Білім беру ұйымының атауы

Педагогтің тегі, аты, әкесінің аты.

Күні:

3.02.2025

Сынып:8 «Ә»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сынып сағатының тақырыбы

«Бала үшін қауіпсіз интернет»

Сабақтың мақсаты:

Оқушыларға интернеттің пайдасы мен зиянын түсіндіру;Интернеттегі қауіптерді (кибербуллинг, фишинг, интернет-тәуелділік, алаяқтық) ажырата білуге үйрету;Онлайн кеңістікте өзін қауіпсіз ұстау дағдыларын қалыптастыру

Күтілетін нәтиже

Оқушылар интернеттегі қауіптерді таниды;Қауіпсіздік ережелерін біледі және оларды күнделікті өмірде қолданады;Ақпаратты дұрыс пайдалануды үйренеді.

Құндылық

жасампаздық және жаңашылдық

Аптаның дәйексөзі

Жасампаздық – бәрімізге өнеге

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Сабақтың басы

(10 мин)

Сәлемдесу:

Кіріспе оқушылармен амандасу, оларды түгендеу.

«Интернет сіз үшін не?» деген сұрақ қойып, бірнеше оқушының ойын тыңдау.

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау. Мақсатқа шолу : Сабақтың мақсаттарын және бұл ұғымдардың олардың өмірінде және қоғамда неліктен маңызды екенін түсіндіріңіз.Бейнежазба арқылы интернеттің зиянын ұғындырк

Оқушылар салемдеседі.

Мұғалімнің қойған сұрағына жауаптарын жазады.

Сабақтың ортасы(25

а) Интернеттегі қауіптер (7 минут)

• Кибербуллинг – интернет арқылы басқа адамдарды қорлау, мазалау.

• Фишинг – жеке ақпаратты (пароль, банк картасының нөмірі) ұрлау мақсатында жасалатын алаяқтық

• Интернет-тәуелділік – шектен тыс онлайн болу, денсаулыққа зиян келтіруі мүмкін.

• Жалған ақпарат – фейк жаңалықтар мен алаяқтық сайттар.

ә) Ойын: “Бұл шындық па, жалған ба?” (5 минут)• Мұғалім оқушыларға интернетке байланысты 9-10 ақпарат таратып шығады, оқушылар.

.• “Wi-Fi-ға қосылғанда барлық жеке деректеріңіз көрінеді.” (Жалған)•

“Танымал адамдардың атынан парақша ашып, сізден ақша сұрауы мүмкін.” (Шын)

б) Сабақта талқыланған негізгі ойларды(10-минут) қорытындылаңыз.  «Менің интернетте қауіпсіздікке қосар үлесім».

• “Мен тек сенімді сайттарға кіремін.”

• “Мен жеке ақпараттарымды бөтен адамдармен бөліспеймін.”

Оқушыларды осы құндылықтарды күнделікті өмірде қалай қолдануға болатыны туралы ойлануға шақырыңыз.

Оқушылар мұғалімді тыңдайды, қажетті ақпартты жазып алады.

Оқушылар оқушылар ойланып, дайын болған. оқушы оларға берілген көрнекілікті көтеріп жауап береді. Және не себептен жалған,не себептен шындық болғанын ашып айтады (шын немесе жалған).

Әр топ өздері таңдаған тұжырымдамасын және оның неліктен маңызды екенін түсіндіре отырып, сыныпқа постерін ұсынады.

Сабақтың соңы

(12 мин)

Сергіту сәті

Оқушыларды парта бойынша 2 топқа бөлеміз. Әр топтан тақтаға 2 оқушы шығады, ортада есептер қойылады. Мұғалім есептердің жауабын айту арқылы екі оқушының біреуі сол есеп жазылған парақты бірінші алу қажет.Қай топты парақ көп болса, сол топ жеңіске жетеді. Парақтардың ішінде 1 парақтың ішіне құпия 1 сан жазылады, қай оқушыда сол парақ болса, ол оқушы үй жұмысын орындамау купонын жеңіп алады.

Үйге қысқаша тапсырма:: Өз өміріндегі үш ұғымның бірін көрсеткен уақыт туралы абзац жазып келеді

Әр оқушы мұғалім берген көрнекілікке интернетте қауіпсіздік сақтау үшін бір кеңес айтады.

Қауіпсіздік сабағы № 9 САБАҚ. КҮМӘНДІ КЕЛІСІМДЕРДЕН ҚОРҒАНУДЫҢ

ҚАРАПАЙЫМ ҚАҒИДАЛАРЫ

Мақсаты: оқушыларға қарапайым және практикалық қағидалардың көмегімен күмәнді жағдайды тануға және одан аулақ болуға үйрету.

Міндеттері:

1. Ұсыныстар мен келсімдерге байланысты ақпаратты тексерудің негізгі қағидалары мен әдістерін үйрету;

2. Алаяқтық кезінде осы қағидаларды қолдану дағдыларын қалыптастыру.

Сабақтың барысы:

Кіріспе (2 мин)

Күмәнді ұсыныстардан бас тарту қажет жағдайлардың мысалдарын талқылау, заңсыз әрекеттерге қатысу туралы ақпарат беру.

Негізгі бөлім(6 мин)

Күмәнді келісімдерден қорғанудың қарапайым қағидалары

Жағымды естілетін сөйлемдерден сақ болыңыз. Егер біреу аз күш жұмсап үлкен пайда әкеледі дегенді уәде етсе, бұл қауіпті қармақ болуы мүмкін. Әрқашан ақпаратты тексеріп, асығыс шешім қабылдамаңыз.

Құжаттарға ата-анасыз (заңды өкілдерсіз) қол қоюға болмайды. Егер біреу бұл «Тек формальдылық» деп сендірсе де, әрқашан мәтінді мұқият зерттеп, сұрақтар қойыңыз. Егер бірдеңе түсініксіз болса, ересектерден көмек сұраңыз.

Бейтаныс адамдарға, әсіресе интернетте сенбе. Егер біреу тауарды немесе қызметті әлеуметтік желілер, сайттар арқылы ұсынса, абай бол және ешқашан келіспе. Себебі бұл көбінесе заңсыз әрекеттерге әкеледі.

Жеке деректерді қажетсіз берме. Төлқұжат деректері, телефон нөмірі және банк ақпараты сияқты жеке деректеріңізді алаяқтар пайдалана алады. Әрдайым оларды не үшін және кімге беретініңді көрсетіңіз.

Сатып алудан немесе маңызды шешімдер қабылдаудан бұрын ата-анаңызбен немесе мұғалімдеріңізбен кеңес. Ересектер жағдайды түсінуге және қателіктерден аулақ болуға көмектеседі.

Барлық чектер мен құжаттарды сақта. Егер проблемалар туындаса, бұл құжаттар сіздің құқықтарыңызды қорғау үшін қажет болуы мүмкін.

Сатушылардың қысымынан аулақ бол. Егер біреу дереу шешім қабылдауды талап етсе немесе бірдеңе жоғалтып жатқандай сезінсе, бұл қулық болуы мүмкін. Ойлануға уақыт бөл.

Жарнама мен уәделерге сыни бол. Жарнамадағы көптеген ұсыныстар асыра сілтеушілік. Көбірек ақпарат алуға тырыс және айтылғанның бәріне сенбе.

Қорытынды(2 мин)

Сабақты қорытындылау.

Кері байланыс: (2 минут)

«Телефон» әдісі

Пікір алмасады.