадан алған үзінділерді өз көзқарасын дәлелдеу үшін орынды қолданады..

Ресурстар

Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар  және  әртүрлі  заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.

Дифференциация

Барлық оқушылар:көркем шығармадағы материалдық және рухани құндылықтарды таниды

Көптеген оқушылар : – –шығармадағы материалдық және рухани құндылықтарды заманауи тұрғыда салыстыра алады.

Кейбір оқушылар: – шығарма бойынша жазылған әдеби сын-пікірлерге сүйене отырып,өзіндік сын пікір жазады

Алдыңғы білім

Шығарманың идеялық құндылығын бағалау.

Жоспарланатын

уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер)

Дереккөздер

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылар санау арқылы топқа бөлінеді.

Тақырыпқа қатысты сурет,оқулық

Сабақтың ортасы

Білу және түсіну

М.Мақатаевтың өмірі мен шығармашылығына байланысты шағын зерттеу жүргізу.Зерттеуде ақынның поэмаларының тақырыптары мен негізгі идеясы көркемдік ерекшеліктері туралы мәліметтер келтіру

М.Мақатаевтың өмірі мен шығармашылығы туралы деректер беру.

Маақатаев (Мұқаметқали) Сүлейменұлы Мақатаев 1931ж 9ақпанда Алматы облысы Нарынқол ауданы Қарасаз ауылында туған.

Балалардың үлкені-Мұқағали еді.Балалық шағы сұрапыл соғыс жылдарында өтті.Әкесі Сүлеймен соғыста қаза тапты, анасы Нағиман мен әжесі Тиынның тәрбиесінде өсті.Ол 10-11 жасынан бастап өлең шығара бастады.

Ақиық ақын 1976ж 27 наурызда 45 жасында Алматы қаласында қайтыс болады.

2000ж 15 желтоқсанда мемлекеттік сыйлық берілді және «Аманат» кітабы үшін.

12-тапсырма.

Повестің тақырыбы мен идеясын өзің оқыған көркем шығармалармен салыстырып,рухани құндылығына баға бер.Авторға өз ойыңды айтып хат жаз.

.

Қалыптастырушы бағалау

Оқушылар бір-бірін бағалайды

Бүгінгі сабақтың бағалау өлшемдері арқылы оқушылар топтық тапсырмаларының орындалуына қарай оң пікір береді немесе алдағы уақытта жақсарту үшін ұсыныстар айтады.

Сабақтың соңы

Үйге тапсырма

Ойтолғаныс:

Сабақтың соңында оқушылар:

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Идирисова Қарашаш Сегизбайқызы

09 Мамыр 2019

2275

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Ашық сабақ Мұқағали Мақатаев

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Ашық сабақ Мұқағали Мақатаев

