Жаратылыстану бірлестігінің жылдық есебі

«№198 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі

2023-2024 оқу жылындағы Жаратылыстану пәндері әдістемелік бірлестік жұмысына талдау

Жаратылыстану пәндер әдістемелік бірлестігінің жұмыс тақырыбы

Химия, биология, география. физика пәндері бойынша инновациялық технологияларды пайдалана отырып, оқушылардың функционалдық сауаттылығын арттыру жолдары

Мақсаты

Оқушылардың функционалдық сауаттылығын, шығармашылық қабілеттілігін арттыру мақсатында химия, биология, география. физика пән мұғалімдерінің оқу үрдісінде жаңа технологиялық элементтерді белсенді қолдануды арттыру.

Міндеттері:

• Бірлестік мұғалімдерінің өз білімін жаңашылдық, шығармашыл бағытта көтеру;

• Мектеп оқушыларының функционалдық сауаттылығын дамыту бойынша шаралар жүйесін іске асырудың тетіктерін анықтау.

• Білім мазмұнын жаңғыртуды қамтамасыз ету: стандарттар, оқу жоспарлары мен бағдарламалар.

• Білім беру процесін оқу-әдістемелік қамтамасыз етуді әзірлеу.

• Мектеп оқушыларының білім сапасын бағалау және мониторинг жүргізу жүйесін дамыту.

• Мектептің және қосымша білім беру жүйесі ұйымдарының материалдық-техникалық базасын нығайту.

• Білімін жетілдіру мақсатыда курстардан өту (кесте бойынша)

• Озат тәжірибелерді үнемі сабақта пайдалану, білімін жаңа технологиялық әдістерімен толықтырып отыру;

• Оқушылардың білім сапасын көтеру мақсатында зерттеушілік, шығармашылыққа баулу;

• Сыныптан тыс іс-шараларға шығармашылық ізденіспен қатыстыру;

• Дарынды оқушымен жұмыс түрін ұйымдастырып, нәтиже беру;

• Жүйелі білім қалыптастыру арқылы оқушыларды ҰБТ-ға дайындау

Жаратылыстану пәндер әдістемелік бірлестігінің мақсаттары мен міндеттері

Әдістемелік жұмыс бағыттары

• Әдістемелік пән бірлестіктермен жұмыс (Онкүндіктер, апталықтар, шығармашылық есептер)

• Педагог кадрлармен жұмыс

• Аттестаттау

• Білім жетілдіру

• Озық тәжірибені зерттеу, жинақтау, тарату,кәсіби байқаулар, сайыстар өткізу

• Коучингтер, тренинг, семинарлар, дөңгелек үстел

• Жас мамандар мектебі

• Дарынды оқушымен жұмыс

• Мониторинг жүргізу

Жаратылыстану пәндер әдістемелік бірлестігі жылдық жұмыс жоспарын мектептің оқу-тәрбие жоспары негізінде құрып, жұмыс жүргізуде. Жоспар әдістемелік бірлестік отырысында қаралып, бірлестік мүшелерінің пікірлерімен талқылана отырып, директордың оқу-тәрбие ісінің орынбасарымен келісіліп, мектеп директорымен бекітілген.

Жұмыс жоспарында айқындалған негізігі мақсат-міндеттер:

1.Қазіргі таңда жан-жақты дамыған, шығармашыл тұлғаны қалыптастыру.Пәндерді оқытудың шығармашылық сипатын күшейту арқылы арнайы шығармашылық сабақтар, әдеби шығармашылық ойын түрлері араласқан тапсырмаларды жүйелі түрде қолданып, проблемаларды өз бетінше шешуге қабілетті азамат дайындау.

2.Оқушының ақпараттық, коммунативтік өзін-өзі дамыту құзырлылықтары мен шығармашылығын қалыптастыруға бағытталған нәтижелі білім сапасын дамытудың әдіс-тәсілдерін анықтау.

3. Оқушылардың функционалдық сауаттылығын, шығармашылық қабілеттілігін арттыру мақсатында химия, биология, география, физика пән мұғалімдерінің оқу үрдісінде жаңа технологиялық элементтерді белсенді қолдануды арттыру.Окушылардың дербестігі мен шығармашылық ізденісін көтермелеп, өрістету.

4. Мектеп оқушыларының функционалдық сауаттылығын дамыту бойынша шаралар жүйесін іске асырудың тетіктерін анықтау.

5. Ғылыми жұмыстарға баулу, зерттеу, ізденуге жетелеу, өз беттерімен қорытынды жасай білуге, ғылыми еңбектермен жұмыс жасай білуге тәрбиелеу.

МЫҚТЫ ЖАҒЫ	ӘЛСІЗ ЖАҒЫ
- Педагог мамандардың толық білім жетілдіру кустарынан өтуі;	- Зерде жобаларға қатысу; - Дарынды оқушымен жұмыстың жүргізілуі; - Педагог мамандардың авторлық бағдарлама - Дидактикалық материалдарды көбейту - Документацияны қалыпқа келтіріп түгендеу
МҮМКІНДІКТЕР	ҚАНДАЙ КӨМЕК ҚАЖЕТ?
- Білім сапасын жетілдіру; - Педагог мамандармен оқушыларға АКТ-ны қолдануы; - Авторлық бағдарлама жазып шығару. - Кабинетті жүйелендіру. - Білімді жетілдіріп отыру - Зерттеулермен айналысу	- Республикалық және ТМД көлемінде білім жарысына дарынды оқушыларды шығару.

