Бүгінгі күнде педгогикалық оқу орындары студенттерді ғылыми жұмысқа дайындау арқылы болашақ мұғалімдер даярлау мәселесі белгілі бір өзіндік параметрлерді қамтиды. Болашақ мұғалім қызметінің мақсат, мазмұн, форма және зерттеуге дайындығын қалыптастыру әдістерін өзінің логикалық деңгейімен «рефлексия – ғылыми зерттеу – практика - рефлексия» анықталады.