Тарау: 8

Адамның сырт келбеті мен мінезі.

Күні

10.09..2018 ж.

Мұғалімнің аты-жөні:

Сагидуллаева З.З.

Сынып

5

Қатысқандар: 15

Қатыспағандар: 0

Сабақтың тақырыбы

Жамандыққа жақсылық көрсету.

Оқу мақсаттары

(5.Т/А1) Тірек сөздер мен ұсынылған иллюстрациялар арқылы тақырыпты болжау.

(5.Т/А6.) Коммуникативтік жағдаятқа сай эмоционалды сөздерді, дауыс ырғақтары арқылы қыстырма, қаратпа, одағай сөздерді еркін қолданып, диалогке даярлықсыз қатысу, өз пікірін білдіру.

Сабақ мақсаттары

(Бағалау критерийі)

Барлық оқушылар орындай алады: Тірек сөздер мен ұсынылған иллюстрациялар арқылы тақырыпты болжайды.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Коммуникативтік жағдаятқа сай эмоционалды сөздерді, дауыс ырғақтары арқылы қыстырма, қаратпа, одағай сөздерді еркін қолданады.

Кейбір оқушылар орындай алады: диалогке даярлықсыз қатысып, өз пікірін білдіреді.

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады: тақырыпты болжайды, анықтайды, суреттейді, сұрақ қояды, өз пікірін еркін білдіреді.

Пәнге қатысты сөздіктер мен терминдер: өсиет, бақиласып

Диалог құруға арналған сұрақтар:

- Жақсы сөз айту, жақсылыққа жата ма?
- Жақсылық жасау адам жасына байланысты ма?
- жақсы адамның бойында қандай қасиеттер болады?

-Ендеше жақсылық пен жамандық туралы ойланып көрейік.

Құндылықтарға баулу

Қамқорлық көрсету.

Пәнаралық байланыс

Өзін-өзі тану.

Алдыңғы оқу

«Жақсылық» жайлы не білетінін сұрау.

Сабақ барысы

Уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

Қалыптастырушы бағалау

Ресурстар

оқушылар орындай алады:

2 мин

5 мин

3 мин

1-әрекет. Сыныптың жағымды ахуалын қалыптастыру үшін

«Бір қадам алға» тренингі.

2-әрекет. «Сәлемдеме жіберіңіз» ширату жаттығулары.

Бағалау критерийі:

- оралған қағаздың қабатын ашады;

-сұраққа жауап береді.

Осылайша затты. Тірек сөздерді анықтап, тақырыпты болжайды.

3-әрекет.

«Сөз кезегі менде» әдісі бойынша

- жақсылық жасау адам жасына байланысты ма?
- жақсы адамның бойында қандай қасиеттер болады?

- жақсылық, жамандық деген ұғымдарды қалай түсінесіздер?

Оқушыларға сұрақ қойылады:

Дескриптор:

- жақсылық пен жамандық туралы ойланады;

-сұрақтарға жауап береді;

-жауаптар бойынша тақырыпты пайымдайды.

Сабақ мақсатымен таныстыру.

«Білім аралы» әдісі

Мақсаты

Оқушылардың «Көңілсіздік», «Қуаныш» Күту», Қанағаттану» сияқты көңіл-күйлері арқылы тапсырманы қаншалықты дұрыс орындап жатқанына көз жеткуізу үшін өздерін бағалату

Түрлі түсті карточкалар

Суреттер

Сабақ ортасы

5 мин

5 мин

Оқырдың алдында

Осы мәтінде кездестіремін деп ойлайсыз?

Мәтінмен танысады.

Жұптық жұмыс:

4- әрекет.

Дескриптор:

-түсінеді;

-кейіпкерді анықтайды;

-тірек сөздерді бөліп көрсетеді;

-әңгімені қорытындылайды.

«Білім аралы» әдісі

Мақсаты

Оқушылардың «Көңілсіздік», «Қуаныш» Күту», Қанағаттану» сияқты көңіл-күйлері арқылы тапсырманы қаншалықты дұрыс орындап жатқанына көз жеткуізу үшін өздерін бағалату

Қолдан сызылған карта.

Стикерлер

6 мин

5- әрекет. «Попкорн»

1.«Жамандық пен жақсылық өмірде бірге жүреді»,-дейді, ал Сіз қалай ойлайсыз? Қайсысы жеңеді?

2. «Жақсылық» жеңу үшін адам не істеу керек?

3. Жақсы адам болып өсу үшін бойымызда қандай қасиет болуі тиіс?

Бағалау критерийі:

Коммуникативтік жағдаятқа сай эмоционалды сөздерді, дауыс ырғақтары арқылы қыстырма, қаратпа, одағай сөздерді еркін қолданып, диалогке даярлықсыз қатысу, өз пікірін білдіру.

Дескрипторы:

-сұраққа жауап береді;

- диалогке даярлықсыз қатысады;

- эмоционалды сөздерді, дауыс ырғақтары арқылы қыстырма, қаратпа, одағай сөздерді еркін қолданады;

-пікірін білдіреді.

«Білім аралы» әдісі

Мақсаты

Оқушылардың «Көңілсіздік», «Қуаныш» Күту», Қанағаттану» сияқты көңіл-күйлері арқылы тапсырманы қаншалықты дұрыс орындап жатқанына көз жеткуізу үшін өздерін бағалату

Орындық

Сабақ аяғы

15 мин

6- әрекет.

«Бір минут» Оқушылар кезек бойынша бір минут ішінде сабақ тақырыбын тоқтаусыз, қайталаусыз, қатесіз сөйлейді.

Дескрипоры:

-Оқушылар тоқтаусыз сөйлейді;

- қайталаусыз сөйлейді;

- қатесіз сөйлейді.

7-әрекет. Рефлексия «Бес саусақ»

Бас бармақ- Не үйрендім?

Балан үйрек - Қандай әсер алдым?

Ортан терек – Не ұнамады?

Шылдыр шүмек – Мен топта қалай жұмыс жасадым?

Кішкентай бөбек - Келесі сабақта қалаймын...

А4 фортатағы

бес саусақтың сызбасы

3 мин

Үй тапсырмасы.

Балалар, өздеріңіздің  жасаған  жақсылықтарыңызды  суретке  салып  әкелсеңіздер.  Жақсылық жасаудан шаршамайық!