Пәні

Қазақ тілі

Педагогтің аты-жөні

Тоқсан: І

Күні:

Сынып: 5

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:0

Бөлім

Отбасылық дәстүрлер мен мерекелер

Сабақтың тақырыбы:

Тұсау кесу

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

5.1.4.1. тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау

5.4.2.1.сөз ішіндегі және сөз аралығындағы ілгерінді, кейінді және тоғыспалы ықпал заңдылықтарына сәйкес айта білу

Сабақ мақсаттары

-тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтайды

-сөз ішіндегі және сөз аралығындағы ілгерінді, кейінді ықпалды заңдылықтарына сәйкес айтады

Бағалау критерийлері

- мәтіндегі тірек сөздерді табады

- жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтайды

- ілгерінді және кейінді ықпалдарды заңдылықтарына сәйкес айтады

ЕБҚО бағалау критерийлері

- мәтін мазмұнын түсінеді;

- негізгі ойды анықтайды

- ықпал түрлерін ажырата алады

Ресурстар

Оқулық: «Арман ПВ» Т.Н. Ермеков, Ж.К.Отарбекова, Р.Н Мұнасаева

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

6 минут

Оқушылармен сәлемдесу

Психологиялық ахуал туғызу

Үй тапсырмасын сұрау,10 минуттық тест

«Көңілді қалпақ» әдісі арқылы сұрақтарға жауап алу

Сабақ тақырыбын «Құпия зат» әдісі арқылы ашу (қоржыннан тұсаукесерге арналған заттарды оқушыларға алғызып сабақ тақырыбын ашады 2 мин).

Сабақтың тақырыбы мен оқу мақсаттарын айту

Мұғалімді тыңдайды.

«Көңілді қалпақ» әдісі арқылы сұрақтарға жауап береді

Дескриптор Жалпы 2 балл

«Құпия зат» әдісі арқылы сабақ тақырыбын болжайды

Сабақтың ортасы

8 минут

10 минут

7 минут

1-тапсырма. Жеке жұмыс

Берілген мәтінді оқып, «Түймедақ» әдісі бойынша тірек сөздерді анықтап, жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтайды

Тұсау кесу

Тұсау кесу – сәби қаз тұрғаннан кейін тез жүріп кетсін деген тілекпен жасалатын ғұрып, ырым. Ол үшін арнайы ала жіп дайындалады. Сүріншек, жайбасар адамдарға баланың тұсауын кестірмейді. Тұсауы кесілген баланы қолынан ұстап жүгіртеді, шашу шашылады. Баланың ата-анасы тұсау кесушіге кәдесін береді. Көбейіп, көгере берсін деп көк шөптен есіп жасайды. Бай болсын деп малдың тоқ ішегінен де өреді. Адал болсын деп ала жіптен де жасайды. Тұсау кесу тойына ауылдың қыз-келіншегі, әжелер шақырылады. Ет асылып, шай қайнатылады Балаларға өлең, жыр, тақпақ, жаңылтпаш айтқызады.

Жетекші сұрақтар:

1. ^{1.Баланың тұсауы қай кезде кеседі?}

2. ^{2.Баланың тұсауын кесудің қандай маңызы бар?}

3. ^{3.Тұсауды кімдерге кестіреді?}

4. ^{Мәтіннің негізгі ойы}

^{Кері байланыс}

^{Бағалау}

Жұптық жұмыс. Оқушылар жұптарға бөлініп, берілген тапсырмаларды орындайды.

1-жұп. «Полиглот» әдісі арқылы оқулықтағы 2-тапсырмадағы мәтіндегі 3 сөзді орыс және ағылшын тіліне аударады және ілгерінді ықпалда тұрған сөздерді табады

2-жұп. «Орнына қой» әдісі арқылы көрсетілген әріптердің тиістісін орнына қойып тақтаға жазып, ықпал түрлерін ажыратады.

Ше-г-к-ара, сө-с-з-сіз,Жа-н-м-пейіс,

Жақы-п-б-бек, көз-ғ-қ-арас, ба-с-ш-шы

3-жұп. «Ассоциация» әдісі арқылы берілген өлеңді сурет салу арқылы сәйкестендіреді

Табиғат,сен- тіршілік тұнып тұрған,
Сен-күнсің көтерілген күліп қырдан,
Сен-көлсің,
Сен – ормансың,
Сен – бұлбұлсың
Адамға сұлулықты шын ұқтырған.
(М. Мақатаев)

4-жұп. Мәтіннен ілгерінді ықпалға ұшырап тұрған сөздерді табады.