Әдістеме бірлестігіндегі барлық педагогтардың саны-

Сапалық құрам:

№	Мұғалімдердің аты-жөні (толық)	Білімі	Еңбек өтілі	Біліктілік санаты	Сабақ беретін сыныбы
1	Кабулова Жанат	география	22	Зерттеуші 2019	8,9,10,11
2	Чыныбекова Майра	география	6	Модератор 2023	7,8
3	Сарсебаева Динара	география	5	Педагог	5,9
4	Калкенова Бакыт	биология	24	Зерттеуші 2019	7,8
5	Байымбетова Майра	биология	16	Сарапшы 2020	декретте
6	Усейн Есен	биология	9	Зерттеуші 2019	9,11
7	Аширбаева Акбота	химия	12	Сарапшы 2023	8,9
8	Шабар Назерке	химия	2	Педагог	8,9,10,11
9	Кучербаева Нурсулу	физика	10	Зерттеуші 2022	7,8,10
10	Бектурсын Бақберген	физика	14	Сарапшы 2019	9,11
11	Бекболат Айбала	физика	2	Педагог	7,8
12	Тажиева Гулмира	химия	14	Модератор2020	7,8
13	Тасибек Меруерт	биология	2	Педагог	6,7
14	Князова Макпал	биология	13	Сарапшы 2019	5
15	Надиргужина Бакыт	биология	6	Педагог	6
16	Қадырбекқызы Дидар	биология	0	Педагог	8,10,11

Педагог мамандардың білімі бойынша:

Оқу жылдары	Жалпы мұғалімдер саны	Жоғары білімді	Арнаулы орта біліміді	Үлесі
2023-2024	16	16		100%

Жас мамандар мен тәлімгерлер туралы мәлімет

2021-2022		2022-2023		2023-2024
Жас мамандар саны	Тәлімгерлер саны	Жас мамандар саны	Тәлімгерлер саны	Жас мамандар саны	Тәлімгерлер саны
				4	1

Жас мамандар бойынша:

№ п/п	Педагогтың аты жөні	Лауазымы	Еңбек өтілі (1-3 жыл)	Біліктілік санаты
1	Шабар Назерке	химия	2	Педагог
2	Тасибек Меруерт	биология	2	Педагог
3	Бекболат Айбала	физика	1	Педагог
4	Қадырбекқызы Дидар	биология	0	Педагог

Педагог мамандардың біліктілік санаты бойынша:

Оқу жылдары	Жалпы мұғалімдер саны	Педагог-шебер	Педагог-зерттеуші	Педагог-сарапшы	Педагог- модератор	Санаты жоқ	Үлесі
2023-2024	16	0	4	4	2	6	62,5%

Біліктілік санаты бойынша:

Педагог-шебер-0 %

Педагог-зерттеуші-25%

Педагог-сарапшы-25 %

Педагог-модератор-12,5%

Біліктілік санаты жоқтар саны-25,7%

Жалпы біліктілік санаты бар педагог мамандар 62,5 %-ды құрады.

Ғылыми (магистр) дәрежесі бар педагогтердің саны –

Оқу жылы	Жалпы мұғалім саны	Магистрантттар саны	Үлесі	Балы
2023-2024	16	5	31

№	Аты жөні	пәні	Ғылыми дәрежесі
1	Кабулова Жанат	география	Магистр 2022
2	Усейн Есен	биология	Магистр 2018
3	Аширбаева Акбота	химия	Магистр 2020
4	Бектурсын Бақберген	физика	Магистр 2015
5	Тасибек Меруерт	биология	Магистр

Еңбек өтілі бойынша:

Оқу жылы	Жалпы мұғалім саны	1-3 жыл	3-7	7-10	10-15	15-20	20-25	25-30	30 жоғары
2023-2024	16	4	3	2	4	1	2	0

Педагогтердің жас ерекшеліктері бойынша:

Оқу жылы	Жалпы мұғалім саны	25	25-30	30-40	40-50	50-60	60-63	Пенсия жасы
2023-2024	16	4	0	7	4	1	0	0

Педагогтардың біліктілік арттыру курсынан өтуі

Оқу жылдары	Жалпы мұғалімдер саны	Курстан өткені	%
2023-2024	16	4	25

Педагог қызметкерлердің білім жетілдіру курстарынан  өтуі

Курс атауы	2020-2021	2021-2022	2022-2023	2023-2024
Жаңартылған білім беру мазмұны бойынша өткендер
Деңгейлік курс
Үш тілді оқыту курстары
Қашықтықтан оқытуды үйренемін курсы
Педагогтердің цифрлық құзіреттілігін дамыту курсы
Пәндік 72,80 сағаттық курстардан өтуі				3
Инклюзивті оқыту бойынша курс				2
Өмір қауіпсіздігі сақтау бойынша

Білім жетілдіру курстарынан өткен педагог мамандар:

№ п/п	Педагогтың аты жөні	Лауазымы	Сертификаттың берілген күні, (сағат саны)	№ Сертификат, сериясы/ курстан өткен орны
1	Кабулова Жанат Космырзаевна	География пәнінің мұғалімі	26 сәуір 2024 жылы «География пәні мұғалімінің кәсіби құзыреттілігін дамыту» тақырыбында 80 сағаттық курс	№08478843 Өрлеу БАҰО АҚ филиалы Алматы қ.
2	Кучербаева Нурсулу	Физика пәні мұғалімі	08 қыркуйек 2023 жылы «Физика пәні мұғалімінің пәндік құзыреттілігін дамыту, 7-9 сыныптардың қиын тақырыптары» тақырыбында 80 сағаттық курс	№0732852 Өрлеу БАҰО АҚ филиалы Алматы қ.
3	Тажиева Гульмира	Химия пәні мұғалімі	28 қазан 2023жылы «Инклюзивті білім беру жағдайында ерекше білім беру қажеттілігі бар балаларды педагогикалық-психологиялық қолдау жұмыстарын ұйымдастыру» тақырыбында 80 сағаттық курс	№3981 Білім мазмұнын дамыту институты.Алматы қ.
4	Тажиева Гульмира	Химия пәні мұғалімі	30 наурыз 2024 жылы «Химия бойынша күрделілігі жоғары есептерді шешу әдістері» тақырыбында 72сағаттық курс	№345 ШЖҚ”Алматы білім берудегі жаңа технологиялардың ғылыми-әдістемелік орталығы” МКК
5	Тасибек Меруерт	Биология пәні мұғалімі	28 қазан 2023жылы «Инклюзивті білім беру жағдайында ерекше білім беру қажеттілігі бар балаларды педагогикалық-психологиялық қолдау жұмыстарын ұйымдастыру» тақырыбында 80 сағаттық курс	№3982 Білім мазмұнын дамыту институты.Алматы қ.