Материал туралы қысқаша түсінік

8 сыныпқа арналған ашық сабақ

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Сабақтың тақырыбы: Мұкағали Мақатаев		Мектеп: №98 әдебиет
Күні: 15.02.19ж		Мұғалімніңесімі:Қ.Идирисова
СЫНЫП: 8		Қатысқандар саны:		Қатыспағандар:
Сабаққа негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)		8.1.1.1 әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін,эпилог,прологтарды анықтау;
Сабақмақсаттары	Оқушылар: әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін,эпилог,прологтарды анықтайды
Бағалау критерийі	Жеке.жұптық,топтық тапсырмаларды орындай алады.Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.
Тілдік мақсаттар	шығармадан алған үзінділерді өз көзқарасын дәлелдеу үшін орынды қолданады..
Ресурстар	Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар  және  әртүрлі  заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.
Дифференциация	Барлық оқушылар:көркем шығармадағы материалдық және рухани құндылықтарды таниды Көптеген оқушылар : – –шығармадағы материалдық және рухани құндылықтарды заманауи тұрғыда салыстыра алады. Кейбір оқушылар: – шығарма бойынша жазылған әдеби сын-пікірлерге сүйене отырып,өзіндік сын пікір жазады
Алдыңғы білім	Шығарманың идеялық құндылығын бағалау.
Жоспарланатын уақыт	Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер)		Дереккөздер
Сабақтың басы	Ұйымдастыру кезеңі Оқушылар санау арқылы топқа бөлінеді.		Тақырыпқа қатысты сурет,оқулық
Сабақтың ортасы	Білу және түсіну М.Мақатаевтың өмірі мен шығармашылығына байланысты шағын зерттеу жүргізу.Зерттеуде ақынның поэмаларының тақырыптары мен негізгі идеясы көркемдік ерекшеліктері туралы мәліметтер келтіру М.Мақатаевтың өмірі мен шығармашылығы туралы деректер беру. Маақатаев (Мұқаметқали) Сүлейменұлы Мақатаев 1931ж 9ақпанда Алматы облысы Нарынқол ауданы Қарасаз ауылында туған. Балалардың үлкені-Мұқағали еді.Балалық шағы сұрапыл соғыс жылдарында өтті.Әкесі Сүлеймен соғыста қаза тапты, анасы Нағиман мен әжесі Тиынның тәрбиесінде өсті.Ол 10-11 жасынан бастап өлең шығара бастады. Ақиық ақын 1976ж 27 наурызда 45 жасында Алматы қаласында қайтыс болады. 2000ж 15 желтоқсанда мемлекеттік сыйлық берілді және «Аманат» кітабы үшін. 12-тапсырма. Повестің тақырыбы мен идеясын өзің оқыған көркем шығармалармен салыстырып,рухани құндылығына баға бер.Авторға өз ойыңды айтып хат жаз. . Қалыптастырушы бағалау Оқушылар бір-бірін бағалайды Бүгінгі сабақтың бағалау өлшемдері арқылы оқушылар топтық тапсырмаларының орындалуына қарай оң пікір береді немесе алдағы уақытта жақсарту үшін ұсыныстар айтады.
Сабақтың соңы Үйге тапсырма
	Ойтолғаныс: Сабақтың соңында оқушылар:сабақтан алған әсеріңді,ойыңды жаз. 1.Не жақсы өтті? 2.Не жақсы өтпеді? 3.Нені өзгерткің келеді? 4.Саған не қиын болды? 5.Саған ең пайдалысы не болды? 1-тапсырма. М.Мақатаевтың өмірі мен шығармашылығына байланысты шағын зерттеу жүргіз . Зерттеуде ақынның поэмаларының тақырыптары мен негізгі идеясы,көркемдік ерекшеліктері туралы мәліметтер келтір.

Сабақтың тақырыбы: Мұкағали Мақатаев		Мектеп: №98 әдебиет
Күні: 15.02.19ж		Мұғалімніңесімі:Қ.Идирисова
СЫНЫП: 8		Қатысқандар саны:		Қатыспағандар:
Сабаққа негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)		8.1.1.1 әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін,эпилог,прологтарды анықтау;
Сабақмақсаттары	Оқушылар: әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін,эпилог,прологтарды анықтайды
Бағалау критерийі	Жеке.жұптық,топтық тапсырмаларды орындай алады.Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.
Тілдік мақсаттар	шығармадан алған үзінділерді өз көзқарасын дәлелдеу үшін орынды қолданады..
Ресурстар	Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар  және  әртүрлі  заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.
Дифференциация	Барлық оқушылар:көркем шығармадағы материалдық және рухани құндылықтарды таниды Көптеген оқушылар : – –шығармадағы материалдық және рухани құндылықтарды заманауи тұрғыда салыстыра алады. Кейбір оқушылар: – шығарма бойынша жазылған әдеби сын-пікірлерге сүйене отырып,өзіндік сын пікір жазады
Алдыңғы білім	Шығарманың идеялық құндылығын бағалау.
Жоспарланатын уақыт	Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер)		Дереккөздер
Сабақтың басы	Ұйымдастыру кезеңі Оқушылар санау арқылы топқа бөлінеді.		Тақырыпқа қатысты сурет,оқулық
Сабақтың ортасы	Білу және түсіну М.Мақатаевтың өмірі мен шығармашылығына байланысты шағын зерттеу жүргізу.Зерттеуде ақынның поэмаларының тақырыптары мен негізгі идеясы көркемдік ерекшеліктері туралы мәліметтер келтіру М.Мақатаевтың өмірі мен шығармашылығы туралы деректер беру. Маақатаев (Мұқаметқали) Сүлейменұлы Мақатаев 1931ж 9ақпанда Алматы облысы Нарынқол ауданы Қарасаз ауылында туған. Балалардың үлкені-Мұқағали еді.Балалық шағы сұрапыл соғыс жылдарында өтті.Әкесі Сүлеймен соғыста қаза тапты, анасы Нағиман мен әжесі Тиынның тәрбиесінде өсті.Ол 10-11 жасынан бастап өлең шығара бастады. Ақиық ақын 1976ж 27 наурызда 45 жасында Алматы қаласында қайтыс болады. 2000ж 15 желтоқсанда мемлекеттік сыйлық берілді және «Аманат» кітабы үшін. 12-тапсырма. Повестің тақырыбы мен идеясын өзің оқыған көркем шығармалармен салыстырып,рухани құндылығына баға бер.Авторға өз ойыңды айтып хат жаз. . Қалыптастырушы бағалау Оқушылар бір-бірін бағалайды Бүгінгі сабақтың бағалау өлшемдері арқылы оқушылар топтық тапсырмаларының орындалуына қарай оң пікір береді немесе алдағы уақытта жақсарту үшін ұсыныстар айтады.
Сабақтың соңы Үйге тапсырма
	Ойтолғаныс: Сабақтың соңында оқушылар:сабақтан алған әсеріңді,ойыңды жаз. 1.Не жақсы өтті? 2.Не жақсы өтпеді? 3.Нені өзгерткің келеді? 4.Саған не қиын болды? 5.Саған ең пайдалысы не болды? 1-тапсырма. М.Мақатаевтың өмірі мен шығармашылығына байланысты шағын зерттеу жүргіз . Зерттеуде ақынның поэмаларының тақырыптары мен негізгі идеясы,көркемдік ерекшеліктері туралы мәліметтер келтір.

