Бастауыш білім – сапалы болашақтың кепілі

Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Дүниетану

Бөлім:

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

№14 сабақ. ХХ-ХХІ ғасырларда Қазақстан мәдениетінің дамуы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

4.3.3.1 – Қазақстанның ХХ – ХХІ ғасырлардағы мәдениет саласындағы жетістіктерін баяндау;

Сабақтың мақсаты

Қазақстанның мәдени жетістіктері туралы білетін болады

Құндылық: (Негіздеме: Мемлекет басшысы Қ.Тоқаевтың Ұлттық құрылтайдың ІІ,ІІІ, ІV отырыстарында берген тапсырмасы, ҚР Оқу-ағарту министрлігінің №123 бұйрығы)

"АДАЛ АЗАМАТ" ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ ОҚУ-АҒАРТУ МИНИСТРЛІГІ Астана, 2025 БАҒДАРЛАМАСЫ БІРТҰТАС ТӘРБИЕ

Желтоқсан айы: БІРЛІК ЖӘНЕ ЫНТЫМАҚ

Апта дәйексөзі: «Ынтымақ жүрген жерде ырыс бірге жүреді»

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

Өзін-өзі тексеру

Өткен білімді еске түсіру

Жаңа білім

Бекіту

Кері байланыс

Сабаққа дайындық

Өткенді пысықтау

«Біртұтас тәрбие» тәрбие бағдарламасындағы құндылықтарды оқу процесіне ұйымдастыру кезіңінен бастап, сабақтың әрбір кезеңінде жүргіземін.

Құндылық мақсаты: Басқалармен бірлескен жұмыстың нәтижесін қорғай білу

Жаңа сабақ.

Оқулықпен жұмыс.

Оқушылар «Мәдениет» сызбасын қарап материалдық және рухани мәдениетке мысалдар келтіреді.

Оқулықтағы мәтінді басынан бастап тізбектей оқу.

«Не? Қайда? Қашан?» мәтінмен жұмыс істеу стратегиясы.

Мәтінді оқып, осы сұрақтарға жауап беріңдер. Ескерту:

мәтінде «Қайда?» деген сұрақтың жауабы барлық жерде

кездесе бермейді. 1929 жылдан 1997 жылға дейін

Қазақстанның астанасы Алматы қаласы болды. Мәтінде

сөз болатын мәдениет нысандарының барлығы Алматы

қаласында ашылған.

ХХ ғасырда Қазақстанның өнер саласында қандай

жаңалықтар болды?

Саралау тапсырмасы

ФС тапсырмасы

«Кім көбірек?» жарыс ойыны.

Суреттермен жұмыс жаса

Мәдениет саласында көптеген мамандық иелерінің

өкілдері қызмет етеді. Мамандықтардың атауларын атай

аласыңдар ма? Ойын ойнау арқылы өнер саласындағы

мамандықтарды кім көбірек білетінін көрейік.

Ойынның шарты: қайталауға болмайды;

мамандық атауын соңғы болып айтқан жеңіске жетеді.

ЕБҚ және ЕҚБ

«Сәйкестендіру» әдісі

Көңіл-күйлерін реттейді

Үй тапсырмасын айтады

Мәтінмен жұмыс істейді

Мәліметтер

мен танысады

Ойын арқылы мәдениет саласындағы мамандықтарды атайды

Саралау тәсілі. Ресурстық тәсіл.

Қабілеті төмен оқушылар үшін тірек сөздер, сөз тіркестері беріледі.

Сәйкестен

діру жасайды

Кері байланыс жасайды

ҚБ:

Жарайсың!

Дескрипторы:

Соңғы жүз жылдықтағы Қазақстанның мәдениет саласында

жеткен жетістіктерін атайды-1Б

Мәдениет саласындағы жетістіктер туралы біледі-1Б

ҚБ:

Бағдаршам

көздері

арқылы

бір-бірін

бағалау.

Дескриптор:

Мәдениет саласының мамандықтарын атай алады-1Б

Ойын шартын бұзбай ойнайды-1Б

Дескриптор:

Өнер мен мәдениет орындарын ажырата алады-1Б

Сәйкестендіру жасайды-1Б

«Инсерт» әдісі бойынша сабақтан алған білімін тиянақтайды

Суреттер

Қалалардың суреттері

Алматы қаласындағы мәдениет үйлері туралы бейнебаян

Мамандықтар туралы суреттер

Суреттер

Сәйкестендіру парағы

Кері байланыс парағы

Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Дүниетану

Бөлім:

Мамандықтар әлемі

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

№15 сабақ. Спортта жарақаттанудың алдын алу шаралары

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

4.1.4.1 –спорттың әр түрінен алатын жарақаттанудың себептерін зерттеу.

