Назар аударыңыз. Бұл материалды сайт қолданушысы жариялаған. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзса, осында жазыңыз. Біз ең жылдам уақытта материалды сайттан өшіреміз
Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз
Сіздің сұранысыңыз сәтті жіберілді!
Жақын арада сайт әкімшілігі сізбен хабарласады
Материалдар / Кіріктірілген функцияларды практикалық тұрғыда қолдану
2023-2024 оқу жылына арналған
қысқа мерзімді сабақ жоспарларын
жүктеп алғыңыз келеді ма?
ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандартымен 2022-2023 оқу жылына арналған 472-бұйрыққа сай жасалған
Кіріктірілген функцияларды практикалық тұрғыда қолдану
Материал туралы қысқаша түсінік
Жұптық тапсырмаларды орындау барысында жылы қарымқатынастарды дамытып, ынтымақтастық дағдылар орнатып, сындарлы көзқарас пен сыни ой дамытылуға бағытталған дағдылық құндылықтар қарым-қатынас арқылы дамытылады. .
Академиялық адалдық: басқа адамдардың идеялары мен ойларын құрметтеу академиялық адалдық принциптерін сақтаудан тұрады.
Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады
Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып көруге болады
Ұзакмерзімді жоспар
бөлімі:
Бөлім 3Ақпаратты электронды кестелерде
өңдеу
Мектеп:№11
о/м
Күні:04.12.2023
ж.
Мұғалім:Асанова
Г.Ж.
Сабақ
тақырыбы
Кіріктірілген функцияларды
практикалық тұрғыда қолдану
Оқу
мақсаты
8.2.2.3
–электронды кестені қолдана
отырып есептерді шешуде кіріктірілген функцияларды
қолдану
Сабақ мақсаты
MSExcel-
декіріктірілген
функцияларды(математикалық,
статистикалық, логикалық)қолдана отырып есеп
шығару.
Бағалаукритерилері:
Кіріктірілген функцияларды
қолданып, шығарылған есептедің қорытындыларынан ұяшықтың мәнін таба
біледі.
Есептерді
шығару үшін формулаларды қолдана біледі.
Тілдік
мақсаттар
Оқушылар
істей біледі:
Функциялардың қолдану
ережелерін түсіндіре біледі,
Формула мен функциялардың
жазылу синтаксисін түсіндіре алады.
Дағдылық
құндылықтар
Жұптық тапсырмаларды орындау
барысында жылы қарымқатынастарды дамытып, ынтымақтастық дағдылар
орнатып, сындарлы көзқарас пен сыни ой дамытылуға бағытталған
дағдылық құндылықтар қарым-қатынас арқылы дамытылады.
.
Академиялық
адалдық:басқа адамдардың идеялары мен
ойларын құрметтеуакадемиялық адалдық принциптерін сақтаудан
тұрады.
Пәнаралық
байланыс
Математика
Бастапқы
білім
Абсолютті және
салыстырмалы сілтемелерді қолдана
білу.
Сабақ
барысы:
Сабақ
кезеңдері:
Сабақта орындалатын
іс-әрекеттер
Оқуресурстары
Кіріспе
бөлім
0-3 мин
Миға
шабуыл.Өткен сабақ материалдары
бойынша сұрақтар:
Салыстырмалы сілтеме дегеніміз
не? Мысал келтіріңіз
Абсолютті сілтеме дегеніміз
не? Мысал келтіріңіз
Электрондық кестеде формула
қандай символдан
басталады?
Қорытындылау және мұғалімнің
түсіндірмесі:
Мұғалім жаңа тақырыпты
түсіндіреді. Оқушылар сабақтың мақсатын
анықтайды.
MS
Excel-декіріктірілген
функциялар-бұл күрделі есептеулерді оңай
және тез орындауға мүмкіндік беретін арнайы, алдын-ала жасалған
формулалар.
Мұғалім оқушыларға әртүрлі
функциялардың аттарын тиісті топқа жинақтауын сұрайды
(математикалық, статистикалық, логикалық)
Презентация
Негізгі
бөлім
4-20мин
(ҚБ) Мәтіндіжұпта
талдау.
