«Бейсембай Сахариев атындағы Бақты орта мектеп -бақшасы» КММ

Бөлім

PYTHON ТІЛІНДЕ ПРОГРАММАЛАУ

Педагогтың аты-жөні

Солтанғазынова Шынар Серікқанқызы

Күні

24.01.2023 жыл

Сынып: 6

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы:

Тіл әліпбиі. Синтаксис

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

6.3.2.1 Python тіліндегі сызықтық алгоритмдерді жазу

Сабақтың мақсаты:

Бaрлығы: Python тілінің әліпбиі мен синтаксисін білу.

Көпшілігі: Python тілінде айнымалыларды құруды жазу.

Кейбіреуі: Кез келген екі санның қосындысын есептейтін программа құру.

Сабақтың кезені/ уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

1-7 мин

Сәлемдесу, оқушыларды түгендеу

І. Қызығушылықты ояту.

Оқушыларға «Көңіл күй түймедағы» сабақ алдындағы көңіл-күйлері анықталады.

Үй тапсырмасын тексеру:

1.Мұғаліммен амандасады.

2.Сабақтың мақсаттарымен танысады.

/Бұл ойынды ойнату арқылы сыныпта психологиялық жағымды көңіл күй орнығады. Оқушылар сабаққа көтеріңкі көңіл күймен белсене қатысуына септігін тигізеді/.

3. Үй тапсырмасына жауап береді

/Барабан әдісі арқылы оқушылардың өткен тақырыбын еске түсіру/

Мұғалім оқушыларды сабаққа қатысу белсенділігіне қарай «Смайлик сыйлау» әдісі арқылы бағалайды.

Презентация

Сабақтың ортасы

26-30 мин

Жаңа сабақ

Тіл әліпбиі – Альфавит языка – Language alphabet

Тіл әліпбиі – программаның элементтерін құруда қолданылатын символдар жиынтығы.

Python тілінің әліпбиі:

• Латын әліпбиінің бас әріптері;

• Латын әліпбиінің кіші әріптері;

• Сандар;

• Арнайы белгілер.

Синтаксис – программа жазу барысында сақталынатын тіл ережесінің жиынтығы:

• Жол соңында нүктелі үтір қойылмайды;

• Экранға шығарылытын сөздер тырнақша арқылы жазылады;

• Программаға түсініктеме #(тор) пәрмені арқылы жазылады.

Айнымалылар – ақпараттың орналасу орнын анықтайды.

a, b – айнымалылар; int() – функцияның мәні бүтін сан екенін көрсетеді; input() – деректерді енгізу үшін қолданылады; print() – мәліметтерді экранға шығарады.

Тапсырма.

Кез келген екі санның қосындысын есептейтін программа құрыңдар.

a=int(input('a-ны енгиз'))

b=int(input('b-ны енгиз'))

print('косынды',a+b)

«Қарандаш таңда» ойыны. Тапсырмалар жасырылған қарандаш таңдау арқылы тақырыпқа сәйкес тапсырмалар орындайды.

«Пазл әдісі» бойынша сергіту сәті.

Жұмбақтар жасырылады.

Сәйкестендіру.

Мұғалімді тыңдайды

Берілген есепті программаға теріп шығарады.

Пазл құрастырып оқушылар өздерін сабаққа көтеріңкі көңіл күймен белсене қатысуына септігін тигізеді

Платформа арқылы сәйкестендіреді

Мұғалім оқушыларды сабаққа қатысу белсенділігіне қарай «Смайлик сыйлау» әдісі арқылы бағалайды.

Дескриптор

 Кодын енгізеді

 Кодын құрастырады

 Сәйкестендіреді

Мұғалім оқушыларды сабаққа қатысу белсенділігіне қарай «Смайлик сыйлау» әдісі арқылы бағалайды.

Оқулық 6 сынып,

компьютер

презентация

Оқулық

Кесте

Таратпа тапсырмалар

Python программа қолданылады

https://online-puzzle.ru/

learningapps.org платформасы қолданылды

Сабақтың соңы

8 мин

1. Сабақты қорытындылау.

2. Оқушылардан сабаққа кері байланыс алу

тест тапсырмалары

Мұғалім оқушыларды сабаққа қатысу белсенділігіне қарай «Смайлик сыйлау» әдісі арқылы бағалайды.

www.kahoot.com

Үй тапсырмасы