Қаз-қаз, балам, қаз балам,

Қадам бассаң, мәз болам.

Күрмеуіңді шешейін,

Тұсауыңды кесейін,

Тай-құлын боп шаба ғой,

Озып бәйге ала ғой.

Қаз баса ғой, қарағым,

Құтты болсын қадамың!

Өмірге аяқ баса бер,

Асулардан аса бер.

Жүгіре қойшы, құлыным,

Желбіресін тұлымың.

3-тапсырма Жеке жұмыс.

«ПОПС» формуласын қолданып, «Баланың тұсауын кесу қаншалықты маңызды?» деген сұраққа қатысты өз пікірлерін дәптерге жазады

Бірінші сөйлем. Менің ойымша,
Екінші сөйлем. Себебі мен оны ...
деп түсіндіремін.
Үшінші сөйлем. Оны мен.... деген фактілермен, мысалдармен дәлелдей аламын.
Соңғы сөйлем. Осыған байланысты мен ... деген түйін жасадым.

«Түймедақ» әдісі арқылы тапсырманы орындайды

^{Кері байланыс}

^{Бағалау «Лимон» жемісі арқылы бағалау}

Дескриптор Әр жұптың тапсырмасына 2-балл

Кері байланыс

Бағалау «Смайликтер» арқылы

Бағалау критерийі

Жүктеу ЖИ арқылы жасау ЖИ арқылы жасау Бөлісу 1 - айлық Материал тарифі -96% жеңілдік 00 05 00 ҚМЖ Ашық сабақ Тәрбие сағаты Презентация БЖБ, ТЖБ тесттер Көрнекіліктер Балабақшаға арнарлған құжаттар Мақала, Эссе Дидактикалық ойындар және тағы басқа 400 000 материал Барлық 400 000 материалдарды шексіз жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз 1 990 ₸ 49 000₸ 1 айға қосылу Таңдау Материалға шағымдану Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз Жариялаған: Дошанова Рабига Султанкуловна 20 Қаңтар 2023 306 Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз Шағымды қалдыру Ашық сабақ "Тұсау кесу" Тақырып бойынша 31 материал табылды Ашық сабақ "Тұсау кесу" Материал туралы қысқаша түсінік - мәтіндегі тірек сөздерді табады - жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтайды - ілгерінді және кейінді ықпалдарды заңдылықтарына сәйкес айтады Материалды жүктеу Материалдың қысқаша нұсқасы Пәні Қазақ тілі Педагогтің аты-жөні Тоқсан: І Күні: Сынып: 5 Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:0 Бөлім Отбасылық дәстүрлер мен мерекелер Сабақтың тақырыбы: Тұсау кесу Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары 5.1.4.1. тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау 5.4.2.1.сөз ішіндегі және сөз аралығындағы ілгерінді, кейінді және тоғыспалы ықпал заңдылықтарына сәйкес айта білу Сабақ мақсаттары -тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтайды -сөз ішіндегі және сөз аралығындағы ілгерінді, кейінді ықпалды заңдылықтарына сәйкес айтады Бағалау критерийлері - мәтіндегі тірек сөздерді табады - жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтайды - ілгерінді және кейінді ықпалдарды заңдылықтарына сәйкес айтады ЕБҚО бағалау критерийлері - мәтін мазмұнын түсінеді; - негізгі ойды анықтайды - ықпал түрлерін ажырата алады Ресурстар Оқулық: «Арман ПВ» Т.Н. Ермеков, Ж.К.Отарбекова, Р.Н Мұнасаева Сабақтың барысы Сабақтың кезеңі Педагогтің әрекеті Оқушының әрекеті Бағалау Ресурстар Сабақтың басы 6 минут Оқушылармен сәлемдесу Психологиялық ахуал туғызу Үй тапсырмасын сұрау,10 минуттық тест «Көңілді қалпақ» әдісі арқылы сұрақтарға жауап алу Сабақ тақырыбын «Құпия зат» әдісі арқылы ашу (қоржыннан тұсаукесерге арналған заттарды оқушыларға алғызып сабақ тақырыбын ашады 2 мин). Сабақтың тақырыбы мен оқу мақсаттарын айту Мұғалімді тыңдайды. «Көңілді қалпақ» әдісі арқылы сұрақтарға жауап береді Дескриптор Жалпы 2 балл Бағалау критерийі Дескриптор Балл Өтілген тақырыптар бойынша сұрақтарға жауап береді Үй