Оқыту платформалары, парталдар мен мессенжерлерді қолдану, БАҚ пен байланыс, мектеп сайтының жұмысы

Іс-шаралар бағыты	2021 жылға жоба	2022	2022-2023	2023-2024
БАҚ пен байланыс Газет, журналдарға шыққан баспа материалдарының саны				“UZDIK USTAZ” Республикалық ғылыми әдістемелік журналы-3
Телеарналарға жүктелген материалдар саны	1	2
ЮТУБ жүктелген сабақтар (сілтемелер)
Оқыту платформалары, парталдар мен мессенжерлерді қолдану	Күнделік KZ	Күнделік KZ, Онлайн мектеп, Ватцап,ZOOM,Гугл мит т.б.	Күнделік KZ, Онлайн мектеп, Ватцап,ZOOM, Гугл мит т.б.	Күнделік KZ, Онлайн мектеп, Ватцап,ZOOM, Гугл мит т.б.

Кабинет жүйелілігі:

№	Кабинет	Бағыты	Жауапты мұғалімдер		Кабинеттің оқу жылы соңындағы жағдайы
1.	№117	география	Кабулова Ж	Чыныбекова М	Жақсы
2	№209	биология	Усейн Е	Тасибек М Б	Жақсы
3.	№308	биология	Калкенова Б	Князова М	Жақсы
4.	№211	физика	Кучербаева Н		Жақсы
5	№304	химия	Аширбаева А	Шабар Н	Жақсы
6	№210	физика	Бектурсын Б	Бекболат А	Жақсы

Кәсіби байқаулар:

Байқаудың атауы	Аудандық			Қалалық			Республикалық
	2022	2023	2024	2022	2023	2024	2022	2023	2024
Семинарлар
Әдісмемелік құралдар
Авторлық бағдарламалар
Оқулық, тест жұмыстарына сарапшылар								1	1
Кабинет байқауы			1			1
Педагогикалық идея					1
Адал ұстаз
Конференциялар
Өз жұлдызыңды жақ			1			1

Кәсіби байқаулар:

№ п/п	Педагогтың аты жөні	Лауазымы	Байқаудың атауы/деңгейі	Нәтижесі
1	Аширбаева Ақбота	химия пәні мұғалімі	«Жаратылыстану-математикалық бағыттағы үздік кабинет-2024» байқауынан	III орын иеленді
2	Тасибек Меруерт	биология пәні мұғалімі	«Өз жұлдызыңды жақ» жас мамандар конкурсының аудандық кeзеңі	1 орын иеленді

Семинарлар:

ЖАРАТЫЛЫСТАНУ пәндері бірлестігіндегі зерттеуші мұғалімдер Ж.К. Кабулова, Б.С.Калкенова, Н.ЕКучербаеваның ұйымдастыруымен 2023 жылдың 31ші қазаны күні «Білім алушыларды «Жаратылыстану» пәндері бойынша олимпиадаларға, сайыстарға, конкурстарға т.б дайындау жолдары» атты семинар тренинг ұйымдастырылды.

Семинарға мектеп басшысы А.С.Канапьянова, мектеп директорының оқу ісі жөніндегі орынбасары Г.С.Саринова, пән бірлестік жетекшілері, мектеп мұғалімдері,жас мамандар барлығы 26 адам қатысты.

Семинар 3 бөлімнен тұрды. Бірінші бөлімде педагог-зерттеуші, география пәнінің мұғалімі Ж.К Кабулова «Білім алушыларды «Жаратылыстану» пәні бойынша олимпиадаға дайындау» деген тақырыпта тренинг өткізді. Тренинг барысында сіздер оқушы таңдауда қандай әдістер қолданасыздар және оқушының қандай қабілетіне арқа сүйейсіздер? Сіздерде оқушымен жұмыс жасау жүйесі қалай қалыптасқан өз ойларыңызды ортаға сала отырсаңыздар? Баланы тәрбиелеуде бізге уақытпа әлде тәжірибе жетпейме қалай ойлайсыздар? Деген сұрақтарды талқылаудан басталды, талқылауда мұғалімдер өз ойларын ортаға салып, қызу араласып отырды.

Дарынды балаларды айрықша оқшауландыратын ерекшеліктері, Дарынды балармен жұмыс істеуде нені ескеру керек? деген сұрақтарға жауап алды.

Ж.К.Кабулова «Мен олимпиадаға оқушыларды таңдау мәселесін былай қарастырамын» тақырыбында, сондай ақ «Олимпиадаға оқушыларды қалай дайындап жүрмін, қандай жолдары бар?» деген сауал төңірегінде өз іс- тәжірибесімен бөлісті. Олипиадаға дайындықтың нақты қадамдары, олимпиадаға дайындау шарттары, олимпиадаға дайындау барысындағы ұстанымдарын нақтылап берді. Олимпиада тапсырмаларының мысалдарын көрсете отырып, дайындаудағы ерекшеліктер мен қосымша материалдар базасымен таныстырды.

Семинардың екінші бөлімінде «Дарынды баламен жұмыс жүргізу ерекшеліктері» тақырыбында коучинг ұйымдастырылды. Коучинг барысында қатысушылар 3 топқа бөлініп, жұмыстар жүргізілді. І топ: «Дарындылар»

Тапсырма: Дарынды және талантты балалармен жұмыс істейтін мұғалімдердің портретін құру.

ІІ топ: “Зерттеушілер”

Тапсырма : Талантты және дарынды балалардың портретін құру.

ІІІ топ: “Зияткерлер»

Тапсырма: Дарынды және талантты балаларға арналған жұмыс жоспарын құру.

1- топ тапсырмасы

№1 тапсырмалар жинағының түсініктемесі мен мысалдары
Сізге екі сөз беріледі. Олардың арасындағы ортақ түсінікті табу керек. Екі сөзге лайықты жалпы қасиетті әр жағдайда іздеу керек. Жауабыңызды берілген қос сөздің қасына жазыңыз.

Мысалы:
Шырша – Қарағай.
Келесі мысал:
Жаңбыр –Бұршақ.

№1 тапсырмалар жинағының түсініктемесі мен мысалдары

Сізге екі сөз беріледі. Олардың арасындағы ортақ түсінікті табу керек. Екі сөзге лайықты жалпы қасиетті әр жағдайда іздеу керек. Жауабыңызды берілген қос сөздің қасына жазыңыз. Мысалы:
Шырша – Қарағай.
Дұрыс жауабы – «Қылқан жапырақтылар».
Келесі мысал:
Жаңбыр –Бұршақ.
Дұрыс жауабы – «жауын-шашын». Бұл сөзді жазу керек.

