кезеңдер

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды

Жағымсыз

Мотивациялық кезең

Ізденіс ұйымдастыру кезеңі

Рефлексия

1.Ұйымдастыру кезеңі:

Арайлап таң атты,

Алтын сәуле таратты.

Жарқырайды даламыз,

Жарқырайды қаламыз.

Армысыңдар,балалар

Армысыз .................... .

2.Кіріспе әңгіме:

-Ертеде адамдар суретті жерге, тастың үстіне салған. Себебі оларда сурет салуға арнайы құралдары болмаған. Бояу ретінде сазбалшықты пайдалан-ған. Кейін шөптің бояуы шығаты-нын байқап, оларды бояу орнына қолданды. Қылқаламның орнына саусқтарымен жұмыс жасаған. Кейінірек түрлі түсті қарындашты, акварель бояуларды алуан түрлі түс беретін қоспалар қосып, дайындай бастады.

3.Жаңа тақырып:

-Балаларды сурет салуға арналған құралдармен таныстыру.

-Жұмыс жасау ережесімен таныстыру.

-Акварель, гуашь, түсті қарындаштармен тәжірибе жасау.

4.Жұмыс ретімен таныстыру.

-Түрлі бояуларды қолдану арқылы сызықтар мен геометриялық пішін-дерді салады.

5.Сергіту сәті: «Сағаттың тіліндей...»

6.Дидактикалық ойын: «Немен салған?»

Шарты: сурет салуда қандай бояу қолданылғанын анықтап айту.

7.Қортынды:

-Бүгін нелер туралы әңгімелестік?

-Сурет салуға арналған құралдарды атаңдар?

-Балалардың жауаптарын мадақтау.

-Балалар қимылмен көрсетеді.

-Зейін қойып тыңдай-ды.

-Өлең жолдарын талдайды.

-Білгендерін ортаға салады.

-Акварель ағады, тез ериді, мөлдір; гуашь қалың жағылады, қою; қарындаш-тар жұмсақ, ашық түсті, сызық түрінде түседі.

-Өткенді еске түсіріп қортындылайды. Жұмыстарына баға береді.