Конспект занятия На цветущем лугу

Цель: Продолжать закреплять знанияо цвете. Упражнять в названии геометрических фигур. Учить детей группировать предметы по одному из признаков форме. Развивать мелкую моторику. Материал : игрушка ежик (фигурки ежей из картона, прищепки: красного, синего , желтого цветов).Цветы и бабочки из бумаги (красного,синего, зеленого, желтого цветов). Мячики и кубики, 3 корзинки.

Ход занятия: -В гости к детям приходит Весна (Воспитатель в костюме весны) . Весна: Здравствуйте дети! -Весна , весна на улице, Весенние деньки. Снег тает, всюду И теплые деньки. –Вы меня узнали, кто же я?(ответы детей весна). Весна: Ребята, а вы знаете, что весной тает снег, появляются лужи, возвращаются перелетные птицы, солнышко греет сильнее, в лесах выходят погреться на солнышке после зимней спячки животные. – А кто знает, какие животные зимой спят, а весной просыпаются? (ответы детей: медведи и ежи). Весна: Ребята послушайте, кажется, кто-то пыхтит, слышите пых-пых. Бежит между елками, Живой клубок с иголками. Свернулся и не видно ножек. Ответьте, кто же это? (Ежик). Весна: Посмотрите ребята ежик у нас грустный, у него нет друзей, и он один скучает. Давайте поможем ежику найти друзей. Дети проходят к столам, на которых лежат плоскостные ежи( красного, синего, зеленого, желтого цвета) на тарелочках лежат прищепки четырех цветов. Весна: Ребята нужно каждому ежику прищепнуть иголочки такого же цвета. Дидактическая игра: «Оденем ежику иголки». – Молодцы ребята, как много друзей появились у нашего ежика. Весна: Ребята посмотрите, какие красивые у нас цветы, как они приятно пахнут и на этот запах слетаются бабочки, посмотрите, сколько бабочек прилетело. –Возмите по одной бабочке и помогите ей цветок такого же цвета. Дидактическая игра: «Найди цветок». Весна: Ребята , какие вы молодцы. Вы устали? Давайте отдохнем и поиграем, сейчас мы превратимся в бабочек. Физминутка : «Бабочка» Утром бабочка проснулась. Улыбнулась , потянулась. Раз – росой она умылась, два изящно покружилась, Три нагнулась и присела, На четыре улетела. Выходит воспитатель. Показывает (бабочки разного цвета). Просит назвать цвета бабочек. Воспитатель :дети, это кто? (бабочки). Воспитатель : бабочек цвета Ответы: (хоровые) красный, зеленый, желтый,синий. Воспитатель : А теперь посчитаем бабочек сколько. Дети:1,2,3,4. Воспитатель : спасибо дети молодцы. Воспитатель : а теперь стихотворение о бабочках.. Дидактическая игра: «Посмотри и назови). Дети считают птиц в небе счет до пяти. Весна: Молодцы ребята!-Мы с вами ежику помогли найти друзей? (ответы детей). – С бабочками поиграли? (ответы детей).Птиц посчитали в небе летающих (ответы детей).А теперь пора прощаться, а на память я вам оставлю бабочек, цветочков, играйте и радуйтесь. Весна уходит.