№2 тапсырмалар жинағының түсініктемесі және мысалдары
Бланкінің сол шетіндегі сөзге берілген төрт сөздің біреуінен мағынасы жағынан бірдей, яғни, синоним сөзді табу керек. Сол сөзді белгілеу керек. Бір ғана сөзді таңтауға болады.
Мысалы:
Ғасыр – а) тарих; ә) жүз жылдық; б) оқиға; в) прогресс
Келесі мысал:
Болжау – а) ауа райы; ә) хабарлама; б) алдын ала айту; в) себеп.

№2 тапсырмалар жинағының түсініктемесі және мысалдары
Бланкінің сол шетіндегі сөзге берілген төрт сөздің біреуінен мағынасы жағынан бірдей, яғни, синоним сөзді табу керек. Сол сөзді белгілеу керек. Бір ғана сөзді таңтауға болады.
Мысалы:
Ғасыр – а) тарих; ә) жүз жылдық; б) оқиға; в) прогресс. Дұрыс жауап – «жүз жылдық». Сондықтан осы сөз белгіленеді.
Келесі мысал:
Болжау – а) ауа райы; ә) хабарлама; б) алдын ала айту; в) себеп. Бұл жердегі дұрыс жауап – «алдын ала айту». Сондықтан жауап белгілену керек.

Үшінші бөлімде Б.Калкенова Сайыстарға, конкурстарға дайындау жолдарымен таныстырды. Сайыс  кештерінің  тәрбиелік   мәні – танымдық-тәрбиелік   мәні  бар.  Әрбір  қатысушының   рухани  талап - тілектерін   қанағаттандыра  отырып  жақсы   қасиеттерді  қалыптастырады.  Сайыс  кешінің  басқа   демалыс  шараларынан  ерекшелігі  кештің  басталуынан,  аяқталғанынша   жеке  адамдар  немесе  топтар  арасында  жарыс  түрлерінде  өтіп,  соңында  жеңімпаз  атанады.

Бағдарлама

№	Мұғалімнің аты-жөні	Пәні	Тақырыбы
1	Кабулова Ж Калкенова Б Кучербаева Н	География биология физика	«Білім алушыларды «Жаратылыстану» пәндері бойынша олимпиадаларға, сайыстарға, конкурстарға т.б дайындау жолдары» атты семинар

Озық педагогикалық тәжірибе тарату:

Әдістемелік онкүндіктер:

Мектептің әдістемелік жоспары бойынша 2023 жылдың қараша айының жылдың қараша айының 20-30 аралығында Жаратылыстану (химия, биология, география, физика) пәндері бірлестігінің «Жаратылыстану әлеміне саяхат» атты онкүндігі болып өтті. Онкүндік жоспары жасалып, мектеп директорымен бекітілді. Жоспар бойынша бірлестіктегі 15 мұғалім түгел қамтылды. Мұғалімдердің ұйымдастыруымен түрлі ашық сабақтар, коучинг, шеберлік сыныптар, сайыстар өз дәрежесінде жүріп отырды.

Онкүндіктің алғашқы 20 қараша күні мектеп фойесі безендіріліп, онкүндіктің ашылуы болды. Бірлестік құрамындағы пәндер түрлі ойындар мен викториналық сұрақтар ұйымдастырылды.

Химия пәні бойынша түрлі қызықты тәжірибелер жасалды. Физика пәні бойынша физикалық приборларға қатысты сұрақтар қойылды, тәжірибе жасалды. География пәні бойынша «Мені тап» ойыны әдісімен картаның бөліктерінде жасырынған сұрақтардың жауабын тауып, пазл құрастырылды. Биология пәні бойынша қан қысымы, бой, салмақ өлшенді, қызықты викториналық сұрақтар шешілді. Ойындарға белсене қатысқан оқушыларға сыйлықтар берілді.

21 қараша күні 9 «А» сыныбына «Қазақстанда қолайсыз және қауіпті атмосфералық құбылыстар» тақырыбында ашық сабақ өткізілді. Ашық сабақ жоспар бойынша өткізілді. Сабақ жоспарына байланысты жүргізілді. Ашық сабаққа мектеп директоры Канапьянова А.С., директордың орынбасары Саринова Г, бірлестік жетекшісі Кабулова және пән мұғалімдері Калдыбай Н, Шабар Н, Тұрлыбай Б, Тажиева Г қатысты.

Ашық сабақ барысында Оқушылармен сәлемдесіп,түгенделді. Жағымды ахуалды қалыптастырылды. «Билеттер сатып алу» әдісі арқылы оқушыларды төрт топқа бөлінді.

Өткен тақырыпты қайталау мақсатында, үй тапсырмасын «Umaigra» платформасы арқылы сұралды. Оқушылар белсенділік танытып, сұрақтарға толық жауап берді.

Жаңа тақырып жоспарға сәйкес түсіндірілді. Жаңа тақырып түсіндірілу барысында «Кинометафора» әдісі, Sketchfab сайты қолданылды.

Тапсырмалар топтық жұмыс, жұптық жұмыс, жеке жұмыс бойынша берілді. Қолайсыз атмосфералық құбылыстар туралы түсіндіру үшін, түрлі суреттер, видео, презентация арқылы түсіндірілді.

Тапсырма орындау барысында жеке жұмыс,топтық жұмыстар жүргізілді. Ақпараттық технологиялар қолданылды. Оның ішінде үй тапсырмасына арналған «Umaigra» платформасы арқылы үй тапсырмасы сұралды, «Кинометафора» әдісі бейне роликке қарап сабақтың тақырыбын анықтап, қойылған сұрақтарға жауап берді. Жаңа сабақ бойынша тапсырма орындау барысында топтық жұмыста 1- топ «Болжам жасау» әдісі арқылы, 2-топ «Суреттер сөйлейді» әдісі арқылы, 3-топ «Постер қорғау» әдісі арқылы, 4-топ «Фишбоун» әдісі арқылы тапсырмалар орындады. Жеке жұмыс «Educaplay» программасында тапсырма орындады. Сабақты қорытындылауда «Лейс» әдісі арқылы оқушылар сұрақтарға жауап берді. Кері байланыс ««Ұстазға хат» Padlet тақтасы арқылы жүргізілді.

