Бөлім:

Педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда)

Күні:

Сынып: 6 сынып

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Тәрбие тақырыбы

Ғылым мен техниканың жетістіктері

Құндылықты дарыту

Оқушыларға ғылым мен техниканың дамуы, жетістіктері туралы түсінік беру.

Ғылыми жетістіктердің күнделікті өмірге тигізетін пайдасын түсіндіру.

Шығармашылық ойлау қабілеттерін дамыту, жаңашылдыққа қызығушылық ояту.

Қауіпсіздік сабағы

«ТӨТЕНШЕ ҚЫЗМЕТ НӨМІРЛЕРІ»

Мақсаты

оқушыларға төтенше жағдайлар қызметі не үшін арналғанын және олардың жұмыс істеу тәртібімен таныстыру.

Сабақтың кезені/ уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Амандасу.

Оқушыларды сабаққа әзірлеу.

Сабақтың мақсатымен таныстыру.

Кіріспе сөз (10 минут)

Мұғалімнің сөзі:
«Балалар, біз күнделікті өмірде түрлі техника мен технологияларды қолданамыз. Ұялы телефон, компьютер, ғарышкемелері – бәріғылым мен техниканыңдамуыныңнәтижесі. Бүгінбіз осы жетістіктергеқалайқолжеткізгеніміздіталқылаймыз.

Терминдерменжұмыс («Кімжылдам?»)

Мақсаты:Оқушыларғылым мен техникағақатыстытерминдердімеңгереді.

Тапсырма:Терминдердіңмағынасынсәйкестендіріңіз.

Жауаптары: Робот — бағдарламаланған машина, Спутник — Жердіайналатынжасандыдене, т.б.

Сабақтың ортасы

Ғылым мен техника тарихы

Дөңгелек доңғалақтан бастап, алғашқы өнертабыстар туралы қысқаша әңгіме.

20-21 ғасырдағы ғылыми жаңалықтар (мысалы, ғарышқа ұшу, интернеттің пайда болуы, жасанды интеллект).

Ә) Заманауитехникалықжетістіктер

Смарт технологиялар (смартфон, ақылдыүйлер).

ҒарыштызерттеужәнеМарсқасапар.

Медициналықтехнологиялар (жасандыағзалар, робот-хирургтар).

Б) Шығармашылықтапсырма

«Меніңболашақтағыөнертабысым» тақырыбында ой бөлісунемесесурет салу.

Тапсырма:Төмендеғылым мен техника саласындағыбелгіліжетістіктерберілген. Олардықайғасырғажататынынанықтаңыз.

1. Телефонныңпайдаболуы

2. Интернеттіңдамуы

3. Алғашқыұшақтыңұшуы

4. Көліктердіңөндірістекеңқолданылуы

Жауапнұсқалары: XIX ғасыр, XX ғасыр, XXI ғасыр

Сабақтың соңы

«Ғылым мен техниканыңдамуынанқандайпайда бар?»
«Болашақтақандайжаңатехнологияларпайдаболадыдепойлайсыз?»

Рефлексия (5 минут)

Оқушылардыңсабақтаналғанәсерлерітуралыпікірлері.

«Ғылым мен техника болашағымыздыжарқынетеді» дегенсөйлемгекелісесізбе?

Постер жасау («Техника жәнеғылымжетістіктері»)

Мақсаты:Оқушылардыңшығармашылыққабілетінарттыру.
Тапсырма:Ғылым мен техника жетістіктерітуралы постер жасап, оны қорғаңыз

Қауіпсіздік сабағы

«ТӨТЕНШЕ ҚЫЗМЕТ НӨМІРЛЕРІ»

Сабақтың мақсаты: оқушыларды төтенше жағдайлардағы ережелерімен таныстыру.

Негізгіміндеттер:

1. Оқушылардыңмамандандырылғанқызметтергекөмексұрайбілуіндамыту.

2. Қандайжағдайлардашұғылқызметтергеқоңырау шалу керектігінтүсіндіріңіз.

3. Оқушылардышұғылқызметоператорынаақпараттыдұрысжәнеанықжеткізугеүйрету. Материалдар мен ресурстар:

Сабақтың осы тақырыбыбойыншамысалдардыкөрсетугеарналған презентация.