тапсырмасын айтады 1 Сұрақтарға жауап береді 1 «Құпия зат» әдісі арқылы сабақ тақырыбын болжайды Сабақтың ортасы 8 минут 10 минут 7 минут 1-тапсырма. Жеке жұмыс Берілген мәтінді оқып, «Түймедақ» әдісі бойынша тірек сөздерді анықтап, жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтайды Тұсау кесу Тұсау кесу – сәби қаз тұрғаннан кейін тез жүріп кетсін деген тілекпен жасалатын ғұрып, ырым. Ол үшін арнайы ала жіп дайындалады. Сүріншек, жайбасар адамдарға баланың тұсауын кестірмейді. Тұсауы кесілген баланы қолынан ұстап жүгіртеді, шашу шашылады. Баланың ата-анасы тұсау кесушіге кәдесін береді. Көбейіп, көгере берсін деп көк шөптен есіп жасайды. Бай болсын деп малдың тоқ ішегінен де өреді. Адал болсын деп ала жіптен де жасайды. Тұсау кесу тойына ауылдың қыз-келіншегі, әжелер шақырылады. Ет асылып, шай қайнатылады Балаларға өлең, жыр, тақпақ, жаңылтпаш айтқызады. Жетекші сұрақтар: 1.Баланың тұсауы қай кезде кеседі? 2.Баланың тұсауын кесудің қандай маңызы бар? 3.Тұсауды кімдерге кестіреді? Мәтіннің негізгі ойы Кері байланыс Бағалау Жұптық жұмыс. Оқушылар жұптарға бөлініп, берілген тапсырмаларды орындайды. 1-жұп. «Полиглот» әдісі арқылы оқулықтағы 2-тапсырмадағы мәтіндегі 3 сөзді орыс және ағылшын тіліне аударады және ілгерінді ықпалда тұрған сөздерді табады 2-жұп. «Орнына қой» әдісі арқылы көрсетілген әріптердің тиістісін орнына қойып тақтаға жазып, ықпал түрлерін ажыратады. Ше-г-к-ара, сө-с-з-сіз,Жа-н-м-пейіс, Жақы-п-б-бек, көз-ғ-қ-арас, ба-с-ш-шы 3-жұп. «Ассоциация» әдісі арқылы берілген өлеңді сурет салу арқылы сәйкестендіреді Табиғат,сен- тіршілік тұнып тұрған, Сен-күнсің көтерілген күліп қырдан, Сен-көлсің, Сен – ормансың, Сен – бұлбұлсың Адамға сұлулықты шын ұқтырған. (М. Мақатаев) 4-жұп. Мәтіннен ілгерінді ықпалға ұшырап тұрған сөздерді табады. Қаз-қаз, балам, қаз балам, Қадам бассаң, мәз болам. Күрмеуіңді шешейін, Тұсауыңды кесейін, Тай-құлын боп шаба ғой, Озып бәйге ала ғой. Қаз баса ғой, қарағым, Құтты болсын қадамың! Өмірге аяқ баса бер, Асулардан аса бер. Жүгіре қойшы, құлыным, Желбіресін тұлымың. 3-тапсырма Жеке жұмыс. «ПОПС» формуласын қолданып, «Баланың тұсауын кесу қаншалықты маңызды?» деген сұраққа қатысты өз пікірлерін дәптерге жазады Бірінші сөйлем. Менің ойымша, Екінші сөйлем. Себебі мен оны ... деп түсіндіремін. Үшінші сөйлем. Оны мен.... деген фактілермен, мысалдармен дәлелдей аламын. Соңғы сөйлем. Осыған байланысты мен ... деген түйін жасадым. «Түймедақ» әдісі арқылы тапсырманы орындайды Бағалау критерийі Дескриптор Балл Мәтіндегі негізгі ойды анықтайды Тірек сөздерді табады 1 Жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтайды 1 Мысалдармен дәлелдейді 1 Кері байланыс Бағалау «Лимон» жемісі арқылы бағалау Дескриптор Әр жұптың тапсырмасына 2-балл Бағалау критерийі Дескриптор Балл жұптарға бөлініп, берілген тапсырмаларды орындайды. 1-жұп:Мәтіндегі 3 сөзді орыс және ағылшын тіліне аударады,ілгерінді ықпалды табады 2 әріптердің тиістісін орнына қойып ықпал түрлерін ажыратады 2 берілген өлеңді сурет салу арқылы сәйкестендіреді 2 Мәтіннен ықпалға ұшырап тұрған сөздерді табады. 2 Кері байланыс Бағалау «Смайликтер» арқылы Бағалау критерийі Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Қазақ әдебиеті Презентация 6 сынып 20.01.2023 306 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Дошанова Рабига Султанкуловна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