3-бөлім:Отбасындағы дәстүрлер мен мерекелер

1-сабақ

Отбасындағы дәстүрлер мен мерекелер

Сабақ тақырыбы

Бесікке салу

Күні: 05.06.2017ж.

Мұғалімнің аты-жөні: Сагидуллаева З.З.

Сынып: 5 «Ә»сынып

Қатысқандар:24

Қатыспағандар: жоқ

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

5.1.Т/А5.Тірек сөздер мен ұсынылған иллюстрациялар арқылы тақырыпты болжау

5.5.Т/А. Тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру

Сабақ мақсаттары

(Бағалау критерийі)

Барлық оқушылар орындай алады:иллюстрациялар арқылы тақырыпты болжайды

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарды анықтайды.

Кейбір оқушылар орындай алады: көтерілген мәселені талқылайды.

Тілдікмақсат

Оқушыларорындайалады:

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: бала, бесікке бөлеу, атаның бата беруі, той, балаңыздың бауы берік болсын

Диалог құруға / шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:бала, бесікке бөлеу, атаның бата беруі, той, балаңыздың бауы берік болсын

Талқылауға арналған сұрақтар:

Дәстүр мен мерекенің бір-бірінен айырмашылығы неде?

Дәстүрдің қандай түрлерін білесіңдер?

Ал мерекенің ше?

Құндылықтарға баулу

Тарихтың мәдениет пен тілдің біртұтастығына баулу

Пәнаралық байланыс

Әдебиет, өзін-өзі тану

Алдыңғы оқу:

Отбасындағы дәстүрлі мерекелерге қандай мерекелер жатады?

Сабақ барысы

Уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

Қалыптастырушы

бағалау

Ресурстар

Сабақ басы

2 мин

1-әрекет. Ұжымдықжұмыс:Сыныптыңжағымдыахуалынқалыптастыруда«Өзіңеайтқанды,өзгегеайт» әдісібойыншаоқушыларбір-біріне қошемет сөздер айтады.

4 мин

«Бағалау критерийі:иллюстрациялар арқылы тақырыпты болжайды

2-әрекет.Ұжымдық жұмыс: «Суреттер: не болды?» әдісі бойынша отбасылық мерекелер мен дәстүрлерге қатысты суреттерді көрсетемін.

Смайлик

Иллюстрациялар

Сабақ ортасы

10 мин

Бағалау критерийі: Тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру

3-әрекет. Топтық жұмыс: Бесікке салу және туған күн мерекесіне байланысты бейнебаян көрсетіледі.

Дескриптор:

1. Мәтінді көріп, тыңдайды

2. Қойылған сұрақтарға жауап береді

-Бесікке салу бойынша бейнебаян тамашалайды.

1. Баланы бесікке не үшін үлкен кісілерге салдыртқызады?

2. Не үшін бесікті аластайды деп ойлайсыңдар?

3. Бесіктің пайдасы неде деп ойлайсыңдар? – сұрақтарға жауап береді

- Отбасылық туған күн мерекесіне байланысты бейнебаян көрсетіледі.

- екінші бейнебаяндағы әрекетте не үшін сыйлық сыйлады?

- ал 8 наурыз мерекесінде біз аналарымызға апа-қарындастарымызға не үшін сыйлық сыйлаймыз?

-туған күн мен 8 наурыз мерекесінің қандай айырмашылығы бар деп ойлайсыңдар

4-әрекет. Келісемін /келіспеймін әдісі бойынша оқушылар бір-бірін бағалайды.

Бейнебаян

5-мин

Бағалау критерийі: Берілген тақырып бойынша өз ойларын білдіреді.

5-әрекет. Топтық жұмыс: «Қос көбік» әдісі бойынша дәстүр мен мерекенің ұқсастығы мен айырмашылығын жіктейді.

Дескриптор:

• дәстүрдің айырмашылығын бір бағанға;

• мерекенің айырмашылығын бір бағанға;

• ұқсастығын ортақ бағанға жіктейді;

• өз ойларын білдіреді.

6-әрекет. Топтық жұмыс: Не қиын болды? Не оңай болды сауалына жауап алу.

А3 қағаздар, маркер.

9 мин

7-әрекет.Топтық жұмыс:

1 топқа бесікке салуда немесе мерекеде айтылатын ән-жырды қолдану

2 топқа бесікке салуды рөлдік ойын бойынша көрсету

3 топқа бесіктің бейнесін салу немесе өлең шығару

«Басбармақ» әдісі бойынша әр топ бір-бірін бағалайды

Стикер

Сабақтың соңы

Жеке жұмыс. 8-әрекет. Хабарлама әдісі бойынша оқушылар не үйренгенін көрсететін мәтіндік хабарлама жазады