Өткізілетін уақыты

Коучинг тақырыбы:

Сабақта оқушылардың танымдық белсенділігін арттыру жолдары

Жалпы мақсаты:

Мұғалімдердің тәжірибесін жетілдіру және кәсіби дамуына ықпал ету мақсатында сабақта оқушылартың танымдық белсенділігін арттыру бойынша теориялық және практикалық жағынан кәсіби қолдау көрсету.

Сілтеме:

Мұғалімдерге арналған нұсқаулық.

Күтілетін нәтижесі:

Мұғалімдердің коучингтегі алған білімдерін тәжірибеде тиімді қолдана алуды үйренеді.

Түйінді идеялары:

Оқушылардың танымдық белсенділігін арттыру арқылы табысты оқытуға қол жеткізу.

Қолданылатынжабдықтар мен материалдар:

А2 парақтары,стикер,А4 парақтары, маркер, қалам, компьютер, интерактивті тақта, суреттер.

Әдіс - тәсілдері:

Таныстырылым, қызығушылықты ояту, мағынаны тану, «ДЖИГСО» әдісі, «Мозайка», «Лездеме», «5-5-1»,т.б

топтық жұмыс, жеке жұмыс, ұжымдық жұмыс,

Жұмыс кезеңдері:

Кезеңнің мазмұны

Мұғалімдердің іс-әрекеті

І. Кіріспе бөлім:

Психологиялық ахуал:қатысушылардың жедел жұмысқа кірісе алуын қамтамасыз ету.

(2 минут) Ұйымдастыру кезеңі:

(5 минут)

Құрметті тыңдаушылар,бүгін міне тағы бір сәті түсіп біз сіздермен қауышып отырмыз. Бүгін біз сіздердің барынша белсенді,өз ойларыңызбен шынайы бөлісулеріңізді сұраймыз!

1.Танысу тренингі «Менің оң жағымдағы көршім ... . Ол ... »

2. «Лездеме» әдісі

Танысу, ахуал орнату, ұйымдастыру.

Тренинг шартымен түсіндіру.

Топқа бөлу:

1-2 санымен топтарға бөлу.

1-2 санау арқылы топқа бөлінеді.

«Ой қозғау»:

(5 минут)

«4 фото, 1 сөз» ойынын жүргізу. 4 жыл мезгілі – оқу үдерісіне жаңашыл өзгеріс еңгізу

Ойын мақсаты: Коучинг мақсатына назарларын аудару.

Коучинг тақырыбын анықтау үшін суреттер таратылады. Берілген төрт суреттің мағынасын ашу.

ІІ. Теориялық бөлім:

(5 минут)

Коучинг тақырыбы, мақсаты көрсетіледі. Тақырыпқа ақпарат мәтіні таратылады.

Белгіленген уақыт ішінде А-2 парағына теорялық түсініктерін топтастырып,

әр топ мүшелері өз ойын айтады.

ІІІ. Негізгі бөлім: тәжірибелік кезең

(25 минут)

Оқушылардың танымдық белсенділігін арттыруда қолданылатын әдіс-тәсілдерді орындау.

1. «ДЖИГСО» әдісі арқылы мәтінмен жұмыс.

2. «Мозайка» әдісі арқылы топқа түсіндіру.

3. «Сұрақ-жауап» әдісі, қандай? Не істеді? сұрақтары бойынша 10 сөз жазып қарсылас топқа жасыру, «Шай», «Дәрі»

4. «5-5-1» «әдісі арқылы мәтіндегі негізгі ойды анықтау, білімдерін жинақтау.

5. «Көрме» галерия ұйымдастыру, шығармашылық тапсырма,суретті жалғастыру.

Әр топ үлестірілген тақырыпқа сәйкес бір әдіс түрімен танысады. Мұғалімдер әдістердің тиімділігін ескереді, топқа баға береді, өз ойларын білдіріп, белсенді қатысады. Қиялын дамыту арқылы фигурадан сурет салады.

Қорытынды:

Рефлексия

( 5минут)

Бүгінгі жетістіктеріміз бен іс әрекетімізді талдау. «1 минут» әдісі арқылы өз ойларын, пікірін білдіру. «Алма ағашы» әдісі бойынша 1 пікір жазып ілу.

Топ мүшелерінің ой пікірі,талдауы тыңдалады,

керібайланыс

орнатылады.