Материалдар / Благодарить-благо дарить

Благодарить-благо дарить

Материал туралы қысқаша түсінік

Бұл материал қазақ тілінде оқытылмайтын мектептердегі орыс сыныптарының өзін-өзі тану пәні мұғалімдеріне қолдануға болады. Бұл сабақ жоспарында жаңартылған оқу бағдарламасы бойынша ұйымдастырылған. Сабақ жоспарымда әр-түрлі әдіс -тәсілдер қолданылған. Бұл сабақта шығармашылық жұмыс кішігірім көрініс ұйымдастырылған. Бұл тәсілдер оқушыларды мейірімділікке, аузыбіршілікке баулиды. Сабақтағы тыныштық сәті, дәйексөз, топтық жұмыстар, топ болып ән айту балаларды рухани-адамгершілікке, аузыбіршілікке тәрбиелейді.

Асалова Ырыс Елубаевна

Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

10 Маусым 2018

421

0 рет жүктелген

Өзін-өзі тану Сабақ жоспары 1 сынып

770 ₸

Бүгін алсаңыз
+39 бонус беріледі
Бұл не?

Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

Поурочный план урока самопознания

Школа: ср.шк. имени Абая Дата: 28.12.2016г.Тема: «Благодарить- благо дарить»Ценность: праведное поведениеКачества: благодарность, отзывчивость, чуткость, бескорыстие.Педагог: Асалова Ы.Е. Класс: 1«Р», «Д» Кол-во уч-ся: 13

Цель: выявить общечеловеческую ценность Праведное поведение через осознание важности быть благодарным.Задачи: Раскрыть значение понятий «благодарность».Развить умение проявлять отзывчивость.Воспитать проявление чуткого и заботливого отношения к близким, друзьям.	Ресурсы:учебник самопознание, тетрадь по самопознанию
Ход урока:1.Орг.момент. Позитивный настрой. Концентрация на Свете	«Хрустальная грусть»,
2.Проверка домашнего задания.
3.Позитивное высказывание Послушайте стихи Ирины Токмаковой и хором произносите пропущенные слова:Маша знала слов немало,Но одно из них пропало.А оно-то, как на грех,Говорится чаще всех.Это слово ходит следом За подарком, за обедом,Это слово говорят, Если вас... (благодарят).Но она молчит, как рыба, Вместо каждого... (спасибо).
4. Подарок от учителя. Кто вырастил яблочко? Е.Фролова Мама принесла домой большие румяные яблоки. Взяв одно яблоко, она протянула его своей дочке Настеньке. Обрадовалась девочка и говорит:– Ой, какое красивое яблоко! Спасибо, мама.– Не меня благодари, Настенька, – ответила мама, – а дерево, которое вырастило такие вкусные плоды.Побежала девочка в сад поблагодарить яблоньку, прошелестела в ответ яблонька:– Спасибо, Настенька, за твою благодарность, но без заботы садовника я никогда не вырастила бы такие вкусные яблоки.Садовник как раз работал неподалеку. – Дедушка, – сказала Настенька, – спасибо тебе за то, что ты заботился о яблоньке.– Не меня благодари, девочка, а солнышко, – улыбнулся садовник, – без его теплых лучиков, яблоки никогда не созрели бы.«Так вот, кого нужно благодарить», – обрадовалась Настенька и обратилась к солнышку:– Спасибо, милое солнышко, за такие вкусные яблоки!Солнечные лучи ласково прошептали Настеньке:– И мама, и яблоня, и садовник, – все мы старались, Настенька, чтобы яблочки сочные да сладкие тебя радовали и помогали тебе расти.– Кого и за что благодарила Настенька в этом рассказе? – Должны ли мы быть благодарными не только людям, делающим для нас добро, но и природе?– Как вы думаете, слышит ли природа благодарность человека?– Перечислите, чему в природе вы благодарны больше всего, и объясните почему.
4.Творческая деятельность-Давайте разыграем сценку. Даша у нас будет именинницей. К ней пришли друзья с подарками. Именинница должна поблагодарить каждого, не повторяя слова благодарности.-Давайте нарисуем контуры сердца, а внутри этого сердца можно нарисовать все, о чем ваши сердца вспоминают с благодарностью.Работа над заданиями по тетради.
6.Домашнее задание. Повторить изученные
7.Заключительная минута тишины.Позитивный настрой (под музыку)

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!