4.1.4.2 –спорт түрлерімен айналасу кезінде жарақат алу қаупін азайту және жарақаттың алдын алу әдістерін ұсыну.

Сабақтың мақсаты

Спортта жарақат алудың алдын алу шараларымен танысады

Құндылық: (Негіздеме: Мемлекет басшысы Қ.Тоқаевтың Ұлттық құрылтайдың ІІ,ІІІ, ІV отырыстарында берген тапсырмасы, ҚР Оқу-ағарту министрлігінің №123 бұйрығы)

"АДАЛ АЗАМАТ" ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ ОҚУ-АҒАРТУ МИНИСТРЛІГІ Астана, 2025 БАҒДАРЛАМАСЫ БІРТҰТАС ТӘРБИЕ

Желтоқсан айы: БІРЛІК ЖӘНЕ ЫНТЫМАҚ

Апта дәйексөзі: «Бірлік болмай тірлік болмас»

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

Өзін-өзі тексеру

Өткен білімді еске түсіру

Жаңа білім

Бекіту

Кері байланыс

Сабаққа дайындық

«Біртұтас тәрбие» тәрбие бағдарламасындағы құндылықтарды оқу процесіне ұйымдастыру кезіңінен бастап, сабақтың әрбір кезеңінде жүргіземін.

Құндылық мақсаты: Басқалармен бірлескен жұмыстың нәтижесін қорғай білу

Өткенді пысықтау

Жаңа сабақ

1 тапсырма

«Постер қорғау» әдісі

«Жарақат алудың түрлері»

2 тапсырма

Жағдаяттан шығу сұрақтары

ЕБҚ

Жауап айт.

Сабақ үстінде қолыңды жарақаттап алсаң не істейсің?

ФС тапсырмасы

3 тапсырма

«Жедел жәрдем» ойыны

Алғашқы көмек беру әдістерін меңгерту мақсатында ойнату.

Саралау тапсырмасы

ҚЖ:

4 тапсырма

Тест тапсырмаларын орындау

ЕҚБ

Алғашқы жәрдем жасағанда не істеу керек. Көрсете аасың ба?

Өткен тақырыпты қайталайды

Постер қорғайды

Жағдаяттан шығуға әрекет етеді

Жауабын дәптерге жазып алады

Жауап айтады

Ойын арқылы алғашқы көмек беру тәсілдерін жасап көреді

Тест тапсырма

ларын орындайды

Тапсырманы орындау барысында оқушы оқудың ішінде белсенді болады. Жауапкершілікті сезінеді. Өз ісіне өзі жауапты екеніне дағдылана бастайды.

Аллғашқы жәрдем беріп көреді

Кері байланыс жасайды

ҚБ:

Дескриптор:

Жарақат түрлерін біледі-1Б

Қауіпсіздік шарттарын орындай алады-1Б

Дескриптор:

Жарақат алғанда не істеу керек екенін біледі-1Б

Жағдаяттан шыға алады-1б

ҚБ:

Жарайсың!

Дескриптор:

Жарақат кезіндегі алғашқы көмек туралы біледі-1Б

Алғашқы көмекті іс жүзінде жасай алады-1Б

Дескриптор:

Тест тапсырмаларын орындайды-1Б

Қауіпсіздік шараларын сақтау жолдарын біледі-1Б

ҚБ:

Тамаша!

Сабақтан алған білімін қорытындылайды

Суреттер

Сызба

Жағдаяттар туралы суреттер

Қауіпсіздік ережелері жазылған плакат

Алғашқы жәрдем беру туралы плакат

Суреттер

Винт

Көк дәрі

Қайшы

Тест парақшалары

Бағалау әдістері

Тест парақтары

Медициналық заттар

Дәке

Орамал

Иод

Қайшы

Кері байланыс парақтары

Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Дүниетану

Бөлім:

Мамандықтар әлемі

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

№16 сабақ. Әр алуан тапсырмалар

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

4.3.4.1 – өнер және еңбек саласындағы қайраткерлердің өмірбаяндық мәліметтеріне сүйене отырып, олардың елімізге сіңірген еңбектері туралы баяндау.