Сабақта барлық оқушылар қамтылды. Әр тапсырманы орындау барысында оқушылар бағаланып отырылды. Сабақты талдау барысында қатысқан мұғалімдер тарапынан ұсыныстар айтылды.

Осы күні ІІ ауысымда 7 «А» сыныбына «Изотоптар» тақырыбында ашық сабақ өткізілді. Ашық сабаққа мектеп директоры Канапьянова А.С., бірлестік жетекшісі Кабулова және пән мұғалімдері Аширбаева А, Шабар Н, Тусипбек М қатысты.

Ашық сабақ барысында оқушылар тапсырмалар орындады. Тапсырма орындау барысында жеке жұмыс,топтық жұмыстар жүргізілді. Ақпараттық технологиялар қолданылды. Оның ішінде үй тапсырмасына арналған WordWall платформасы, топтық жұмыс барысында Learnings app платформасы,кері байланыс тапсырмаларына Webask платформалары қолданылды.

«Изотоптар» тақырыбына арналған зертханалық тәжірибе жасалды

Қараша айының 22сі күні Ж.Кабулова «Мұғалімнің үздіксіз дамуындағы кәсіби құзыреттілік деңгейін жетілдіру» атты коучинг өткізді. Коучингтің негізгі маөсаты шығармашылық топ жұмысында мұғалімдерге оқыту мен оқудағы өз құзіреттіліктерінің өзектілігін тәжирибелік маңыздылығы туралы талдау жасату.

Оқушының жеке тұлғалық дамуына , яғни оның өзін-өзі тануға және өзіндік өсу бағытында мұғалімнің кәсіптік құзырлығының, шеберлгінің рөлі маңызды екендігін ортаға салу.

Оқу үрдісінде мұғалімдердің кәсіби біліктілігін жетілдіру барысында дара тұлға ретінде қалыптасуына ерекше педагогикалық, психологиялық жағдай туғызу. Жаңа әдіс- тәсілдер арқылы мұғалім мен баланың қалыптасуына, бейімделуіне бағытталады. Мұғалімнің құзыреттік деңгейін жетілдіре отырып, білім сапасын дамыту. Коучинг барысында : «Ең жақсы мұғалім» бейнежазба көрсетіледі. Әр топқа ситуациялық сұрақтар қойылады, мұғалімдер пікірлерімен бөліседі, бейнежазбадан алған түйінді идеяларын айтады. Фильмдегі мұғалім туралы ойыңыз, ол қандай адам? Мұғалімге баға беріңіз.

1- топ: Не себептен Томсон ханым әр баланың өткен сыныптағы бағаларын саралап қарау керек еді. Қалай ойлайсыздар осы әдістің тиімділігі неде болды?

2- топ: Теддидің «Томсон ханым сізден менің анамның исі шығып тұр» деген сөздері мұғалімнің бүкіл педагогикалық тәжірибесін қалай өзгертті?

3-топ: Мұғалімнің әрбір әрекеті өзгенің өміріне қандай өзгеріс әкелетінін болжай аламыз ба? Ортаның ықпалы қалай әсер етуі мүмкін? Деген сұрақтар арқылы талданды.

23.11.23 күні 10 сыныптар арасында «Жас Химик» интеллектуалды сайыс өткізілді.Сайыс негізінен 5 кезеңді қамтыды.

І-ІІ кезең бойынша оқушылар тапсырмалар орындады. Тапсырма орындау барысында жеке жұмыс,топтық жұмыстар жүргізілді

ІІІ-ІҮ кезең бойынша «Химиялық фильворд» ойыны арқылы топ капитандары мен сайыс жүргізілді.

«Жас Химик» инттелектуалды ссайыс қорытындысын комиссия мүшесі Тажиева Г.И. қорытынды ұпай сандары жоғары топ капитандарына және топ мүшелірін марапаттады.

«СУТЕК» командасы

Қараша айының 23 күні 7 Д сыныбында Биология пәнінен М.Е. Тасибек «Жапырақтың құрылысы мен қызметі. Жапырақтың ішкі құрылысы. Лептесік. Жапырақ фотосинтездеуші негізгі арнайы мүше. Судың булануы мен газдардың алмасуы.» тақырыбында ашық сабақ өткізді.

Ашық сабақ жоспар бойынша өткізілді. Сабақ жоспарына байланысты жүргізілді. Сабақтың басында, оқушылармен амандасып, психологиялық ахуал жасау үшін көңіл күйлерін сұраудан басталды. Топқа бөлінді.

Өткен тақырыпты қайталау мақсатында, үй тапсырмасын «Викторина» әдісі арқылы Flippity платформасы арқылы сұралды. Оқушылар белсенділік танытты.

Жаңа тақырып жоспарға сәйкес түсіндірілді. Жаңа тақырып түсіндірілу барысында «Галлерея» әдісі, «Кинометафора» әдісі, Sketchfab сайты қолданылды.

Тапсырмалар топтық жұмыс, жұптық жұмыс, жеке жұмыс бойынша берілді. Жапырақтың құрылысын түсіндіру үшін, түрлі жапырақтар, суреттер, видео, презентация және микроскоп арқылы қарастыру арқылы түсіндірілді.

Тапсырмалар: Топтық жұмыс «Зерттеу» әдісі. Алдарында тұрған жапырақтарды, микроскоппен қарау. Әрбір топ не көргендерін баяндау.

Жұптық жұмыс «Сипаттау» әдісі арқылы тапсырма орындау. Алдарыңда тұрған жапырақтарды жіктеу.

Жеке тапсырма. «Educaplay» платформасы арқылы сұрақтарға жауап беру арқылы тақырыпты бекітті.

Кері байланыс «Табыс ағашы» әдісі арқылы жүргізілді. Оқушылар өз ойларымен бөлісіп, ұсыныстарын білдірді. Оқушылар, орындаған тапсырмалары бойынша бағаланды.