Оқушылар таратылған мәтінді
жұпта талдайды. Қажетті функциялардың қолданылуын дәптерлеріне
жазып алады. Бір-біріне сұрақтар қою арқылы келесі ұғымдарды
қайталайды:
функция дегеніміз
не;
функцияның аргументі дегеніміз
не;
СУММ функциясының
қолданылу аймағы;
СРЗНАЧ функциясы қашан
қолданылады;
СЧЕТ және СЧЕТЕСЛИ
функцияларының бір-бірінен айырмашылығы;
Логикалық функцияларды
ата;
ЕСЛИ, И, ИЛИ функцияларының
қолданылуына мысалдар келтір.
Мәтін (таратылым)
№1
21-25мин
Мұғалімнің түсініктемесі:
мұғалім толтырылған кестені
қорытындылайды.
Презентация
26-36
мин
(ҚБ)Практикалық жұмыс.
Оқушылар компьютерде берілген тапсырманы жекелей
орындайды.
Дескриптор:MS Excel бағдарламасында
қажетті есептеулер үшін математикалық функцияларды пайдалана
алады.
Электрондық кестедегі
кіріктірілген функцияларды пайдалану арқылы қарапайым есептеулерді
орындайды.
Презентация
Сабақтың
соңы
37-40
мин
Рефлексия:Оқушылар тақырыпты
қорытындылап және кері байланыс беру үшін «2 жұлдыз, 1 тілек» әдісі
бойынша, сабақта ұнаған 2 моментті және қиындық туғызған 1 мәселені
стикерге жазады.
Стикерлер
Дифференциация –Сіз оқушыларға көбірек
қолдау көрсету үшін не істейсіз?Қабілеті жоғары оқушыларға
қандай тапсырма беруді көздеп отырсыз?
Бағалау –
Оқушылардың ақпаратты қаншалықты меңгергенін қалай
тескересіз?
Пәнаралық
байланыс. Қауіпсіздік ережелері. АКТ-мен байланыс. Құндылықтармен
байланыс (тәрбиелік элемент)
Барлық
оқушылартапсырманы орындауда
нұсқаулыққа жүгіне алады
Кейбір
оқушылартапсырманы өз беттерімен
орындай алады
Қабілеті жоғары оқушылар
практикалық жұмыс барысында қабілеті төмен оқушыларға кеңес
береді
Жұптық жұмыс кезінде талдауға
қатысады.
Жекелей шығарған есепті өзара,
сыныпта талдайды
Жұппен жұмыс барысында,
өзгенің ойын тыңдай білу, әркімнің идеясына сыйластықпен қарауға
үйренеді.
Рефлексия
Сабақ мақсаттары/оқу
мақсаттары жүзеге асырымды болды ма? Бүгін оқушылар нені
үйренді?
Сыныптағы оқу атмосферасы қандай болды? Дифференциацияны
жүзеге асыру қолымнан келді ме? Мен жоспарланған уақытымды ұстандым
ба? Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және
неліктен?
Төменде берілген
бөлімді осы сабақ туралы ойларыңызды жазу үшін пайдаланыңыз. Сл жақ
бағанда берілген сабағыңызға қатысты ең маңызды сұрақтарға жауап
беріңіз.
Жалпы
баға
Сәтті өткен екі нәрсені
атап көрсетіңіз (сабақ беру және оқытуға
қатысты)?
1:
2:
Қандай екі нәрсе сабақтың
одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (сабақ беру және оқытуға
қатысты)?
1:
2:
Осы сабақ барысында сынып
немесе жеке оқушылар туралы менің келесі сабағыма дайындалу үшін
қажет болуы мүмкін қандай ақпарат
алдым?
Материал ұнаса әріптестеріңізбен бөлісіңіз
Материал жариялап тегін сертификат алыңыз!
Бұл сертификат «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жарияланғанын растайды. Журнал Қазақстан Республикасы Ақпарат және Қоғамдық даму министрлігінің №KZ09VPY00029937 куәлігін алған. Сондықтан аттестацияға жарамды
Ресми байқаулар тізімі
Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!
Материал іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде пәніңізді белгілеп, керек материалды алып сабағыңызға қолдана аласыз