4.1.4.2 –спорт түрлерімен айналасу кезінде жарақат алу қаупін азайту және жарақаттың алдын алу әдістерін ұсыну.

Сабақтың мақсаты

Өткен тақырыптарды қорытындылайды

Құндылық: (Негіздеме: Мемлекет басшысы Қ.Тоқаевтың Ұлттық құрылтайдың ІІ,ІІІ, ІV отырыстарында берген тапсырмасы, ҚР Оқу-ағарту министрлігінің №123 бұйрығы)

"АДАЛ АЗАМАТ" ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ ОҚУ-АҒАРТУ МИНИСТРЛІГІ Астана, 2025 БАҒДАРЛАМАСЫ БІРТҰТАС ТӘРБИЕ

Желтоқсан айы: БІРЛІК ЖӘНЕ ЫНТЫМАҚ

Апта дәйексөзі: «Ынтымақ – бұзылмайтын қорған»

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

Өзін-өзі тексеру

Өткен білімді еске түсіру

Жаңа білім

Бекіту

Кері байланыс

Сабаққа дайындық

«Біртұтас тәрбие» тәрбие бағдарламасындағы құндылықтарды оқу процесіне ұйымдастыру кезіңінен бастап, сабақтың әрбір кезеңінде жүргіземін.

Құндылық мақсаты: Басқалармен бірлескен жұмыстың нәтижесін қорғай білу

Өткенді пысықтау

Жаңа тақырып

Оқулықтан тыс тест тапсырмалары

1.Мұнай өндіретін қай қала?

А) Өскемен В) Семей С) Атырау Д) Ақтау

2 Полиметалл кені мол жер қайсы?

А) Шымкент В) Алтай С) Талдықорған Д) Кентау

А) Сода, хлор В) хлор, бор С) сода, әктас Д) құм, хлор

А) бу, қар, су. В) мұз, бу, су С) қар, нөсер, мұз Д) жаңбыр, бұршақ, су

А) Жайық В) Сарысу С) Ертіс Д) Сарыағаш

А) Сырдария В) Жайық С) Каспий Д) Еділ

7 Ауа қоспасында ең көп газды ата

А) көмірқышқыл В) оттегі С) азот Д) азон

8 Жауын-шашын аз жауатын жерлер:

А) Алтай тауы өңірі В) Алматы облысы С) Арал теңізі маңы Д) Каспий теңізі маңы

А) қалың тұман В) қатты желден С) тығыз газдан Д) аспанға көтерілген будан

А) бидай В) ботагөз С) күреңот Д) тары

А) Бұғы В) Сиыр С) марал Д) Ақ бөкен

А) Суыр В) сүр келес (кесіртке) С) тиін Д) бақа

А) Маңғыстау В) Қарағанды С) Жамбыл Д) Қызылорда

14 Тас көмірдің басты кені қай жерден табылған?

А) Көкшетау В) Қарағанды С) Қостанай Д) Қызылорда

15 Жанғыш пайдалы қазбаларға не жатады?

А) Мұнай, темір В) тас көмір, қорғасын С) Мұнай, тас көмір Д) мыс, газ

16 Құрылыс материалдарына не жатады?

А) құмтас, әктас В) бор, ас тұзы С) саз, фосфарит Д) құм, мыс

17 Адам денесінде қанша пайыз су бар?

А) 20 В) 40 С) 80 Д) 100

18 Сарыағаш суының неге пайдасы бар?

А) миға, өкпеге В) асқазанға, іш құрылысына С) өкпеге, жұлынға Д) жүрекке, бауырға

19 Өсімдіктер бөліп шығаратын газ қайсы?

А) азон В) көмірқышқыл газы С) азот Д) оттегі

А) Қызылорда В) Солтүстік Қазақстан С) Жамбыл Д) Оңтүстік Қазақстан

Үй тапсырмасы

Оқулықтағы тапсырмаларды орындап келу

Өткен тақырыпты қайталау

Тапсырма

ларды орындайды

Тапсырма

ларды орындайды

Үй тапсырма

сын алады

Кері байланыс жасайды

ҚБ:

Көңіл күйлерін көрсетеді

Суреттер

Тест парақтары

Керекті мәліметтер

Тест парақшалары

Оқулық

Кері байланыс парағы