Ашық сабаққа қатысушы мұғалімдер: Кабулова Жанат, Сарсебаева Динара, Шабар Назерке, Бекболат Айбала, Кучербаева Нұрсулу, Байымбетова Майра, Надиргужина Бахыт , Аширбаева Ақбота, Князова Мақпал

24.11.23 күні физика пәні бойынша 7 ә сыныбында «Тақырыбы дұрыс және бұрыс денелердің көлемін анықтау» тақырыбында Бекболат Айбала ашық сабақ өткізілді .

Qr kod пен топқа бөлінді. Edu caplay мен үй тапсырмасын сұралды.

Оқушылар арасында «Құр бақаны » ойыны бойынша топтық есеп шығарудан жарысты.

24 қараша күні педагог зерттеуші, физика пәнінің мұғалімі Кучербаева Нурсулу «Заманауи технологияларды қолдану арқылы оқушылардың қызығушылығын ояту» атты коучинг өткізді.

Оқытудың жаңа ақпараттық- коммуникациялық технологияларын меңгеру – қазіргі заман талабы. Білім сапасын жетілдіру үшін мұғалімдердің заманауи оқытудағы әдістері мен дағдыларын инновациялық-педагогикалық және сыни тұрғыдан ойлауын қалыптастыру болып табылады. Қазіргі кездегі білім мен техниканың даму деңгейі әрбір адамға сапалы және терең білім мен кәсіби іскерліктердің болуын, жастардың белсенді шығармашылықпен жұмыс істеуін талап етеді. Сонымен қатар пәндерді оқыту әдістемесіне интернет жүйесін қосу сапалы білімнің қайнар көзі болып табылады.

Коунигте мұғалімдерге заманауи платформалар көрсетілді, сабақта қолдану түрлері көрсетілді.

Көрсетілген платформалар: Merge edu, Нейросеть , Educaplay платформасымен таныстыру

Қорытынды: Егерде мұғалім ізденуді тоқтатса, ұстаздық тоқталады. Қазіргі таңда әр ұстаз іздену барысында, ал ізденуден шеберлік шыңдала түседі. Осы биіктіктің шыңынан көрінейік!

Коучинге қатысқан мұғалімдер кері байланыс парақтарын толтып, оң бағасын берді. Коучинг-сессиясынан үйренген платформаларды сабақта қолдануға қызығушылығын білдірді.

24 қараша күні педагог зерттеушілер биология пәні мұғалімдері Калкенова Б.С., Усейн Е.Ж. «Оқыту мен оқу үдерісін жақсарту мақсатында Lesson study әдісін пайдалану» тақырыбында коучинг ұйымдастырды.
Коучингке 15 педагог қатысты. Коучингтің мақсаты: Оқушыларды оқытуға көңіл аударта отырып, оқытуды жетілдіру және оның сапасын арттыру құралы ретінде мұғалімдерге Lesson Study әдісін ұсыну. Тәжірибені жетілдіру ретінде Lesson Studyді қалай пайдалануға болатынын көрсету.
Алдымен мұғалімдер 1,2,3,4 деген сандармен санай отырып 4 топқа бөлінді. 
Ой- толғаныс кезеңінде Спикерлер қорғады. Lesson stady әдісін қолданудың маңызды екенін түсіндірді.  Әр топтың ақпараттарынан кейін, АКТ-ны пайдалану арқылы мұғалімдерге бағдарламаның идеялары бойынша теориялық материал берілді. Lesson Study тәсілі тиімді, себебі ол мұғалімдерге: әдеттегіге қарағанда балалардың білім алғандығының анағұрлым анық, әртүрлі қырларынан және егжей-тегжейлі дәлелін көруге; мұғалімнің пікірі бойынша балаларды оқыту барысында не болуға тиіс, ал шындығында жағдай қандай екендігі арасындағы айырмашылықты көруге; оқытуды нәтижесінде оқушылардың қажеттіліктерін барынша қанағаттандыратындай етіп қалай жоспарлау керектігін түсінуге; Lesson Study-ді басты мақсаты оқушыларға білім алуға көмектесу және топ мүшелерінің кәсіби дамуына ықпал ету болып табылатын мұғалімдердің желілік қоғамдастығы аясында іске асыруға; Lesson Study мүмкіндіктерін өзінің педагогикалық тәжірибесінде қолдануға көмектеседі.
Коучинг соңында кері байланыс жасалды. Кері байланыс беру кезінде мұғалімдер Lesson Study сабақтардың пайдасы мол, осындай сабақтар қажет екендігіне көздерін жеткендіктерін айтып, өздерінің жылы лебіздерін білдірді. Олардың стикерлерге жазған ойлары: «барлық ұсынылған ақпарат біз үшін түсінікті және маңызды», «сабақ бізді тәжірибемізге өзгерістер енгізуге қанаттандырды", «Осындай пайдалы коуч-сабақтар әлі де жүргізіле берсе».
Онкүндік жоспары бойынша 27.11.2023 күнге бекітілген 9 сыныптар арасында «Жаратылыстану патшалығы» атты квест ойыны өткізілді. Жоспар бойынша 9 сыныптардан екі оқушыдан қатысты және топтық әдісті пайдаланып үш топқа біріктірілді.Квест ойынының шарттары оқушыларға таныстырылды және топтар өз топ басшысы мен топтың атын ұйымдастырды. Оқушылар викториналық сұрақтар мен квест ойынына белсенді қатысты және осындай іс-шаралар көптеп ұйымдастыруды ұсынды.Оқушылардың ойынға қатысуын бағалауға бірлестігіміздегі химия пәнінің мұғалімі Аширбаева Ақбота апай мен география пәнінің мұғалімі Сәрсебаева Динара апай қатысты. Іс-шара соңында оқушыларды алған орындарымен құттықтап, марапатталды.

Қараша айының 27 күні 8 сыныптар арасында География пәнінен Чыныбекова М.Т. «География лидері» атты сайыс сабақ өткізді.

Сабақ жоспар бойынша өткізілді. Жоспар 5 бөлімнен тұрды.

1.«Капитандар кезеңі»

2.«Ең... ең... ең...» кезеңі

3.«Сандар сөйлесін» кезеңі

4.«Құрастыр» кезеңі

5.«Ғажайып ондық» кезеңі

Сайыстың басында, оқушылармен амандасып, психологиялық ахуал жасау үшін көңіл күйлерін сұраудан басталды.

