Материалдар / Эгалик қўшимчаларининг ёзилиши

Эгалик қўшимчаларининг ёзилиши

Материал туралы қысқаша түсінік

4.1.7.1 сўз таркибида ва сўз орасидаги бўғин ҳамда товуш ҳамоҳанглигини сақлаб талаффуз қилиш. 4.2.1.1 ривоя тасвирий, муҳокама матн турларини ва таркибий қисмларини аниқлаш. 4.3.1.1 берилган мавзуда ҳикоя қилиш, тасвирлаш ва муҳокама қилиш элементлари бор матн тузиб ёзиш.

Абдужаббарова Нодира Абдуахадовна

Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

29 Қазан 2021

1944

0 рет жүктелген

Бастауыш сынып Ашық сабақ 4 сынып

770 ₸

Бүгін алсаңыз
+39 бонус беріледі
Бұл не?

Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

Текширилди Н.Т.Қатбай

19.10.2021 й.

Ўқитучининг исми, шарифи:

Абдужабарова Нодира Абдуахадовна

Фан номи/Синфи:

Ўзбек тили 4 «Г» синф

Хафтанинг қайси куни,дарс соати:

19 .10.2021. 8 -хафта, 26 дарс

Бўлим номи:

2-бўлим. Инсоний фазилатлар

Дарснинг мавзуси:

Эгалик қўшимчаларининг ёзилиши

Ушбу дарсда эришилган таълимий мақсадлар:

4.1.7.1 сўз таркибида ва сўз орасидаги бўғин ҳамда товуш ҳамоҳанглигини сақлаб талаффуз қилиш.

4.2.1.1 ривоя тасвирий, муҳокама матн турларини ва таркибий қисмларини аниқлаш.

4.3.1.1 берилган мавзуда ҳикоя қилиш, тасвирлаш ва муҳокама қилиш элементлари бор матн тузиб ёзиш.

Дарсга асосланган ўқиш мақсадлари:

Барча ўқувчилар: эгалик қўшимчаларни олган отларни аниқлай олади ва ўзагини белгилай олади.

Ўқувчиларнинг асосий қисми: эгалик қўшимчаларининг бирлик ва кўпликда қандай қўшилиб ёзилиш кераклигини билади.

Айрим ўқувчилар: эгалик қўшимчаларини олган сўзларни аниқлаб, таҳлил қилишни билади.

Саралаб ўқитиш топширмалари:

Вақти

Босқич

Ўқитувчининг иш ҳаракати

Ўқувчиларнинг иш ҳаракати

Баҳолаш

Ресурстар

4 минут

Ташкилий қисм

Шодлик даврасини тузиш:

Келинг дўстлар қўл ушлашиб,

Бирга давра қурайлик.

Шодланишиб гул тутишиб,

Хурсанд бўлиб турайлик.

Билим олувчиларнинг диққатини тўплаш мақсадида «Совға» услуби қўлланади. Бунда ўқувчилар ўз партадошларига совға қилгиси келган нарсасини имо-ишоралар орқари етказишади. Масалан: гул бўлса, ҳавода гул расмини чизиб узатади.

Сариқ барглар – «Матн», қизил барглар - «Гап»,

яшил гуллар - «Сўз» гуруҳларига бириктириб оламиз.

Каттага ҳам сиз,

Кичикка ҳам сиз,

Салом бердик сизларга,

Ҳурмат билан биз!

Билим олувчилар билан бирга бугунги дарснинг мақсадини аниқлаб оламиз.

Қўшиқни куйга солиб айткизади

«Совға» услуби орқали билим олувчилар бир- бирига совға улушадилар.

Турли ранглардаги баргларни олишиб, гуруҳларга бириктишди.

Билим олувчилар дарсга меҳмонлар бўлиб келганларга саломлашиб олидилар.

Ребус фойдаланиб бугунги мавзумизнинг маъносини очади

Ақлий ҳужум услуби орқали эгалик қўшимчаларга мисол келтиради.

Баҳолаш: оғзаки

Раҳбарлантирилади.

Оқ қоғозда гуруҳнинг номлари .

Рангли барглар расми.

4 минут

5- минут

7- минут

8 минут

Янги дарс

Янги мавзу ва дарс мақсади билан таништириш.

Ўтилган мавзуни эсга тушириш ва мустаҳкамлаш мақсадида «Билағон ким?» услубини қўллаш.

Савол- жавоб ўтказилади.

Баҳолаш: оғзаки раҳбарлантирилади.

( Ж ) Уй вазифаси: 5-машқни ёзиш.

Жуфти билан бир-бирини текшириб, дўстининг ишига изоҳ бериш.

(Я) 1-машқ. «Тез илдам» услуби.

Ўқинг. Эгалик қўшимчаларини олган отларни аниқлаб, ўзагини белгиланг.Эгалик қўшимчаларни ёзилишига эътибор беринг. Ўзакнинг қайси товуш билан тугаганини айтинг.

Мол-у давлатингиз билан эмас, илм-у ҳунарингиз,гўзал хулқ-атворингиз билан ифтихор қилинг.Одам боласи-элнинг боласи.Раънога бувисининг бойчечак ҳақидаги ашуласи ёқиб қолди.

Дескриптор: Билим олувчи;

-эгалик қўшимчаларини олган отларни аниқлайди.

