Ценности на уроках по месяцам на 2024-2025 учебный год

ПРОГРАММА «ЕДИНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ

Регулярные мероприятия, проводимые каждый месяц, должны быть направлены на формирование единой личности учащихся:

Сентябрь – месяц трудолюбия и профессиональной компентенции;

Октябрь – месяц независимости и патриотизма;

Ноябрь – месяц справедливости и ответственности;

Декабрь — месяц единства и солидарности;

Январь – месяц закона и порядка;

Февраль — месяц творчества и инноваций;

Наурыз – месяц независимости и патриотизма;

Апрель – месяц трудолюбия и профессиональной квалификации;

Май – месяц единения и солидарности.

В результате последовательной и комплексной реализации программы предполагается формирование и развитие ценностей и базовых компетенций у выпускников организации на всех уровнях образования:

ЦЕННОСТИ: НЕЗАВИСИМОСТЬ И ПАТРИОТИЗМ

Компетенция: развитие национальных интересов

Выпускник дошкольной организации:

Простые понятия о Родине, стране, родной земле;

Знание государственных символов Казахстана;

стремление выучить государственный язык;

знания о национальных праздниках, играх, традициях;

иметь навыки и умения бережно относиться к природе родного края.

Выпускник начальной школы:

знание и уважение государственного языка;

проявлять уважение к национальным символам и проявлять любовь к своей стране;

сохранение и уважение традиций;

понять ценность семьи;

интерес к изучению историко-культурного наследия;

забота об окружающей среде.

Выпускник основной средней школы:

Понимание истории, культуры и традиций Казахстана, его независимости и важности ее сохранения;

Уважение к истории и культуре Казахстана;

Уважение к государственным символам Казахстана, национальным праздникам;

понимание гражданской и национальной идентичности;

владение государственным языком;

Участие в волонтерской работе и проектах по сохранению культурного наследия Казахстана и дальнейшему его прославлению;

уважительное отношение с представителями разных национальностей;

Быть готовым выполнять обязанности гражданина Казахстана, защищать интересы и ценности своей страны.

Выпускник средней школы:

понимание единства с народом/государством и личной ответственности за развитие своего государства;

понимание национальной и культурной самобытности;

ценить историко-культурное наследие, традиции, праздники государства;

стремиться овладеть государственным языком и активно его использовать;

постоянный интерес к чтению как средству познания отечественной и мировой культуры;

Быть готовым защитить Родину, уметь защитить суверенитет и достоинство народа и государства.

ЦЕННОСТЬ: ЕДИНСТВО И СОЛИДАРНОСТЬ

Компетенция: Эффективное общение

Выпускник дошкольной организации:

знать простые нормы поведения в семье, детском саду, общественных местах;

проявлять готовность разговаривать с другими детьми и общаться с ними;

способен выражать мысли и чувства;

Выпускник начальной школы:

работать в команде, слушать друг друга и действовать сообща для достижения общей цели;

внимательно относиться к своей работе и помогать другим;

уважать других и быть терпимым к их уникальности;

стремление к совместным достижениям и поощрение коллективных усилий;

помогать друг другу в выполнении заданий и решении проблем.

Выпускник основной средней школы:

знание и понимание социальных норм и правил в обществе;

умеет устанавливать доверительные отношения и поддерживать позитивную атмосферу в классе;

готовность нести ответственность не только за себя, но и за весь коллектив;

уметь уважать мнение и чувства других во время совместной деятельности и взаимодействия;

способность устанавливать позитивные отношения с другими людьми и вносить вклад в общественную жизнь.

Выпускник средней школы:

применение общих и национальных норм этикета в общественной, деловой и официальной обстановке;

действовать вместе с другими для достижения общей цели и ответственно выполнять поставленные задачи;

понимать чувства и эмоциональное состояние другого человека;

реализация и выполнение обязательств перед обществом в действиях и решениях, направленных на благосостояние общества, защиту окружающей среды и улучшение качества жизни людей;

готовность помогать другим и участвовать в общественных работах в школе, внеклассных мероприятиях и волонтерстве.

ЦЕННОСТЬ: СПРАВЕДЛИВОСТЬ И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

Компетенция: общественные работы

Выпускник дошкольной организации:

обучение базовым навыкам ответственности;

умеющий держать обещания.

Выпускник начальной школы:

говорить правду;

верность дружбе;

различать добро и зло, справедливость и несправедливость;

брать на себя ответственность за свои обязанности;

содержание вещей и имущества в порядке.

Выпускник основной средней школы:

планирование и организация своих действий;

анализ своих и чужих действий согласно нормам этики;

проявлять настойчивость в выполнении учебного задания;

понимание ответственности перед коллективом за данное общее дело;

готовность помогать другим, быть добрым;

Выпускник средней школы:

уметь руководствоваться принципами обеспечения равных прав и возможностей для всех людей без дискриминации по расовому, половому, возрастному, религиозному и другим признакам;

уметь руководствоваться принципами справедливой оценки труда и достоинства каждого человека, уважения его личности и вежливости в общении;

рациональное и бережное использование финансовых, материальных и временных ресурсов;

обеспечивать соблюдение установленных стандартов, норм и правил и действовать соответственно;

своевременное и качественное выполнение задания согласно запланированному сроку.