Оқушылар белсенділік танытты. Әр кезеңнің тапсырмалары платформаларда жасалды.

«Капитандар сайысы» кезеңі. Wordwall платформасы

Бұл кезеңде ең үлкен арал, ең кішкентай мемлекет, ең үлкен түбек, ең кішкентай құс, сол сияқты географиялық нысандарды жасырып, жауабын табу болды.

«Сандар сөйлесін» кезеңі

Бұл кезеңде Қазақстан картасын облыстарға бөліп, әр облыстың артында сандар жасырылды. Сол сандардың жауаптарын табу керек.

4.«Құрастыр» кезеңі. Бұл кезеңде әр оқушыға 20 әріптен тұратын парақ таратылды. Сол әріптерден географияға байланысты сөздерді жазу.

5.«Ғажайып ондық» кезеңі.

Сайыс сабаққа қатысушы мұғалімдер: Саринова Г.С., Кабулова Ж.К, Сарсебаева Д, Аширбаева А, Жазыкова Ж.

Сайыстың соңында кім лидер болғаны анықталды.

1 орын – 8 «В» сынып оқушысы Мажид Анаят иеленді.

2 орын – 8 «В» сынып оқушысы Сүлеймен Саян иеленді.

3 орын – 8 «Ғ» сынып оқушысы Мырзағұл Нұрсейіт иеленді.

28.11.23 күні 6 «Ә» сыныбына «Бейтараптандыру реакциялары» тақырыбында ашық сабақ өткізілді. Ашық сабақ жоспар бойынша өткізілді. Сабақ жоспарына байланысты жүргізілді. Ашық сабаққа мектеп директоры Канапьянова А.С., Искакова Ж, бірлестік жетекшісі Кабулова Ж және пән мұғалімдері Шабар Н,Аширбаева А, Омарова Д ,Есимова С ,Тасибек М , Сарсебаева Д қатысты. Ашық сабақ барысында Оқушылармен сәлемдесіп,түгенделді. Жағымды ахуалды қалыптастырылды. «Су тамшысы» әдісі арқылы оқушыларды үш топқа бөлінді. Өткен тақырыпты қайталау мақсатында, үй тапсырмасын «Wordwall» платформасы арқылы сұралды. Оқушылар белсенділік танытып, сұрақтарға толық жауап берді. Жаңа тақырып жоспарға сәйкес түсіндірілді.

Тапсырмалар топтық жұмыс, жеке жұмыс бойынша берілді. Бейтараптандыру реакцияларын түсіндіру үшін, түрлі суреттер, видео, презентация және тәжірибесі көрсету арқылы түсіндірілді.

Тапсырма орындау барысында жеке жұмыс,топтық жұмыстар жүргізілді. Оның ішінде үй тапсырмасына арналған сұрақтар қойылды, «Суды бейтараптау » әдісі бейне роликке қарап сабақтың тақырыбын анықтап, қойылған сұрақтарға жауап берді. Жаңа сабақ бойынша тапсырма орындау барысында сұрақтарға жауап берді. Сабақты қорытындылауда «Суды бейтараптандырудың екі түрі» әдісі арқылы оқушылар тәжірбие жасап ,сұрақтарға жауап берді. Кері байланыс «Доп» әдісі арқылы жүргізілді.

Сабақта барлық оқушылар қамтылды. Әр тапсырманы орындау барысында оқушылар бағаланып отырылды. Сабақты талдау барысында қатысқан мұғалімдер тарапынан ұсыныстар айтылды.

29.11.23 күні «Химия пәнін оқытуда қолданылатын тиімді әдіс-тәсілдер» тақырыбында әдістемелік семинар өткізілді. Әдістемелік семинарға мектеп директоры Канапьянова А.С., Оқу ісі жөніндегі орынбасарлары Саринова Г, Искакова Жадра және бірлестік жетекшісі Кабулова және пән мұғалімдері Аширбаева А, Шабар Н, Тусипбек М қатысты.

Әдістемелік семинар барысында пән мұғалімдері мен бірігіп жеке тапсырмалар орындалды. Тапсырма орындау барысында жеке жұмыс,топтық жұмыстар жүргізілді. Ақпараттық технологиялар қолданылды. Оның ішінде үй тапсырмасына арналған WordWall платформасы, топтық жұмыс барысында Learnings app платформасы,кері байланыс тапсырмаларына Webask платформалары қолданылды.

Әдістемелік семинар барысында қолданылған әдіс-тәсілдер мен платформалар: «Крестики-нолики», «Ladder», «Umaigra» онлайн сервис арқылы ойын құрастыру, «Flip PDF» электронды кітапша жасау платформалары қолданылды.

01 желтоқсан күні мектептің мәжіліс залында онкүндіктің жабылуы болды. Жабылу салтанатында «Жаратылыстану патшалығы» атты көрініс қойылды. Әр пәннің ерекшелігі туралы оқушылар атап айтып шықты. Әсем ән мен сазды күй шертілді. Залда отырған көрермендермен викториналық сұрақтар өойылып ойындар ойнатылды. Онкүндік барысында іс шараларға белсене қатысқан оқушылар марапатталды.

Оқушылар ойындарға белсене араласып отырды. Химия пәні мұғалімі Тажиева Гулмира қызықты тәжірибелер көрсетті.

«Жаратылыстану әлеміне саяхат» атты жаратылыстану пәндері бірлестігінің онкүндігі жоспарына сәйкес, барлық іс шаралар өз уақытымен өткізілді.