Сабақтың тақырыбы: Мұкағали Мақатаев		Мектеп: №98 әдебиет
Күні: 15.02.19ж		Мұғалімніңесімі:Қ.Идирисова
СЫНЫП: 8		Қатысқандар саны:		Қатыспағандар:
Сабаққа негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)		8.1.1.1 әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін,эпилог,прологтарды анықтау;
Сабақмақсаттары	Оқушылар: әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін,эпилог,прологтарды анықтайды
Бағалау критерийі	Жеке.жұптық,топтық тапсырмаларды орындай алады.Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.
Тілдік мақсаттар	шығармадан алған үзінділерді өз көзқарасын дәлелдеу үшін орынды қолданады..
Ресурстар	Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар  және  әртүрлі  заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.
Дифференциация	Барлық оқушылар:көркем шығармадағы материалдық және рухани құндылықтарды таниды Көптеген оқушылар : – –шығармадағы материалдық және рухани құндылықтарды заманауи тұрғыда салыстыра алады. Кейбір оқушылар: – шығарма бойынша жазылған әдеби сын-пікірлерге сүйене отырып,өзіндік сын пікір жазады
Алдыңғы білім	Шығарманың идеялық құндылығын бағалау.
Жоспарланатын уақыт	Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер)		Дереккөздер
Сабақтың басы	Ұйымдастыру кезеңі Оқушылар санау арқылы топқа бөлінеді.		Тақырыпқа қатысты сурет,оқулық
Сабақтың ортасы	Білу және түсіну М.Мақатаевтың өмірі мен шығармашылығына байланысты шағын зерттеу жүргізу.Зерттеуде ақынның поэмаларының тақырыптары мен негізгі идеясы көркемдік ерекшеліктері туралы мәліметтер келтіру М.Мақатаевтың өмірі мен шығармашылығы туралы деректер беру. Маақатаев (Мұқаметқали) Сүлейменұлы Мақатаев 1931ж 9ақпанда Алматы облысы Нарынқол ауданы Қарасаз ауылында туған. Балалардың үлкені-Мұқағали еді.Балалық шағы сұрапыл соғыс жылдарында өтті.Әкесі Сүлеймен соғыста қаза тапты, анасы Нағиман мен әжесі Тиынның тәрбиесінде өсті.Ол 10-11 жасынан бастап өлең шығара бастады. Ақиық ақын 1976ж 27 наурызда 45 жасында Алматы қаласында қайтыс болады. 2000ж 15 желтоқсанда мемлекеттік сыйлық берілді және «Аманат» кітабы үшін. 12-тапсырма. Повестің тақырыбы мен идеясын өзің оқыған көркем шығармалармен салыстырып,рухани құндылығына баға бер.Авторға өз ойыңды айтып хат жаз. . Қалыптастырушы бағалау Оқушылар бір-бірін бағалайды Бүгінгі сабақтың бағалау өлшемдері арқылы оқушылар топтық тапсырмаларының орындалуына қарай оң пікір береді немесе алдағы уақытта жақсарту үшін ұсыныстар айтады.
Сабақтың соңы Үйге тапсырма
	Ойтолғаныс: Сабақтың соңында оқушылар: Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Қазақ әдебиеті Ашық сабақ 8 сынып 09.05.2019 2275 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Идирисова Қарашаш Сегизбайқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