Жить в ладу с собой! 1 класс Урок самопознания

Цель: выявить общечеловеческую ценность Внутренний по­кой через осознание важности жить в ладу с собой.

Задачи:

Раскрыть понятие «совесть».

Развить стремление поступать по совести

Воспитать вежливость, дисциплину.

Ресурсы: (материалы, источники):

учебник, тетрадь,

музыка, музыка для творчества, https://www.youtube.com/watch?v=qqqvNHPEYEo , https://www.youtube.com/watch?v=e4gKvnODxUM , https://www.youtube.com/watch?v=8oAJOfcbagw

Ход урока:

Орг момент. Позитивный настрой.

Звучит фонограмма спокойной музыки «Хрустальная грусть»

Я приглашаю вас совершить путешествие на прекрасный остров, который называется «Остров хорошего настроения». Закройте глаза. Сядьте удобно. Представьте себе красивый, зеленый острой, вокруг которого плещутся волны теплого моря. На этом острове живут мальчики и девочки. Мальчики сильные и смелые, а девочки – нежные и ласковые. Они очень дружные и веселые ребята. Всем девочкам и мальчикам хорошо вместе. Они умеют дружить и никогда не ссорятся. От этого у всех хорошее настроение. Они улыбаются солнышку и держат друг друга за руки. Они – настоящие друзья, потому, что добрые, внимательные и отзывчивые. Мы вновь в нашем классе. Медленно откройте глазки.

Примечания

Позитивное высказывание (цитата).

Счастлив тот, у кого совесть спокойна.

Народная мудрость

- Как вы понимаете смысл этой народной мудрости?

При обсуждении высказывания важно подчеркнуть, что его содержание перекликается с основной идеей данного урока.

Индивидуальная работа звучит спокойная музыка

Нарисуйте то, что приносит вам радость.

Рассказывание истории (беседа)

Чтение учителем с 25-26

Угрызение совести

по М. Андрюшникову

Иногда Вадик от родителей мог услышать не совсем понятные выражения: где твоя совесть, бессовестный, ты совсем совесть потерял. Вадик точно не знал ,что такое совесть, но знал, что когда теряешь ее, то сразу что-то плохое  случается. Решил он у бабушки спросить, где совесть находится, и что надо делать, чтобы ее не потерять. Улыбнулась бабушка и на сердце показала и говорит

        -Вот здесь она у каждого находится.

-Так раз она здесь в сердце, то как ее можно потерять?        

-Совесть - это способ, которым душа, находящаяся в сердце, учит человека исправляться и поступать красиво. А когда человек часто поступает без души и бессердечно и не думает исправляться, то говорят, что он потерял совесть.                                                                                

-А что, без совести нельзя обойтись людям? - спросил  Вадик.

-Трудно без нее обойтись. Совесть помогает человеку увидеть совершенное зло и помогает вовремя  исправиться и стать лучше. А бессовестный человек даже не замечает зла и безобразия. Он медленно становится все хуже, потому что не испытывает угрызений совести после плохих поступков.

-Так она ещё и кусаться может?

-Нет, кусаться она не может.

-А как же она тогда будет мучить и грызть человека?

-Трудно тебе объяснить,-сказала бабушка.

-Но когда-нибудь ты сам поймешь.

Беседа

-как вы думаете в каждом человеке живёт совесть? Почему?

-как проявляется совесть в поступках человека?

-что вам помогает жить в согласии с совестью?

Просмотр мультфильма «Вовка и совесть»

https://www.youtube.com/watch?v=e4gKvnODxUM

Творческая деятельность.

- Рассмотрите рисунки на с 27 и выскажите свое мнение по поводу изображенных ситуаций. Учащиеся могут представить себя на месте тех ребят, которые изображены на рисунках, и сказать, как бы поступили они на их месте и почему.

- Как вы думаете, что необходимо сделать ребятам, чтобы оставаться друзьями?

Задание 2.

Найдите выход из ситуаций. Помогите ребятам поступить по совести.

Ситуация 1.

Артём пригласил своего друга Армана в кино посмотреть новый мультфильм. Но у Армана не оказалось денег на билет. У Артёма были деньги, и он подумал, как поступить: заплатить за друга или отказаться от похода в кино.

Ситуация 2.

Учитель попросила Малику помочь Диане с домашним заданием. Малика ответила, что с радостью поможет. Но после школы, заигравшись, совсем забыла о своём обещании. Диана очень расстроилась.

Групповая работа

Прочитайте часть пословицы из первого столбика и найдите ее вторую часть во втором столбике. Соедините их стрелочками. Объясните смысл этих пословиц.

Групповое пение. https://www.youtube.com/watch?v=qqqvNHPEYEo

Если добрый ты

Сл. А. Хайта, муз. Б. Савельева

Дождик босиком по земле прошёл,

Клёны по плечам хлопал.

Если ясный день - это хорошо,

А когда наоборот - плохо.

Если ясный день - это хорошо,

А когда наоборот - плохо.

Слышно, как звенят в небе высоко

Солнечных лучей струны.

Если добрый ты - то всегда легко,

А когда наоборот - трудно.

Если добрый ты - то всегда легко,

А когда наоборот - трудно.

С каждым поделись радостью своей,

Рассыпая смех звучно.

Если песни петь - с ними веселей,

А когда наоборот - скучно.

Если песни петь - с ними веселей,

А когда наоборот - скучно.

Заключительная минутка тишины.

Звучит красивая музыка https://www.youtube.com/watch?v=8oAJOfcbagw

А теперь, сядьте поудобней, закройте глаза, вспомните все хорошее, о чем мы говорили сегодня, вспомните всех своих друзей, пожелайте им добра и счастья.