-ўзагини белгиланганини топади..

-ўзакнинг қайси товуш билан тугаганини айтади.

Баҳолаш: Гуруҳлар бир-бирларини бош бармоқ орқали билан баҳолайди.

Shape1

Эгалик қўшимчалари отларга қуйидагича қўшилади:

Унли товушдан сўнг:-м,-нг,-си,-миз,-нгиз,-(лар)и шаклида;

Ундош товушдан сўнг:

-им,-инг,-и,-имиз,-ингиз,-(лар)и шаклида.

^{Шахслар}

Сони

Ундош товуш билан битган сўз,

китоб-

Унли товуш билан битган сўз,

олма-

Ундош товуш билан битган сўз,

қалам-

^І
шахс

бирлик

кўплик

китобим

китобимиз

олмам

олмамиз

қаламим

қаламимиз

^{ІІ
шахс}

бирлик

кўплик

китобинг

китобингиз

олманг

олмангиз

қаламинг

қаламингиз

^{ІІІ
шахс}

бирлик

кўплик

китоби

китоблари

олмаси

олмалари

қалами

қаламлари

-қ ва -к ҳарфлари билан битган отларга эгалик қўшимчаси қўшилганда к-г бўлиб, қ-ғ бўлиб талаффуз этилади ва ёзилади:

қишлоқ-қишлоғим

ўртоқ-ўртоғим

булоқ-булоғим

қишлоқ-қишлоғим

ўртоқ-ўртоғим

булоқ-булоғим

Бирикмаларни ўқинг. Эгалик қўшимчаларини олган отларни аниқланг.

Баҳодирнинг чизғичи, мактабнинг кутубхонаси,отанинг насиҳати,эшикнинг қулфи,онамнинг эртаклари.

Эгалик қўшимчаларини тушириб ўқинг. Сўзлар ўзаро боғландими? Эгалик қўшимчалари қандай вазифа бажаряпти?

Дескриптор: Билим олувчи;

“Тугалланмаган гап” услуби

Мактаб_____ ёнида,

Табиат майдон__да.

Ажойиб боғча___ бор,

Унда доимий баҳор.

Дарахтлар__ қаримас,

Ҳосил қилиб хоримас,

Мевалар__ асал, қанд,

Ранг-баранг шакар пайванд.

Салимжоннинг гилос_____,

Асл меҳнат хурмо_____,

Қишда ҳам токда узум,

Эртак эмас бу сўз_____.

- эгалик қўшимчаларини олган отларни аниқлайди ;

-эгалик қўшимчалар қандай вазифа бажарганини

аниқлайди;

Баҳолаш: Икки юлдуз ,бир тилак.

Дам олиш дақиқаси. “Кўнгилли кун”

(Г) 1- гуруҳ: 4- машқ. «Ақлингни чархла» услуби.

Нуқталарнинг ўрнига эгалик қўшимчаларидан мосини қўйиб ёзинг.

Кундалиг......-ёруғ юз.....,

Давраларда бийрон сўз.....,

Ёзувлар...... чиннию- чироқ,

Завқ бағишлар ҳар бир варақ.

Дескриптор: Билим олувчи;

-эгалик қўшимчаларини мосини топади.

-эгалик қўшимчаларини белгилайди.

-шахс- сонини айтади.

2-гуруҳ: 5- машқ. «Кейс – стади» услуби.

Сўзларни ўқинг. Сўзлар ўзагидаги ўзгаришини аниқлаб, фарқини айтинг.

бурун бурним оғиз оғзим

шаҳар шаҳрим сингил синглим

Дескриптор: Билим олувчи;

-сўзлар ўзагидан ўзгаришини аниқлайди.

-сўзларни бир-биридан фарқини топади.

-эгалик қўшимчаларини олган отларни топади.

-шахс-сонини айтади.

Тўғри ва нотўғри усулби

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Материал іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде пәніңізді белгілеп, керек материалды алып сабағыңызға қолдана аласыз

Барлығы 663 959 материал жиналған

Ұқсас материалдар

Дайын ҚМЖ. Барлық пәндерден 2024-2025 оқу жылына, жаңа бұйрыққа сай жасалған

Сертификатталған тренер жасаған

01.01.2023

17 863

13 694

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған.

Барлық пәндер

Барлық материалдар

Барлық сыныптар

Аттестацияда (ПББ) 100% келетін
тақырыптармен дайындаймыз

Аттестацияда (ПББ) келетін тақырыптар бойынша жасалған тесттермен дайындалып, бізбен бірге тестілеуден оңай өтесіз

Өткен жылы бізбен дайындалған ұстаздар 50/50 жинап рекорд жасады

Толығырақ

От Ким? Нима саволларига жавоб беради.	Тўғри ёки нотўғри
-нинг, -ни, -га, -да, -дан эгалик қўшимчалари.	Тўғри ёки нотўғри
Отлар маъно ва граматик хуксусиятига кўра уч турга бўлинади.	Тўғри ёки нотўғри
-м, -им, -нг, -инг, -си, -и эгалик қўшимчалари.	Тўғри ёки нотўғри
Ўзбек тилида 3 та шахс бор	Тўғри ёки нотўғри
Эгалик қўшимчалари шахс ва нарса буюмларнингқайси шахсга қарашлигини билдиради.	Тўғри ёки нотўғри