Диагностикалық жұмыс хаттамасы №
Күні: 06.02.2025ж
Кімге: 5 сынып
Зерттеу әдісінің авторы, тақырыбы: М.Ковач сауалнамасы
Мақсаты: Оқушылардың психикалық саулығын, аппатияның функцияналдық жағдайын анықтау
Жүргізілуі (топтық немесе жеке): Топтық
Нәтижесі (сандық және сапалық талдауы)
|
№ |
Оқушының аты-жөні |
Күйзеліссіз күй(0-10) |
Көңіл-күйдің аздап төмендеуі (11-16) |
Субдепрессия немесе жасырын депрессия (17-19) |
Жоғары депрессия (20-жоғары) |
|
1 |
|
5 |
|
|
|
|
2 |
|
0 |
|
|
|
|
3 |
|
5 |
|
|
|
|
4 |
|
1 |
|
|
|
|
5 |
|
|
12 |
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
7 |
|
2 |
|
|
|
|
8 |
|
5 |
|
|
|
|
9 |
|
2 |
|
|
|
|
10 |
|
1 |
|
|
|
|
11 |
|
2 |
|
|
|
|
12 |
|
0 |
|
|
|
|
13 |
|
0 |
|
|
|
|
14 |
|
2 |
|
|
|
|
15 |
|
1 |
|
|
|
|
16 |
|
2 |
|
|
|
|
17 |
|
2 |
|
|
|
|
18 |
|
1 |
|
|
|
|
19 |
|
5 |
|
|
|
|
20 |
|
0 |
|
|
|
Қорытынды: М.Ковач сауалнамасы топтық зерттеу жұмысына 5 сынып оқушыларынан 20 оқушы қатысты. Зерттеу жұмысының қорытындысы бойынша көңіл-күйдің аздап төмендеуі 1 оқушы анықталды.
Ұсыныс:
Психолог: зерттеу жұмысының қорытындысы бойынша қалыпты көрсеткіштен жоғары ұпай жинаған оқушыларды сұхбатқа шақыру, психоэмоционалды жай-күйлерін анықтау.
Сынып жетекшісі: оқушылардың күнделікті хал-ахуалдары, көңіл-күйлерін сынып бақылауда ұстау.
Педагог – психолог: Г. Манабаева
Таныстым: Г.Абилова
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Диагностикалық хаттама М.Ковач сауалнамасы ақпан үлгісі 2025 жыл
Диагностикалық хаттама М.Ковач сауалнамасы ақпан үлгісі 2025 жыл
Диагностикалық жұмыс хаттамасы №
Күні: 06.02.2025ж
Кімге: 5 сынып
Зерттеу әдісінің авторы, тақырыбы: М.Ковач сауалнамасы
Мақсаты: Оқушылардың психикалық саулығын, аппатияның функцияналдық жағдайын анықтау
Жүргізілуі (топтық немесе жеке): Топтық
Нәтижесі (сандық және сапалық талдауы)
|
№ |
Оқушының аты-жөні |
Күйзеліссіз күй(0-10) |
Көңіл-күйдің аздап төмендеуі (11-16) |
Субдепрессия немесе жасырын депрессия (17-19) |
Жоғары депрессия (20-жоғары) |
|
1 |
|
5 |
|
|
|
|
2 |
|
0 |
|
|
|
|
3 |
|
5 |
|
|
|
|
4 |
|
1 |
|
|
|
|
5 |
|
|
12 |
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
7 |
|
2 |
|
|
|
|
8 |
|
5 |
|
|
|
|
9 |
|
2 |
|
|
|
|
10 |
|
1 |
|
|
|
|
11 |
|
2 |
|
|
|
|
12 |
|
0 |
|
|
|
|
13 |
|
0 |
|
|
|
|
14 |
|
2 |
|
|
|
|
15 |
|
1 |
|
|
|
|
16 |
|
2 |
|
|
|
|
17 |
|
2 |
|
|
|
|
18 |
|
1 |
|
|
|
|
19 |
|
5 |
|
|
|
|
20 |
|
0 |
|
|
|
Қорытынды: М.Ковач сауалнамасы топтық зерттеу жұмысына 5 сынып оқушыларынан 20 оқушы қатысты. Зерттеу жұмысының қорытындысы бойынша көңіл-күйдің аздап төмендеуі 1 оқушы анықталды.
Ұсыныс:
Психолог: зерттеу жұмысының қорытындысы бойынша қалыпты көрсеткіштен жоғары ұпай жинаған оқушыларды сұхбатқа шақыру, психоэмоционалды жай-күйлерін анықтау.
Сынып жетекшісі: оқушылардың күнделікті хал-ахуалдары, көңіл-күйлерін сынып бақылауда ұстау.
Педагог – психолог: Г. Манабаева
Таныстым: Г.Абилова
шағым қалдыра аласыз