ЦЕННОСТЬ: ЗАКОН И ПОРЯДОК

Компетенция: гражданский долг и здравый смысл

Выпускник дошкольной организации:

иметь простое понимание общепринятых норм и правил поведения;

умение уважать старших;

формирование простых навыков правильного поведения дома, в детском саду, в общественных местах.

Выпускник начальной школы:

знать свои права и обязанности, соблюдать правила этикета, соблюдать правила поведения в классе и в школе;

знать и соблюдать правила безопасности, в том числе правила дорожного движения;

информировать учителей или родителей об опасностях, которые они видят или знают, о принятии мер по предотвращению и решению проблемы;

уважение прав и достоинства учителей и одноклассников, избегание любых форм дискриминации и притеснений.

Выпускник основной средней школы:

знать основы правовой системы и прав человека;

понимать необходимость соблюдения порядка и справедливости, норм и правил;

знать важность закона и порядка в защите и безопасности общества.

Выпускник средней школы:

контролировать свои мысли, эмоции и поведение, соблюдать правила и процедуры, установленные в повседневных ситуациях, гармоничные социальные отношения в интересах общественного блага;

соблюдение моральных принципов и норм и честное поведение в образовательной деятельности;

превращение принципов устойчивого развития в образ жизни, использование альтернативных источников энергии, экономное потребление природных ресурсов;

ЦЕННОСТЬ: ТРУДОЛЮБИЕ И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕНТЕНТНОСТЬ

Компетенция: Инновационное мышление

Выпускник дошкольной организации:

умение выполнять простые задачи дома, в группе;

наличие навыков ухода за домашними животными, комнатными растениями;

уметь самостоятельно соблюдать личную гигиену, аккуратно одеваться и ухаживать за своими вещами, самостоятельно питаться и поддерживать чистоту;

соблюдение правил личной безопасности.

Выпускник начальной школы:

знать специфику профессии и уважать труд людей;

использовать навыки самообслуживания и самоорганизации;

регулярное, упорядоченное и качественное выполнение необходимой работы в семье и школе;

постановка цели достижения результата и планирование ее реализации, организация и стремление к его достижению;

усердно работать над развитием своих знаний и навыков.

Выпускник основной средней школы:

оценивать результаты своего и чужого труда;

проявлять интерес к исследованию различных профессий и особенностей их службы;

умеют эффективно планировать свое время и прилагать усилия для достижения результатов любой деятельности;

понимать, что работа является основой социальной и успешной жизни;

готовность осознанно выбирать и создавать личную траекторию обучения и жизненные планы с учетом личных интересов, потребностей.

Выпускник средней школы:

наличие академических и технических знаний о современных технологиях и методах, необходимых для эффективного выполнения поставленных задач;

самоорганизация, расстановка приоритетов задач, планирование рабочего времени;

готовность много работать для достижения и улучшения результатов;

понимание трудовой этики и стандартов качества; постоянное стремление к развитию и обучению.

ЦЕННОСТЬ: ТВОРЧЕСТВО И ИННОВАЦИИ

Компетенция: творчество

Выпускник дошкольной организации:

интерес к изобретательству, основанный на творческом воображении и воображении;

наличие навыков рисования, лепки, сборки;

умение использовать имеющиеся знания и навыки для создания чего-то нового.

Выпускник начальной школы:

уметь изучать окружающий мир, задавать вопросы, проводить эксперименты и делать выводы на основе полученных данных;

генерировать новые идеи, видеть нестандартные решения проблем и уметь применять их на практике;

овладение основами работы с компьютером и другими технологическими навыками, способствующими реализации инновационных идей;

готовность участвовать в детских проектах, требующих использования новых методов и технологий;

понимать важность и последствия своих действий для окружающего мира.

Выпускник основной средней школы:

уметь творчески подходить к задачам, презентовать собственные решения и идеи;

действовать самостоятельно и реализовывать проекты;

мониторинг, измерения, проведение экспериментов и экспериментов;

моделирование, определение структуры объектов познания, поиск и разделение связей между разными частями одного целого, разделение процессов на этапы, умение определять причинно-следственные связи;

уметь находить оптимальные пути решения учебных задач, использовать новые и комбинировать уже знакомые алгоритмы, уметь использовать их для решения нестандартных задач; уметь творчески подходить к задачам, презентовать собственные решения и идеи;

действовать самостоятельно и реализовывать проекты;

мониторинг, измерения, проведение экспериментов и экспериментов;

моделирование, определение структуры объектов познания, поиск и разделение связей между разными частями одного целого, разделение процессов на этапы, умение определять причинно-следственные связи;

уметь находить оптимальные пути решения учебных задач, использовать новые и комбинировать уже знакомые алгоритмы, уметь использовать их для решения нестандартных задач;

навыки использования различных познавательных инструментов, сбора знаний об окружающем мире (языке, культуре чтения, информации, цифровой среде).

Выпускник средней школы:

способность проводить исследования и использовать научный метод;

анализ и оценка информации;

представление новых идей;

освоение современных цифровых инструментов и технологий;

проявлять инициативу для достижения целей, искать новые возможности и эффективно использовать ресурсы в реализации идей.