Педагогикалық оқу:

№ р/с	Автордың, бірлескен автордың аты-жөні	Ғылыми атағы, дәрежесі	Жұмыстың аты	Нәтижесі
1	Кучербаева Н	Физика пәні мұғалімі, зерттеуші	Физика пәнін оқытуда STEM технологиясын анимация арқылы қолдану	сертификат

Білім сапасы:

Пәндер	2021-2022	2022-2023	2023-2024
Физика	65%	75%	80%
Химия	70%	75%	80%
Биология	58%	66%	68%
География	71%	78%	82%

2023-2024 оқу жылындағы білім сапасы:

№	Мұғалімдердің аты-жөні	Сабақ беретін сыныбы	Оқушы саны	І тоқсан	ІІ тоқсан	ІІІ тоқсан	IV тоқсан	Жылдық
1	Кабулова Жанат	8А,8Д,9Ә,9Б,9Г,9Ғ,10Б, 11Б	213	62	64	66	74	68
2	Чыныбекова Майра	7: а,ә,б,в,ғ,д,е,ж 8: ә,б,в,г,е,ғ
3	Сарсебаева Динара	5 ә,б, в,г,ғ. 9 а,в,д. 7 г.	238	60	61	63	66	62
4	Калкенова Бакыт	7Г,7Ғ,7Е,7Ж,8Ә,8Б,8Г,8Ғ, 8,Е	228	49	52	55	58	59
5	Байымбетова Майра	8А,8Д,9А,9Б,10А,10Ә,10В 8B	172	55	58	-	-	52
6	Усейн Есен	9Ә,9Ғ,9Г,9В,9Д,11А,11Б	185	44	50	55	63	52
7	Аширбаева Акбота	7ә, 8ә, 8б, 8в, 8г, 8е, 9ә, 9в, 9г, 9ғ	175	61	76	68	68	69
8	Шабар Назерке	8д,9а,9б,9д,10А,10Ә 10В,11б	190	62	59	65	60	67
9	Кучербаева Нурсулу	7в,ж,ғ,8а,е,д,10б	49	52	53	50	54	55
10	Бектурсын Бақберген	9 а,ә,б,в,г,ғ,д 11 а,ә	233	48	52	55	58	50
11	Бекболат Айбала	7А 7Ә 7б 7Г 7Д 7Е 8в	207	67	68	70	72	70
12	Тажиева Гулмира	7А,Ә,Б,В,Г,Ғ,Д,Ж,Е;8Ғ	246	62	66	58	62	60
13	Тасибек Меруерт	6Ғ ,6Е ,6Ж,6З ,7А ,7Ә ,7Б 7В ,7Д	128	73	64	63	58	64
14	Князова Макпал	5А,5Ж,5З,5Д,6В ,5Е,6Ж	162	81	88	79	80	64
15	Надиргужина Бакыт	6 Ә,А,Б,Г, 8 В	106	59	59	70	70	64
16	Қадырбекқызы Дидар	8А,8Д,9А,9Б,10А,10Ә,10В	172	-	-	69	71	72

“Дарын” ғылыми-зерттеу жұмыстарының нәтижесі

Жылдар	2020-2021	2021-2022	2022-2023	2023-2024
Қалалық				1
Республикалық				0

2023-2024 оқу жылы

№	№ жоба	Жоба авторы	Сын.	Жоба жетекшісі	Қалалық жұмысты қорғаудан
1	1	Жанахмет Балсұлу Еркебұланқызы	8	Калкенова Бакыт Сайлауовна	ІІ орын

“Зерде” ғылыми-зерттеу жұмыстарының нәтижесі

Жылдар	2020-2021	2021-2022	2022-2023	2023-2024
Аудандық				1
Қалалық
Республикалық

2023-2024 оқу жылындағы «Зерде»

Деңгей	№	Мұғалімнің аты-жөні	Оқушының аты-жөні	Алған орны
Аудан		Тасибек Меруерт	7сынып оқушысы Мырзағұл Аяулым	І

Пән олимпиадасының нәтижесі

Жылдар	2020-2021	2021-2022	2022-2023	2023-2024
Аудандық				9
Қалалық				2
Республикалық				0

2023-2024 оқу жылы 9-11 сыныптар:

№	Аты-жөні	Сынып	Пәні	Жетекшісі	Аудандық олмипиада орындары	Қалалық олимпиада орын	Республика
1	Сарсембек Дидар	10	География	Кабулова Жанат	І	ІІІ
2	Әрипхан Айғаным	9 Ғ	Химия	Аширбаева Ақбота	ІІ
3	Асқат Айзере	9 "А"	География	Сәрсебаева Динара	ІІІ
4	Төлеухан Қазына	10 «В»	Биология	Баймбетова Майра	ІІІ
5	Оралбай Шерхан	11Ә	Физика	Бектұрсын Бақберген	ІІ
6	Әбдіхамид Алтынай	11 «Б»	Биология	Усейн Есен Жанатбекұлы	ІІІ

2023-2024 оқу жылы 7-8 сыныптар:

№	Аты-жөні	Сынып	Пәні	Жетекшісі	Аудандық олмипиада орындары	Қалалық олимпиада орын	Республика
1	Әли Медина	8	химия	Аширбаева Ақбота	І	ІІІ
2	Ізтілеу Әлихан	7	Химия	Тажиева Гүлмира	ІІІ
3	Сүлеймен Саян	7	физика	Бекболат Айбала	ІІІ

Президенттік олимпиада:

№	Оқушының аты-жөні, сыныбы	Мұғалімнің аты-жөні толық	Өткен жері, деңгейі, мерзімі, алған орны
1	11сынып оқушысы,Әбдіхамид Алтынай	Үсейн Е Шабар Н Бектұрсын Б	ІІІ орын, Жаратылыстану математика циклы бойынша ХҮІ Президенттік олимпиаданың аудандық кезеңі

Шығармашылық байқаулар:

	Аудан	Қалалық	Республикалық
«ЭКОСТАН-ға САЯХАТ» республикалық экологиялық конкурсының қалалық кезең
7-8 сынып оқушылары арасында география пәні бойынша Ұлттық пән олимпиада	2
«Табиғатты аяла» жас өлкетанушылар,экологтар мен табиғат зерттеушілерінің қалалық форумы		1
БалаFEST» конкурсы, «Жасыл Алматы», «GREEN OASIS» номинациясы	1	1
Ұлттық Қыздар Педагогикалық Университеті ұйымдастыруымен өткізілген республикалық пәндік олимпиада			3
Жалпы	3	2	3

Қосымша: (Қосымшаға сертификаттар, мақтау қағаздары скан жасалған сапалы болсыншы)

Әр пән ерекшеліктеріне байланысты байқаулар

Қосымша: (Қосымшаға сертификаттар, мақтау қағаздары скан жасалған сапалы болсыншы)

Педагог қызметкерлердің білім жетілдіру курстарынан  өтуі

Сертификаттар