Жеделқызметнөмірлерітуралыжадынамалары бар үлестірмематериалдар. Проектор, проекциялық экран, компьютер. Сабақтыңбарысы

1.Кіріспе (2 минутқадейін):

Суреттерденқұтқаруқызметініңтүрінанықта, құтқаруқызметініңнөмірлерінайт.

-Ортаққұтқаруқызметініңнөмірінайт.

Кезкелгенқауіптіжағдайданқұтқаратынортақ телефон нөмірі – 112. Бұлнөміргехабарласуарқылыбарлыққауіптіжағдайбойыншакөмек ала аласыз. Төтеншежағдайкезіндебастысы, сабырсақтап, диспетчерге, болғанжағдайдыдұрыстаптүсініктіжеткізуқажет.

«Естесақта!»

Өрткүзеті	101
Полиция	102
Жеделжәрдем	103
Төтенше газ қызметі	104,112
Бірыңғайқұтқаруқызметі	112
«111 жеделқызметі» байланысорталығыбалалар мен ересектерөздерінекөмекқажетекендігітуралы, тұрмыстықзорлық-зомбылық, балалардыңқұқықтарыныңбұзылуытуралы, баланыңкөшеде, үйде, көліктежалғызқалғанытуралы, өмірінежәнеденсаулығынақауіптөнгендехабарласуүшінашылған. «111» нөмірі – 24/7 байланыста «111» нөмірі – құпиялылықтысақтайды	111
- «111» нөмірі – тәулікбойы ІІД жәнеөңірлердіңжеделтоптарыменбайланыста.

2.Негізгі бөлім

-Өмірдежалғыздан-жалғызқиынжағдайдақалыпқоятынкездердебарлығынөзіңжеңіпшығуыңкерекболады. Егер сен құтқаруқызметтерініңнөмірлерінбілсең, өзіңе де, айналаңдағыбасқаадамдарға да көмектесеаласың. Ендешенөмірлердіжазып ал!

Жағдаяттардыталқылау:

Үйде сен бірөзіңсің. Кенеттүтінніңиісінсездің. Келесібөлмегебарсаң, өртшығыпжатыр. Сеніңәрекетің.....

Спорттықалаңдабалаларойнапжүр. Араларындаересекадамжоқ. Ұлдардыңбіреуіқұлапқалды. Олқаттыайқайлапжылаптұр. Баланыңауруықаттыұлғаябастады. Сіздіңәрекетіңіз...

Сен мектептенүйгекелдің. Ата-анаңжұмыста, қарындасыңбалабақшада.

Ал үйденжағымсызиісшығыптұр. Газдыңиісінеұқсайды, сен не істейсің …

Үйдежалғызқалдың, сеніңішіңпысыпкетті. Сен қалжыңменөртқызметіне телефон соғып, көршіүйдеөртболыпжатқандығынхабарладың. Терезегежақындапөртқызметініңмашинасынкүтіптұрсың. Осы оқиғаныаяқта .....

3. Практикалықбөлім. (6 минут)Жағдайлардыталдау.

Төтеншежағдайғақоңыраушалғанкезде, сізгехабарлаукерек:

1. Алдыменқоңырау шалу керек: мекенжайдыайтып, байланысүзілсе де, құтқарушыларқайда бару керектігінбіледі.

2. Бұлқайдаболды: аулада, пәтерде, қоймадажәнетағыбасқажерлердінақтыайтукерек.

3. Не болғаныннақтыхабарлау: теледидар, жиһазжаныптұр; газдыңиісісезіледі.

Егер диспетчер сұрасасізүйдің, пәтердіңнөмірін, кіреберіскекірукодынжәнебарлыққажеттімәліметтердінақтылапайтукерек.

Қорытынды. Сабақтықорытындылау, балаларүйгеқайталауүшін ала алатыншұғылқызметнөмірлері бар жадынаматарату.Пайдалысілтемелер:

https://orken-instituty.kz/ru/telefony-goryachih-linijhttps://youtu.be/XN1hCSucuqQ?si=d0QrFl9yslUOu2dn